Цели модуля: расширение знаний лексики и активизация лексического запаса в пределах тематики модуля;

упрочение знаний грамматики (на материале выделительных конструкций);

развитие умений и навыков изучающего чтения на материале текстов, соответствующих тематике модуля;

развитие навыков письменной и устной речи посредством реферирования текстов и обсуждения их проблематики.

1. Retenez les mots et les expressions suivants:

la Terreur – le r'egime r'evolutionnaire depuis le 31 mai 1793 jusqu’`a la chute de Robespierre le 9 thermidor (27.07.1794).

la Convention nationale – l’assembl'ee r'evolutionnaire qui gouverna la France de 1792 `a 1795.

le Directoire – le nom donn'e au gouvernement qui fonctionna en France depuis le 27.10.1795 jusqu’au 9.11 1799.

l’Empire – l’ordre fond'e par Napol'eon 1-er en 1804 et d'etruit en 1815 [Larousse 2005].

2. Traduisez les s'eries de mots:

libre, librement, libert'e, lib'erer, lib'eration;

parution, para^itre, dispara^itre, disparition, appara^itre, apparition;

r'eveil, se r'eveiller, veiller, surveiller, surveillance.

3. Donnez les verbes form'es de ces noms en – tion:

`elaboration, application, disposition, imposition, d'etermination, promulgation, 'elimination, distribution, organisation, administration, cr'eation, situation, r'eparation, lib'eration, acceptation, pr'etention, apparition, intervention.

4. Transformez les phrases suivantes d’apr`es l’exemple.

Il s’agit de la provocation de la crise 'economique cette ann'ee.

Une crise 'economique a 'et'e provoqu'ee cette ann'ee.

1. La loi fixe les r`egles concernant la d'etermination des crimes et d'elits.

2. Celui qui r'eclame l’execution d’une obligation doit la prouver.

3. L’apparition de techniques modernes entra^ine une 'evolution du droit de la preuve.

4. Ces droits sont la libert'e, la propri'et'e, la s^uret'e et la r'esistance `a l’oppression.

5. L’'elimination des doubles impositions en Europe.

5. Traduisez les mots suivants oppresser et opprimer et compl'etez les phrases.

1. Il voulait aider tous ceux qui sont....

2. J’'etais … par l’angoisse n’ayant pas de ses nouvelles.

3. C’est un dictateur qui … son pays depuis des ann'ees.

4. Dans l’ascenseur il se sent toujours......

5. L’opinion publique ne doit pas ^etre.......

6. Traduisez les mots originel et original et compl'etez-en les phrases.

1. Elle porte en elle le p'ech'e....

2. La D'eclaration est publi'ee dans son texte....

3. Ce soir elle a choisi le costume tr`es .....

4. C’est difficile `a saisir le sens .... d’un mot.

7. Traduisez les phrases et d'efinissez la fonction de m^eme.

1. Il peut de lui-m^eme engager sa responsabilit'e devant l’Assembl'ee nationale.

2. Le l'egislateur est lui-m^eme tenu de les respecter sous le contr^ole vigilant du juge constitutionnel.

3. Chaque homme n’a de bornes que celles qui assurent aux autres membres de la soci'et'e la jouissance de ces m^emes droits.

4. Chaque citoyen a le droit, par lui-m^eme ou par ses repr'esentants, de constater la n'ecessit'e de la contribution publique.

5. Elle doit ^etre la m^eme pour tous, soit qu’elle prot`ege, soit qu’elle punisse.

6. Nul ne doit ^etre inqui'et'e pour ses opinions, m^eme religieuses.

7. Nul ne peut se faire justice soi-m^eme dans notre soci'et'e.

8. Si elle ne peut pas substituer sa d'ecision `a celle des juges, renvoie devant une autre juridiction de m^eme ordre.