На данном этапе становления Науки сутево можно определить Экономический Синтез как Науку о видах Материи, движущих силах, связях и взаимодействиях их между собой в явлении Фундаментальной Организации Материи.

Исторический Синтез – это наука о многомерном развитии Человека, Человечества в освоении, организации и управлении видов Материи во времени.

В Историческом Синтезе Человек – субъект истории и Творец исторического процесса. Исторический процесс и его результат не остается в прошлом мертвым знанием, а синтезируется в настоящем, закладывает потенциал развития для будущего, как каждого Человека, так и Человечества в целом.

Исторический Синтез предполагает исследование – в Синтезе многих Реальностей Метагалактики ФА многомерно – исторического процесса и сложившихся во времени – в развитии Огня, Духа, Света и Энергии – Условий становления человека, наций, государств на основании выработанных Человеком и Человечеством императивов, взглядов, начал, основ и идей. В самом историческом процессе следует видеть развитие Человека, как субъекта Исторического Синтеза; предполагается учитывать неразрывную цельность совершенствования внутренней организации Человека (с учетом минимального, среднего и самого высокого уровня) и освоение, организацию и управление разными уровнями материи и бытия в созидании социального обустройства, общественных и культурных взаимосвязей, финансово-экономических систем, научно-технологических достижений и т. д. ракурсом синтеза Планеты и Метагалактики ФА. И здесь будет необходимо расширить восприятие истории и изменить Позицию Наблюдателя с изучения событийной истории физической реальности Планеты Земля на развитие Человека, Человечества в Метагалактике ФА.

История анализировала события, касающиеся физического плана Планеты, изучая исторические факты не холистично, а дискретно – отдельными территориями, странами, нациями, народностями. Попытка непредубежденно воссоединить целостную картину мировой истории была осуществлена в конце XIX века, но к особым результатам она не привела. Взяв историческое содержание физических событий, необходимо было расширить восприятие исторического процесса на Планету в целом – принять к рассмотрению материальную организацию планеты других мерностей, пространств, а также учесть, что Планета развивалась вместе с Солнечной Системой.

Исторический Синтез познает и синтезирует историю и исторические процессы Реальностей Метагалактики в концентрации и осуществлении Синтеза Начал Творения Человеком. Начала Творения развертываются Человеком и Человечеством во времени историческими многоуровневыми многомерными процессами, диалектическим Синтезом создавая развивающуюся картину мира и реальностей жизни, бытия.

Введение нового Начала Творения вызывает единичность, особенность события. Человеком или группой людей, посредством какой-либо деятельности, впервые свершается, достигается нечто новое и важное для дальнейшего развития Человека, Человечества, Планеты или Метагалактики. Этим закладывается Начало исторического процесса – сингулярность как ядро с записью этих Начал. Далее по диалектическому принципу Всеобщей связи это ядро взаимосвязывается синтезом всего во всем с Началами в иных Реальностях, и развертывается многореальностный и/или мировой исторический процесс, в котором происходит развитие с дальнейшим отрицанием отрицания – диалектическим Синтезом на следующем уровне Метагалактического Творения. И этим разворачивается возможность дальнейшего шага в прогрессе Человека, как в его внутреннем развитии, так и в организации разных уровней Материи с управлением ими.

Задача Исторического Синтеза – научить Человека вмещать уже осуществленные Начала и создавать исторические сингулярности Творения во времени.

Технологический Синтез – это наука о преобразовании и организации Человеком неживого вещества в вышестоящие виды и формы жизни. Реализуемый техникой, как высшей формой неживого вещества, Технологический Синтез является наукой о строении материи Аппаратами Человека, где Синтез Аппаратов Человека и 16-ти видов Материи от Физики до Ивдивики овеществляет, осваивает и преображает Материю в Парадигме развития Человека Изначально Вышестоящим Отцом.

Технологический Синтез есть акт Вершения Человеком своего Развития в Материи, где материя преобразуется Человеческим (антропным) принципом, насыщаясь человечностью как таковой. Результатом акта Вершения является Технология, которая воплощает в себе Синтез Аппаратов Человека и Видов Материи. Совершенство технологии напрямую зависит от качества и количества задействованных аппаратов Человека, и уровня вида Материи, с которым происходит Синтез.

Примером может быть явление электромагнетизма известное с античных времен. Однако только при взращивании и разработке ряда Человеческих Аппаратов, с течением времени стало возможным сначала чувственно (астрально, в данном контексте религиозно), а потом ментально (научно) осознать явление электромагнетизма. Создать теоретическую и практическую научную базу, и создать технологию в виде электротехники и электроники.

Аналогично можно показать явление ядра и атомного строения мира. Предложенная в античные времена концепция корпускулярного мира несколько тысяч лет ждала своего разрешения в разработанности Аппаратов Человека, способных воспринять строение мира такого типа. В постепенном принятии Аппаратами данной концепции, получилось создать сначала чувственное и эмоциональное видение мира частиц, что хорошо описано у фантастов и философов рубежа XIX–XX века, а потом создать ментальную теорию строения ядра, завершением которой являлось создание высокотехнологичных устройств, осваивающих новый вид материи – фундаментальных частиц. Здесь также нужно заметить, что «чувствование» строения мира ученых-атомистов XX века, интуитивное понимание физики процесса и ментальное осмысление полученных результатов имело чрезвычайно широкий спектр возможностей, что послужило дополнительным насыщением и разработке Аппаратов Человека, и освоению все больших объемов материи.

Новое научное направление – Наука Общественного Синтеза вызывает даже у посвященных в метагалактические науки много вопросов. Во-первых, насколько это направление, собственно, научно, а во-вторых, насколько готов наш уровень компетенций и знаний к исследованиям на эту тему. На сегодня – однозначно не готов. Но это не значит, что нам нет необходимости начать разрабатывать и развивать данные подходы для будущих перспектив.