Рано утром я наблюдал такую картину. На сухой траве кругом белел иней от заморозка. Курсанты начали потихоньку шевелиться в окопах. И вдруг все курсанты повернули головы в одну сторону и начали бросать реплики и ежиться от холода. Я тоже туда устремил свой взор. И что я увидел? В 50 м от позиций стоял курсант с голым торсом и умывался холодной водой. Я подошел поближе, чтобы узнать, кто этот курсант. Оказалось, что это был курсант Король с 3-го взвода 5-й роты. Я его похвалил за этот пример стойкости и закалки - хороший пример для остальных курсантов.

По истечении времени, выделенного на двусторонние "боевые действия" батальонов на учениях, был дан сигнал сбора. Командиры осуществили проверку личного состава, оружия, экипировки и вооружения о чем доложили руководителю учений. Дальше была сделана посадка на автомашины и боевую технику - и следование колонны к месту постоянной дислокации. Разбор действий на учениях проводился в училище.

После учений курсанты отдельных учебных взводов 3-го курса, в соответствии с расписанием занятий, продолжали отрабатывать темы начальной военной подготовки со школьниками.

В середине мая 1986 года меня отправили в очередной отпуск на 35 суток. Отпуск я проводил в Алма-Ате, никуда не ездил.

С отпуска я вышел в середине июня. И с преподавателями своей ПМК приступили к подготовке курсантов 3-го курса к войсковой стажировке, которую предстояло проводить с 1-го июля 1986 года. Курсантов мы готовили стажироваться на пограничных заставах на должностях заместителей начальников застав. Пришлось проводить с курсантами инструкторско-методические занятия по темам, которые отрабатывались по боевой подготовке с солдатами пограничных застав в июле месяце. С курсантами всего дивизиона я провел занятия по правильному ведению журнала курсанта-стажера и по правилам поведения во время следования к месту стажировки и во время стажировки. И в этот раз мне опять пришлось на целый месяц ехать руководителем стажировки курсантов. Меня определили руководителем стажировки курсантов 2-го взвода 4-й роты, которых направляли в Маканчинский пограничный отряд Восточного пограничного округа.

30 июня 1986 года мы выехали к месту стажировки поездом Алма-Ата - Семипалатинск. Поездом ехали около суток и вышли на железнодорожной станции г. Урджар. С Урджара до Маканчей надо было ехать 180 км автобусом. На автостанции взяли билеты на ближайший рейс и через час выехали. Примерно за часов пять мы доехали до Маканчей.

Припоминаю эту поездку с курсантами на автобусе. Было очень жарко в автобусе, ведь тогда температура доходила до 35 градусов тепла. Проехали на автобусе около сотни километров, остановились возле какого-то населенного пункта на автостанции на небольшой отдых. Я с курсантами вышел с автобуса, справа от маршрута начинались небольшие высоты. В одном месте из-под камней пробивалась родниковая холодная вода; этот родничок был специально оборудован: место возле него было заасфальтировано, вода лилась с установленной трубы; подошли к роднику и напились холодной водички. Автобус еще стоял в ожидании пассажиров. Я начал осматривать местность слева от дороги. И где-то в двухстах метрах я увидел открытый карьер размером километр на километр. Подошли с курсантами вплотную к карьеру и посмотрели. Там было снято метр-полтора грунта и под ним уголь-антрацит. Скреперы открытым способом черпали антрацит и грузили на автомобили-самосвалы. На всей площади грунт был снят и все поле чернело от угля.

По прибытию в п.г.т. Маканчи, мы пешком отправились в пограничный отряд. В пограничном отряде была встреча курсантов с командованием пограничного отряда, на которой курсанты были ознакомлены с обстановкой на государственной границе с Китаем. Было осуществлено распределение курсантов по пограничным заставам, а затем их отправили к местам проведения стажировки.

Что знаменательного я увидел на участке этого пограничного отряда?

Посещая курсантов на пограничных заставах, я проезжал мимо оз. Жаланашколь, где когда-то в августе 1969 года проходили боевые действия пограничных застав по отражению вооруженной провокации китайцев. На участке этого отряда находятся, так называемые, Джунгарские ворота - это широкая долина (шириной километров десять), идущая между горами с Китая. Рядом с Маканчами находилось большое оз. Алаколь; за время стажировки я несколько раз купался в этом озере.

Побывал я на всех заставах, где стажировались курсанты; ознакомился с системой охраны границы, контролировал работу курсантов, проводил индивидуальные занятия с каждым, давал им консультации по проведению практических мероприятий.

Линия границы на участках застав проходила по горам средней величины. Пограничная полоса там составляла от четырех до шести километров, которая была обследована геологами. На участках застав много было пробурено скважин. И что характерно, - везде залегал уголь на небольшой глубине; на глубине 30-40 метров.

Во время стажировки курсантов, на 6-й пограничной заставе был интересный случай: один из пограничных нарядов в составе 2-х пограничников, возвращаясь на заставу с охраняемого участка, подойдя к одной из скважин, старший наряда (сержант), нагнувшись над отверстием скважины, начал бросать в скважину камушки. Бросал, бросал и вдруг оттуда как рвануло, что мелкими камушками посекло все лицо сержанту, которое стало похожее на воробьиное яйцо, - оно стало рябым. На заставе начальник заставы не поверил, что произошел взрыв в скважине. Началось служебное расследование офицером, прибывшим из штаба пограничного отряда. Поехали на участок на проведение эксперимента и приказали сержанту бросать камушки в ту скважину. Бросали камушки, бросали и никаких взрывов не следовало. Уже собирались прекратить эксперимент. И тут бросили последний камушек, - со скважины вновь раздался взрыв. Вот тогда и поверили пограничному наряду в происшествие со скважиной.

По окончанию стажировки с курсантами были подведены итоги; каждый курсант отчитался о проделанной работе на заставе перед комиссией, образованной приказом начальника пограничного отряда, и каждому курсанту была выставлена оценка за войсковую стажировку.

Курсантам, после стажировки, полагался месячный отпуск в августе месяце. Поэтому я их всех отправлял с отряда к месту проведения отпусков. С Маканчей курсанты все вместе доехали автобусом до Урджара, а там все разлетелись с аэропорта по своим направлениям, - домой к своим родителям. Я вылетел самолетом до Алма-Аты.