Шрифт:
*****
Лежу вальяжно на диване
Нежна, расслаблена, мила
И ощущаю трепетанье
Похоже, есть пришла пора.
Пройду по комнате спокойно
Все спят, темно, все, как люблю
И страстно, царственно, достойно
Я дверь хозяйки тереблю.
Ах, лишь 4, что такого?
Я есть готова, поняла?
О, нет, бросает тапок снова!
Я что, не слишком голодна?
Ты что, Наташка, обалдела?
Вставай давай, иначе – все!
Ну, слава кошкам, прискрипела
Не жадничай, давай еще!
Пошла ложиться, вот дуреха.
Я через полчаса – к горшку.
Ну, ничего. Поспи малехо…
А я умоюсь, помурчу!
Вот так здорово веселились создатели в одном из потоков курса.
Улыбнулись? Приступайте к своему творчеству!
Глава 4. Каковы мои особенности и уникальные черты как автора?
Уникальный авторский стиль – это то, что отличает Пушкина от Лермонтова, Маяковского от Бальмонта, Парабеллума от Гандапаса. Все, что вы знаете о себе, о своих ценностях, то, что вы смогли исследовать при выполнении задания к главе 1 – базовая часть вашей уникальности. Для того чтобы базовая часть была устойчивой, ее нужно укрепить конкретными навыками, результатами, победами, которых вы достигли в своей жизни.
Каждый фрагмент будет создавать свою черту экспертности, благодаря которой вы будете убеждать ваших читателей и клиентов в необходимости работать с вами, читать ваши посты и книги.
Соответственно, возникает следующий вопрос: в чем я очень хорошо разбираюсь?
Ответ на этот вопрос направляет вас в сторону понимания, насколько вы готовы к тому, чтобы не только знать, но и уметь обучать клиентов той теме, в которой вы разбираетесь.
Следующий вопрос, на который нужно получить ответ: в чем я хочу разобраться?
И, если с первым вопросом к самому себе все более-менее понятно, – умеешь, знаешь, можешь учить. То по второму вопросу требуются пояснения.
Как давать знания в том вопросе, в котором хочешь хорошо разобраться сам?
Ответ состоит в том, что ниша, узкая предметная область, интересующий вас вопрос может вас сильно увлечь. Настолько, что, находя нужную информацию, вы прорабатываете ее еще лучше: рассказывая о только что прочитанном, изученном, тем самым закрепляя эту информацию в своей памяти и увлекая собственным энтузиазмом других людей.
Если говорить о моем личном опыте, то в период, когда увлеклась медитацией, я изучила все возможные варианты, оттестировала их на себе и вовлекла в этот процесс многих друзей. Помните, в главе о потоках я рассказывала о горящих глазах? Это был тот самый случай.
Вы уже сформулировали свою миссию. Для следования миссии у вас есть цели. Я называю это результат результата: что будет в итоге, благодаря реализации вашей миссии.
А если говорить о целях, привязанных к миссии, можно сформулировать их вот так:
Миссия – дружные и счастливые семьи, в которых растут дети-подростки
Цели:
Научиться рассказывать в социальных сетях о подростковом возрасте родителям. Срок до 31.08.2020.
Составить программу курса длительностью до 1 месяца. Срок до 20.09.2020.
Выбрать формат курса и составить портрет целевой аудитории. Срок до 30.09.2020.
Построить курс, используя практические приемы коммуникаций с подростками в разных жизненных ситуациях. Срок до 30.11.2020.
Показывать примеры ценностей и традиций, которые сохраняют целостность семей, в которых растут подростки. Срок еженедельно и т.д.
При достижении своих целей вы увлечены, ведь вам это интересно. Ключевое слово – СВОИ цели.
Когда цели ВАШИ, мозг содействует, выделяя энергию (есть специальная область мозга, ретикулярная фармация, наше «шило»), у вас появляется дополнительный ресурс для действий, вы ловите потоки нужной информации. Главное, эту информацию сразу применять.
Итак, цель есть.
Цель разделена на задачи – шаги. Шаги определены во времени – что делать, как делать, сколько времени уделять задаче в день.
В составе задач есть понимание этапов их выполнения.
Чтобы приступить к выполнению, важно дать ответы на следующие вопросы:
1. Что из знаний, которыми вы обладаете, является вашей экспертной областью?
2. О чем вам нравится читать книги и статьи, искать информацию в интернете?
3. Какая из ваших услуг будет первой для продвижения через посты?