3. В чем ваша уникальность? Какие способы придумали лично вы?

4. Вспомните и запишите свою первую историю, в которой вы почувствовали свою уникальность, победили свой страх, сделали первый шаг к сложному решению в жизни. К примеру:

ситуация у доски, когда вы на карте мира нашли остров Мадагаскар;

ситуация дома, когда вы впервые испекли вместе с мамой пирог;

ситуация с подругами, когда вы поддержали человека так, что благодаря вам подруга перестала плакать;

когда вы впервые в игре «знамя» победили со своей командой.

Если вы ощущаете, что этого недостаточно для формирования вашей уверенности, вам пригодится мой финансовая уверенность whitehorse.world/finsure10. Я создала этот курс для неуверенных мужчин и женщин, которые хотят обрести возможность управлять своей жизнью, ощущать влияние на обстоятельства, быть в потоке, чувствовать энергию жизни и собственную значимость.

Напишите в нашу службу заботы о клиентах по адресу together@whitehorse.world, пройдите тестирование для определения уровня вашей уверенности и получите специальное предложение на основании результатов теста.

Основная мысль главы: у вас есть свои уникальные особенности. Опора для новых действий – ваши сильные стороны. Составив личное портфолио, вы станете более уверены в себе, почувствуете свою ценность.

8 класс. В нашем небольшом городе только появились компьютеры. У мамы на работе был кабинет с двумя компьютерами и человек, сисадмин этой локальной сети.

За час до окончания рабочего дня мне было позволено приходить туда и учиться работать на свободной машине. Сисадмин был молчаливый взрослый дядька. Как-то раз у него ломается машина, и я понимаю, что домой мы пойдем вместе, так как живем на соседних улицах. Пятнадцать минут идти в полной тишине! Я ведь тоже молчунья.

Решила, что молчать – это, как минимум, не культурно. Надо попробовать болтать! И впервые в жизни мне удалось разговорить и поддержать разговор не с родственниками или друзьями! Я смогла! Ощущение победы было 100% над страхом что-то поменять в себе!

Это было первое осознанное «я смогла», которое меня удивило и вдохновило не боятся что-то менять!

*****

Сколько себя помню, я всегда очень много читала. Я от текстов неотделима. В книгах я прячусь от мирской суеты, нахожу вдохновение, отдыхаю, испытываю бурю эмоций, с героями проживаю другие жизни и посещаю другие миры. Хотя я была «круглой» отличницей и золотой медалисткой, училась легко и с удовольствием по всем предметам, именно уроки языка и литературы были самыми любимыми.

В классе седьмом был у нас урок внеклассного чтения на тему произведений о Великой Отечественной войне. Любое стихотворение на выбор. И я выучила наизусть стихотворение К.Симонова «Сын артиллериста» (сейчас посмотрела, его объем 7 стр. формата А4). Рассказала перед классом и получила 5+++ (пять с тремя плюсами)! Конечно, была очень горда собой!

Самое интересное, что этот стих я помню до сих пор. Недавно детям рассказывала, когда они жаловались, что им задают учить длинные стихи. И каждый раз при рассказе на глаза наворачиваются слезы и от самого текста, и от воспоминаний.

Любовь к текстам осталась со мной по сей день. Почему я после школы поступила не на филологию, а на кибернетику, отдельная история. Но к своему призванию я все равно пришла, хоть и окружными путями. Уже 8 лет работаю с разными текстами, пишу, редактирую, корректирую, помогаю написать и издать книги экспертам.

За это время у меня было еще много «литературных побед» – и более 80 отредактированных деловых книг, и положительные ответы из издательств по составленным и отправленным мною заявкам на издание книг наших авторов, и волнительные моменты, когда держишь в руках книгу, к созданию которой была причастна. Но то чувство от пятерки с тремя плюсами все равно ярче). И все, что я делаю, стараюсь выполнять именно на такую оценку!

*****

Дубаи. Парк аттракционов «Лего», мы с дочкой приехали погружаться в детство. Атмосфера шикарная. Вокруг все мигает, призывно сверкает и манит. Подходим к аттракциону со спокойным названием «пещера дракона». Аня уговаривает: «Мама, смотри какие вагончики милые». Спрашиваю у сотрудника: «Is it safety?». Услужливо отвечает что-то вроде, «обижаешь, начальник».

Садимся, Аня попискивает. Темнота пещерки поигрывает зелеными огонечками. Мне бы заподозрить неладное, ведь пристегнули крепко. Но дочь счастлива, значит и я – тоже. Едем, «тью-тьи» музыка пиликает. Хорошо! И тут туннель заканчивается. А впереди только свет. Яркий, дубайский. И скорость у паровозика изменилась. Выезд из туннеля – вертикально вниз.