25.11.13

…энергия этих размышлений, которые постараюсь сейчас воплотить письменно, копилась довольно давно, но всё никак не хотела переходить в действие: как-то образ мысли этой туманно размывал очертания невысказанного еще, но с предвкушением важности. Именно из-за важности дальнейшего изложения предположений моих, я долгое время не решался взяться за эту зарисовку. Признаюсь честно, сейчас в процессе написания, я сомневаюсь: смогу ли донести до читателя, вас мои друзья, то, о чем думаю, как вижу и почему это эссе для меня серьезный шаг. Однако не буду затягивать вступление, но предупрежу вновь и вновь, что читать сей цикл, в том числе и оное эссе, настоятельно советую с большой долею скепсиса. Моя цель не в учительствовании, а в создании почвы для размышления. В общем, это эссе в некотором роде и об этом, что касается учительствования. Знаете, как человек пытливого ума я развил в себе способность «здравой недоверчивости», как я называю своё желание познать сущность того, или иного учения. И даже то учение в области психологии, которое я избрал как практик, я постоянно взвешиваю на этих весах, я постоянно пропускаю услышанное мной, увиденное и прочувствованное через фильтр сомнений, и только если получаемое проходит через него – оседает в сердце. Думаю, именно эта способность делает исследователя профессионалом. Что меня подвигло к написанию этой зарисовки?

Конец ознакомительного фрагмента.