– Да, - нестройным хором раздалось в ответ. Признаваться, что поняла далеко не всё, как-то смущало, и я промолчала. Зато отметила, что у всех медиумов вместо толстых браслетов контрактников были надеты тоненькие цепочки с колокольчиками, и невольно проверила свой. Подарок продолжал болтаться на правой руке на шерстяной нитке, изредка безрадостно позвякивая.

Пока я размышляла о колокольчиках, в тишину вплелась тихая мелодия. Обычная музыка, успокаивающая, неторопливая. Сначала она мешала, затем, постепенно, стала вытеснять остальные звуки окружения. Несколько медиумов закрыли глаза, вслушиваясь в окружающие звуки. Другие напротив, старательно игнорировали музыку, ёрзали на стульях и искали глазами, где появится дух. Я сама не знала, отчего старалась запомнить, у кого какие способности. Возможно, дело было в привычке? Изучая будущих коллег, я едва не пропустила шелестение от угла, и краем глаза увидела, как женщина рядом со мной подняла руку, звякнув браслетом. Зеркально повторила её движение - мой колокольчик тоже прозвенел, правда, немного с опозданием.

– Трое прослушали, двое ошиблись с мелодией. Повторяем!
– хлопнула в ладоши учительница, прогоняя очарование переливов, и снова заставила слушать мелодию. На этот раз женщина попросила всех закрыть глаза и ориентироваться именно на звуки. Так было даже легче, всё же, я привыкла именно слышать духов и, потому, прозвонила одной из первых. Задание понемногу менялось и повторялось несколько раз, пока вся группа вовремя не звонила в колокольчики. Иногда мы искали духа без музыки, когда призрак просто двигался к нам с разных углов, а однажды появился за спиной, прикоснувшись к щеке холодными пальцами.

Учительница в процесс "ловли" не вмешивалась, что-то отмечая у себя в журнале, когда мы выполняли очередное упражнение.

– Хорошо, отдыхаем пять минут, затем перейдём к следующему заданию. Мэган, подойди ко мне, пожалуйста.

Я встала со стула и пошатнулась. Резко повело в сторону, и я едва удержалась на ногах, вцепившись в спинку стула. Учительница тут же оказалась рядом и подхватила меня под руку, отводя от остальных.

– Прости, надо было предупредить, чтобы быстро не вставала. Не ошибусь, если скажу, что ты редко вступала в контакт с духами?

– Всего несколько раз, - честно ответила я. К счастью, в большинстве случаев братья справлялись без моего вмешательства.

– Так я и думала, - кивнула женщина.
– Колокольчик образует связь между медиумом и потусторонним миром, поэтому ты теряешь силы. Если почувствуешь слабость, отдыхай. В этом нет ничего постыдного, у каждого медиума свой уровень подготовки, - она дождалась моего согласия и продолжила.
– Теперь по поводу колокольчика. Тебе его подарили?

– Да, ещё до рекрутства, - осторожно ответила я.

– Позволишь взглянуть?
– она аккуратно взяла мою руку и повертела нитку, не прикасаясь к колокольчику.

– Нота фа, "спокойствие". Я всё гадала, как ты выбрала правильный звук, а у тебя и колокольчик-то один! Тебе надо комплект из семи, чтобы создать гамму. Каждый колокольчик имеет своё имя и предназначение. Твой успокаивает духов, он полезен, если у кого-то из отряда альт потеряет контроль. Другие колокольчики также выполняют функции нападения и защиты. На уроках я рассказываю, как правильно создавать мелодии, и как они влияют на духов, так что слушай внимательно. Но пока больше трёх нот не используй. Иначе запутаешься. Поняла?

Я отрицательно покачала головой, и учительница рассмеялась.

– Поначалу будет сложно, но, думаю, ты быстро разберёшься. Так что не бойся. И спрашивай, если не получается. Ладно? А теперь иди на место, будем продолжать занятие.

Она улыбнулась мне светлой улыбкой, и я с удивлением подумала, что не все капитаны такие страшные, как их расписывают.

***

К концу урока я выучила две мелодии: "тишину" и "холод" - и страшно этим гордилась. Первая мелодия служила для привлечения внимания духа и состояла из двух нот, "спокойствия" фа и "рождения" до, с меняющимся, битым ритмом. Вторая, трёхнотная, до-ми-фа, с вкраплением "одиночества" ми, позволяла духа на время обездвижить. Свой колокольчик я пока не использовала. До окончания занятия мне одолжили учебные, но посоветовали получить новый набор, когда приду подгонять форму. Всё-таки, это было оружие для медиума, а оружие должно быть качественным и личным.

Пока я занималась музыкой, братья в соседнем зале учились лучше понимать альтов. Отпускали контроль и снова перехватывали его в последние секунды, пытались координировать действия с духом, позволять ему управлять телом, но при этом не теряться самим. Было страшно, как признался Рой, но наставник внимательно следил, чтобы не случилось беды. Без инцидентов, конечно, не обошлось, но двух "одержимых" быстро вернули в строй с помощью школьного медиума.

А ещё, когда мы возвращались в общежитие, Дин видел своего приятеля, Теда. Худощавая фигура парня ненадолго показалась в окне больничного крыла, младший не успел его окликнуть. Зато Лили рассказала, что бывшие одержимые проходят восстановительный период реабилитации, а затем могут стать ловцами, так что у ребят был реальный шанс встретиться.

Завернув по дороге на склад, мы получили подшитый комплект формы с просьбой постирать и вернуть на перекрой одетый сейчас. Там же мне выдали набор колокольчиков, убранных в тяжёлую, обитую железом шкатулку. Колокольчики выглядели намного лучше учебных и звенели звонче и пронзительнее. Братья благоразумно отошли в сторонку, когда я проводила проверку, но отголоски звуков им не понравились. И как тогда упражняться во вне учебное время? Похоже, предстояло найти место, где можно без помех тренироваться.