Экзамен – это поединок вопросов и ответов, а также поединок характеров. Вообще говоря, экзамен начинается с первой встречи с экзаменатором, это может быть задолго до экзамена, а не в момент выбора билета. Оценка в какой-то степени будет зависеть от того, как будет настроен экзаменатор по отношению к вам. Ведь он оценивает не только ваши знания, но еще и вашу личность в целом, свое к вам отношение и ваше отношение к нему. Экзаменатор, если он вас знает, не может не учитывать ваше отношение к своему предмету, ваше прилежание, посещение лекций и активность на занятиях.

Экзаменатору приятно, когда с ним говорят вежливо и уважительно, поэтому говорите с ним почтительно, но без лести и заискивания. Обычно экзаменаторы доброжелательны, но с некоторыми у вас может возникнуть психологический поединок – не допускайте этого. Экзамен не место для выяснения отношений. Субъективное к вам отношение не может не сказаться на оценке.

Существует «золотое правило» экзаменов: «На экзамене важно не то, как хорошо на самом деле экзаменуемый знает предмет, а то, насколько хорошо он знает предмет, по мнению экзаменатора».

Конечно, любой экзамен – это немножко лотерея: может быть, повезет, а может быть, и не повезет. Но если вы хорошо знаете ответы на все экзаменационные вопросы, то вероятность срыва ничтожна, если, конечно, преподаватель не поставил себе целью срезать вас. Но это ему не удастся, если вы хорошо знаете предмет, проявите определенную твердость, а если потребуется, то можете подать и апелляцию.

Следует начинать ответ с того вопроса, который вам известен лучше всего. Скажите: «Это моя любимая тема, можно я начну с нее?» – и начинайте. Тогда экзаменатор, почувствовав, что вы знаете этот конкретный вопрос, отнесется к вам снисходительнее при прослушивании ответов на другие вопросы. В противном случае экзаменатор может вас и не дослушать, сказав: «Переходите к следующему вопросу» – и тогда вы ни за что не убедите его в своих знаниях. Отвечайте не вызывающе, а спокойно и уверенно. (В воздухе должно «висеть» убеждение: «Нет сомнений, что я знаю на пятерку».) Попробуйте сделать ваш ответ не монологом, а беседой. При ответе можете показать свою эрудицию, предложить несколько способов решения или применения, «перекинуть мостик» к другим предметам и т. д. Можете рассказать, как вам пришло в голову правильное решение, на основании каких ассоциаций или алгоритмов. Подкрепляйте свой ответ примерами, это будет выглядеть очень выигрышно, хотя есть опасность сказать лишнее. Говорите до тех пор, пока вам не скажут: «Довольно». Однако не утоните в мелочах, не сказав главного, четко обозначьте логику вашего доказательства. Давайте точные формулировки терминам и понятиям, их надо сформулировать заранее, при подготовке.

Доказывать свое мнение надо тактично, с опорой на законы.

Не допускайте жаргонных выражений, которые режут слух. Совершенно не используйте слова-паразиты «значит», «так сказать», «э-э-э-э», «как его…», знаменитое «ну» и особенно нынче модное «как бы…». Совершенно недопустимо вульгарное «блин».

Когда экзаменатор задает вопрос, будьте предельно внимательны. Для надежности можете переспросить его: «Правильно ли я вас понял, вы просите доказать…». Не обязательно экзаменатор будет внимательно слушать весь ваш ответ и вполне может спросить то, что вы уже отвечали. Не обижайтесь, не говорите, что об этом вы уже говорили, повторите и добавьте новое.

Если экзаменатор нашел у вас ошибку, покажите, что вы ее поняли, и попробуйте тут же ее исправить, по крайней мере, начните исправлять. Не стоит оправдываться, лучше сделайте анализ вашей ошибки.

Будьте готовы к вопросу экзаменатора «А что бы вы хотели, чтобы я у вас спросил?» Смело назовите тот раздел, который вы лучше всего знаете. Можете объяснить, почему именно этот раздел вам больше всего нравится.

Самое неприятное, когда человек не понимает, чего он не понимает. Если вы чего-то не поняли, скажите экзаменатору, что именно вы не поняли. Это тоже признак ума.

И последнее. Экзаменатор почти всегда торопится. Поэтому следует быть по возможности кратким и четким.

На экзамен приходите минут за 15–20 до начала. На письменный экзамен по математике и по физике возьмите две ручки разного цвета, линейку, транспортир, резинку, циркуль.

Вас рассадят и объявят правила проведения и время окончания экзамена, выдадут тексты задач. Обычно экзамен длится от 3 до 5 часов. Предлагают несколько задач, среди них одна-две простых, остальные сложные. Начинайте решать с простой. Решите, проверьте и перепишите в чистовик. С ней закончено, принимайтесь за следующую, самую легкую из оставшихся. Не тратьте слишком

много времени на решение одной задачи. Если за 15–20 минут не удалось решить задачу, принимайтесь за очередную. Усердие и упорство в данном случае не должны побороть рассудок. Хорошая оценка ставится за решение большого количества задач в ограниченное время. Если бы делом чести было решение только одной задачи, тогда надо было бы проявить твердость для ее решения. В данном случае надо проявить упорство для решения возможно большего количества задач. Не зацикливайтесь на временной неудаче. Многие тесты так и составляются, что решить все задания теста за отведенное время невозможно. Если уж вам предложили такие условия игры, их надо принять и победить в этих условиях.

Научитесь освобождать свою оперативную память для новой информации, делая рисунки, записи с промежуточными выводами, подчеркивания, пометки.

Не жалейте бумагу, пишите на одной стороне листа, но пишите компактно. Не относящиеся к решению задачи записи делать не следует. Важные формулы поместите в рамку, а ошибки либо сразу исправляйте, либо аккуратно зачеркивайте, чтобы случайно не переписать их в беловик. Черновик пишите аккуратно, его тоже будут просматривать.

Если вас не торопит экзаменатор, не спешите и вы сдавать работу, спокойно доделывайте, второй и третий раз перечитайте решение.