Недостатком обоих методов автор считает их односторонность, хотя “или – или” отнюдь не означает, что в первом случае не учитываются чувства, а во втором – совершенно отсутствуют предметные знания. Нет. Речь идет лишь о том, что где на пределе превалирует, доминирует, на что наиболее акцентируется личность. Это, так сказать, два крайне противоположных метода.

В настоящее время разработан и практикуется пока ещё не известный широко третий метод (как “золотая середина”), который основан на технологии формирования у человека стереотипа нестереотипного рационального состояния и поведения.

Он основан на целенаправленном дополнении информации, получаемой непосредственно от органов чувств, информацией, полученной в результате практической деятельности человечества в прошлом.

Третий метод позволяет органично соединять знания, накопленные человечеством в прошлом, с теми чувствами, которые человек желал бы испытывать в будущем.

Этот метод органично вбирает в себя преимущества двух первых методов и до минимума сокращает их недостатки.

В основе третьего метода лежит процесс одновременной и равнозначной, целенаправленной и осознанной фиксации того, что происходит как внутри, так и вне организма человека (Н.Рерих: “Есть два познания: внешнее и внутреннее. Познание, в котором орудия анализа ум (без чувств – В.Ю.), становится господствующим и непременно ведёт к отрицанию мира”54).

Интеллектуальные технологии обучения, созданные на базе этого третьего метода, являются интенсивными, так как позволяют, умножая знания на умения, системно и самостоятельно накапливать приобретаемые способности. Поэтому формула технологий этого метода опирается на знак “умножить”:

Знания х Умения = Результат (3)

ФИРМЕННЫЙ МЕТОД

В бизнесе выживает тот; кто способен достаточно точно предвидеть ход развития тех или иных ситуаций. Чем раньше и точнее руководитель фирмы в состоянии предвидеть предстоящие трудности, проблемы и задачи, тем больше у него возможностей и времени для их преодоления и решения. В основе способностей руководителя предвидеть будущее лежит чувство-знания или, как принято сейчас говорить, интуиция.

Интуиция (шестое чувство) проявляется у руководителя тем сильнее, чем более универсальнее метод, формирующий его чувство-знания.

Чем эффективнее метод, тем сильнее проявляется чувство-знания, тем сильнее интуиция, тем точнее и детальнее можно предвидеть будущее, тем больше возможностей и плодотворности в бизнесе.

Фирменный метод – это процедура фиксации внимания сотрудников фирмы на тех изменениях, которые происходят внутри их коллектива (как живого организма) и во внешнем мире.

Процедура фиксации, доведённая до автоматизма, становится стереотипом поведения. Таким образом, фирменный метод – это, по сути, стереотип поведения руководителя и сотрудников фирмы в разных жизненных ситуациях.

Чем эффективнее фирменный метод, тем рациональнее стереотип поведения сотрудников, тем рациональнее они расходуют свои ресурсы, тем больше доход и прибыль.

Фирменный метод – это средство, предназначенное для увеличения эффективности работы организации посредством увеличения уровня рациональности использования доступных ресурсов.

ЛОГИКА

Логика – это последовательность фиксации единства (согласованности, гармонии) внутреннего состояния организма с состоянием внешнего мира.

Фиксация единства – это совпадение внутреннего состояния организма с внешними факторами. Совпадение – это согласование (резонанс) внешних факторов со шкалой ценностей.

Фактически, логика – это предначертанная законами природы последовательность изменения шкалы ценностей человека под влиянием изменения внешних и внутренних факторов.

Логос – это шаг (мера) изменения уровня единства (гармонии) между состоянием организма и состоянием окружающей среды. Фактически логос – это величина ускорения процесса целенаправленного изменения шкалы ценностей человека, что означает ускорение его гармоничного развития.

Современные экстенсивные технологии обучения разрабатываются на базе простой, формальной логики.

Современные интенсивные, интеллектуальные технологии обучения разрабатываются на базе многомерной блочной логики. В некоторых источниках её ещё называют “квантовой логикой” или “квантованной логикой”.60

Многомерная логика является сверхинтенсивным средством для гармоничного развития личности в процессе её целенаправленной деятельности.

В настоящей работе в основном использована четырёхмерная логика, которая базируется на логических блоках, состоящих из четырёх понятий.

Логос, т.е. шаг логики, в свою очередь также подразделяется на четыре подуровня логичности рассуждений человека в процессе деятельности:

Первый – Нет – Да;

Второй – Если Да – То Сколько;