– То, что мы сейчас дома, а все твои карты с нано-эко-лохо-чипами на балконе, не значит, что ты можешь быть таким сексистом, уж не говоря о том, как ты пытаешься принизить меня, указывая на мое далеко не королевское происхождение, «высшее сословие, королева», ага. Стереотипное гопнико-мышление в чистом виде. А как контрольный, ты еще назвал меня старым. Плюс непрошенные советы, и напоследок ты дал свою неточную оценку по поводу тех сфер, в которых у тебя не то что нет никаких заверенных дипломов, а даже сертификата, заверенного эко-ЛОХом. Итого пятьсот креолов.

– Ты прямо пропитался этим духом «ЛОХовской» ереси.

– Ладно, обойдемся тремястами креолами, к тому же заплатив мне, «вы получаете открытую кредитную линию», а вот ЛОХ никогда не вернет тебе списанных за твою неосторожную глупость деньжат.

– Двести креолов за «глупость», триста – за то, что, открыв свой рот, ты оскорбил, если не сказать «загрязнил», воздух, и двести – за то, что ты рыгнул. Сколько углекислого газа ты запустил в этот город? Не будем говорить громко и указывать пальцем (шепотом), но кое-кто еще и врал про «кредитную линию», итого гони мне семьсот креолов, на том и порешим.

Теперь Гарф клял все на свете, особенно свой экотелефон. Поставив будильник на «следующие 10 минут», настолько увлекся процессом расслабления, что и не заметил сообщения, всплывающего на экране. Ввиду экономии энергии включается энергосберегающий режим, а в этом режиме «умный» будильник автоматически выключился – исключительно из цели умной цифровой заботы.

Carpe diem, конечно, было прекрасной идеей, и вот сейчас настал тот самый момент истины, чтобы в прямом смысле «поймать момент». Он бросился к малышу, пытаясь оттянуть его от волос бедняжки, но как будто сегодня эковселенная мало подарила радости, наушник вылез из телефона, и весь парк прослушал «Low» Ленни Кравица, хотя этой песни не было в плей-листе. Это все могучий ютуб подфартил с «это вам может понравиться» в момент свободного полета отца от скамейки к сыну. Он судорожно искал, где бы нажать в воздухе ютубовский «назад на 15 секунд», мозг отказывался верить такому чрезмерному невиртуальному счастью, «carpe diem», что уж тут добавить. Но когда друг за другом пришли пять СМС-оповещений от ЛОХа, с опустошенным счетом и клочком волос девочки в руках, триумфально отдернувший своего сына, он был наверняка несказанно рад, что все это не онлайн.

– Поздравляем! Будьте так добры, не протянете ли мне свою карту? Ваш ребенок сделал свой выбор, он прирожденный активный экоиллюзиал – модели двуполого аэквалитатема.

– Что, простите, не расслышал? (Будь проклят телефон, безлимитный «экоинтернет», вывалившийся наушник и вообще все вы вместе взятые!) Что он сделал-то, я не понял?

Этика, сотрудница ЛОХ-программы по определению иллюзиалов в школы трех типов, должна была четко следить, чтобы каждый ребенок исключительно по своей воле попал в одну из этих трех альма-матер – нового, равноправного, гендерно независимого экотипа. Главная работа которой заключалась в соблюдении всех постулатов свободного на все 100 % гендерно равного экообщества. Ни один малыш, бездумно бегающий в этом парке, не должен оказаться под влиянием каких-либо социальных условностей, стереотипов, ни в коем случае нельзя было допустить малейшего влияния на однозначное решение малыша.

Малыш, к счастью, сделал свой выбор, потому что, как и полагалось, отец предоставил ему абсолютную свободу, согласно первой правке экопостулатов.

Что же было делать малышу, если машинка оказалась как нельзя кстати. И конечно, всем несказанно повезло, что закон о запрете ношения игрушек на тот момент все еще не вошел в силу.

– Повторяю, ваш ребенок сделал свой выбор, он выраженный представитель школы ИДИОТа – Инклюзивного Двугендерного Иллюзиало-образования Тета 13 . Мы только что с вами ясно увидели его рвение к общению с девочками, а значит, он изъявил свою волю учиться в школе ИДИОТа.

Да уж, что и говорить, а «рвение» общаться было явным, об этом говорил и весь вид раскрасневшегося от схватки малыша и главное – трофей, можно сказать, медаль от общения – желтый клок волос в крепко сжатом кулаке.

– Кажется, вы не посещали сеансы НПЕРДИ? (НПЕРДИ – Не Передавайте Еретиковые Регрессивные Догмы Иллюзиалам).

У ребенка явный недостаток понятий о свободе окружающих и личном пространстве. Об этом мы с вами поговорим позже. Но в нашей школе ИДИОТы все очень доступно и крайне мягко излагается, так что ваш малыш в скором времени будет знать все для соответствующей уважительной жизни и процветания экообщества.

В 20-х годах XX века, в годы расцвета психологии, несмотря на все еще активно практикующуюся лоботомию, в маленьком городке на юге Швейцарии психолог Щульц Хаммер проводил опыты в детском саду. Сейчас это, конечно, звучит зловеще, но именно благодаря его опытам Эко-Ляндия и процветает, а можно сказать, человечество не перегрызло друг другу глотки и по сей день, не правда ли?

То, какими несносными, всеразрушающими могут быть маленькие дети, известно всем, тут Гоулдинга не читай, Масару Ибуку не практикуй. Что уж говорить о детских истериках из-за «вон той игрушки у соседского ребенка». Так вот, Хаммер, проводя свои опыты, пришел к выводу, что если ребенку (с нормальной психикой, конечно) предложить один вариант, то 170 из 183 (столько было детей в том детсаду) будут негодовать, протестовать, хныкать и кричать. Если долгое время убеждать ребенка, что есть только одна разновидность еды, а потом внезапно предложить еще два других варианта:

– Хочешь супа?

– Нет!

– Ну смотри, могу предложить сегодня картошку, суп и десерт! Выбирай!

– Давай десерт!

То ребеночек непременно поверит в свободу выбора, в то, что на самом деле он сам выбрал этот десерт, и вот с ним, наконец, считаются, он может есть десерт, не съев основное меню. С тех пор эта практика приняла название «метод Хаммера» и активно применялась в детсадах и школах.

Герхарт ЛОХ был внуком Хаммера и методику знал на зубок. После того как женщины и мужчины получили право на полную независимость друг от друга и просто должны были стать одинаковыми с социальной точки зрения, ЛОХ столкнулись с рядом незадач. К примеру, стало понятно, что первое, что делает нас такими «ненейтральными и разными», – это общество. И нельзя было допустить, чтобы иллюзиалы, дети проекта, подверглись хоть капельке этого гадкого воздействия. Вся ЛОХовская система образования была построена на методе Хаммера – вот вам три типа школ. И главный постулат: свобода выбора.