Шрифт:
Как интересно! Мне точно нужно изучить о них всю информацию. С моими-то способностями это необходимо.
И тут я вспомнила еще кое-что. Из-за поединка совсем забыла о словах Тирриоша. А ведь тоже хотела спросить.
– Но, как ты могла догадаться, – заметила Яшанна, – у драконов есть тела. Поэтому мы размножаемся совершенно обычным способом, ничем не отличающимся от человеческого.
Я все-таки смутилась. Но мне важно узнать!
– Скажи, Яшанна… А что бывает с человеком, когда он… ну…
– Когда возникает близость между человеком и драконом?
– Да! – выпалила я, чувствуя, как щеки начинают пылать. Да что ж такое. Спасибо Яшанне – использовала мягкую, не очень стыдную формулировку.
– Ничего, наверное… – драконица задумалась. – Я мало что слышала о людях. Слышала, что их когда-то приводили на отборы. И, наверное, не только на отборы. Просто проводили с ними наркаяр. Не знаю, Ивона, – она покачала головой.
– Ну, ничего страшного. Спасибо за то, что рассказала! – я улыбнулась.
– Думаю, тебе стоит поговорить об этом с Рэвалом. Он из древней семьи и обладает гораздо более обширными знаниями. Хотя… – Яшанна лукаво улыбнулась, – могу представить, как сложно тебе будет говорить об этом с ним.
Мы с Яшанной поболтали еще какое-то время. Потом я отправилась к себе и выловила Шаньгу.
– Говори! – потребовала я.
– Что говорить? – иквара с подозрением прищурилась.
– Что происходит с человеком, если возникает близость с драконом?
– До наркаяра или после?
– А это имеет значение?
– Еще как. Во время наркаяра образуется связь. Человек соприкасается с туманной магией. До наркаяра у человека нет ничего общего с туманной магией.
– И? Что это значит?
– Все просто, Ивона. Во время сексуального контакта у драконов происходит всплеск туманной магии. Этот туман устремляется к партнеру. Если человек не прошел наркаяр, его просто разорвет на кусочки.
Какое-то время я потрясенно молчала.
Выходит, именно это Рэвал собирался сделать со мной?!
– Лучше убейте меня.
– Я бы с удовольствием. Но не получится. Единственный выход для нас с тобой – разделить постель.
Рэвал хотел меня убить. Он сам в этом признался. Но убить он не мог из-за Знака Судьбы. А вот в постели… Действительно, что может быть более естественным между двумя половинками. Знак Судьбы мог не воспротивиться, а туман разорвал бы меня на кусочки.
– Но теперь… – прохрипела я. – Теперь это мне не грозит?
– Нет. Теперь будет иначе, – Шаньга задумчиво и проникновенно смотрела в мои глаза.
– Расскажешь?
– Нет, – она качнула головой. – Еще не время. Я не хочу все испортить.
На следующий день состоялся поединок. Шион и Тэрла победили. Они оба остались на ногах. Но Лайдол и Яшанна держались потрясающе, не сдавались до последнего. Увы, их противники все же оказались сильнее. Мы сравнили кристаллы. Однако даже после поражения Лайдол и Яшанна остались на третьем месте! Там, начиная с третьего, располагались все проигравшие в поединках. Поэтому магия распределяла их с учетом всех остальных испытаний.
А вот нас с Рэвалом потеснили. Мы очутились на втором месте. Шион и Тэрла вырвались на первое. Драконица усмехнулась, наградив нас с Рэвалом торжествующим взглядом.
– Осталось совсем немного, – объявил Ошаран. – Прежде чем состоится последний поединок между первым и вторым местом, я проведу еще одно испытание. После поединка – последнее испытание. А пока… у вас всех есть несколько дней, чтобы отдохнуть. Но расслабляться не советую, – улыбка правителя драконов показалась мне зловещей.
Глава 9
Я возвращалась из библиотеки в отведенное участникам отбора крыло, когда Тэрла преградила мне дорогу. Начинается…
– Ты не выглядишь расстроенной, – заметила она, рассматривая меня с брезгливым интересом. Примерно, как смотрят на жука, который копошится под ногами.
Конечно, я не расстроена, а сосредоточена. Потому что пытаюсь уложить в голове все, прочитанное о туманных созданиях. Хорошо, что не смогла выбрать книгу, какую взять с собой, и решила все оставить в библиотеке до следующего раза. А в следующий раз, пожалуй, стоит попросить Шаньгу меня сопроводить. Чтобы никто не перехватил и не попытался отобрать. Не хочу, чтобы кто-то знал, какую тему я изучаю.