– Аварийная тревога! Поступление воды в Пятом отсеке, по левому борту.

– Да что тут еще объяснять? – шепчу, – вот же она. Ведь каждый из нашей пятерки видел, как слева забил фонтан – словно с пожарного шланга; которая со свистом заполняла отсек.

– Мать честная, – закричал я. – Нас же учили! Давление примерно два – три килограмма на квадратный сантиметр. Поэтому, счет идет на минуты; хотя в жизни, это будет зависеть от глубины, где находиться подлодка. Значит, не успеем моргнуть, как потонем, – кричу себе.

И вода – теперь чувствую телом, прохладная. Но все же, – вспоминаю учебку: – отличается от морской. Там соленая, а здесь пресная. На подробный анализ ситуации, нет времени. Пробоину надо ликвидировать. И кстати, уложиться в норматив. Можно использовать разное аварийно – спасательное имущество: упоры раздвижные, заглушки, пластыри. А можно, и проявить смекалку.

– Юрка, – хлопаю его по плечу, – дескать, доставай инвентарь.

А он и сам уже открывает расположенные по обе стороны отсека ящики.

И так как все похватали их содержимое; чтобы сократить объем поступаемой воды – я наваливаюсь на пробоину. Но тут же соображаю: ничего не видно; переворачиваюсь и спиной прислоняюсь.... Так сильнее чувствуется прохлада, но зато – вижу, как неплохо убавился напор. Ребята поняли, что я делаю: когда речь идет о жизни подлодки и всего экипажа, то все средства хороши. Поэтому, хоть головой тут думай, хоть ее, спину и живот подставляй. Главное – результат.

Мы смастерили подпорки, поставили пластырь. Открыли вентиль, выровняли давление и откачали воду. Через десять минут, все пятеро сняли гидрокостюмы и ничуть не удивились, что были мокрыми внутри. Никто не искал дырку в резиновом одеянии. Все понимали, что пропотели за эти несколько минут так, как будто пробежали в скафандре десяток километров.

Преподаватель Константин Валиханович с остальными курсантами, наблюдал по мониторам. И покачав кудрявой головой, промолвил:

– Хорошо, настоящие “Мимино”. На первый раз сгодиться, но ошибок много. А некоторые движения, вообще лишние. Но ничего, опыт вас научит. А “Мимино” – это комплимент и означает: Орлы… Потом, позднее пойдете в другие классы, менее мокрые и более интересные. Но этот, – постучав кулаком по железу борта, он продолжил: – это основа для подводника. Инструктор говорил с небольшим акцентом, бережно проговаривая русские слова. И видя, как мы действительно устали – остался все же довольным. Мы же – пятеро, обессиленные молчали, до сих пор осмысляя произошедшее.

– На первый раз, нормально, – весело попытался повторить Валера, слова и акцент учителя. Теперь и наша “пятерка”, стала веселее, – друг рассмешил.

– Следующие пятеро, приготовились, – звучит в ответ очередная команда капитан – лейтенанта. И так продолжалось по кругу, до самого заката.

Инструктор цикла живучести, кстати, с фамилией Бодрый; после занятий рассказал:

– Здесь, в Учебном центре у вас есть право на ошибку. И этим своим правом, пользуйтесь на сто процентов. Пожалуйста. Но там, в море, такой возможности не будет. За спиной у каждого из Вас будет стоять смерть. Ваша, или ваших товарищей. Возможно даже без косы. С косой, ее еще никто не видел на подлодке, – пошутил он. – Видимо, места мало – по высоте… – И став мгновенно серьезным, продолжал:

– Она всегда стоит и ждет, когда подводник ошибется. Моя задача: научить вас действовать так, чтобы ошибались как можно меньше. Да и то, желательно только на учебе. Вы обязаны уметь выживать в любой нестандартной ситуации. Кстати, знаете, чем отличаются детдомовские мальчишки – от обычных домашних? Я вот, в детдоме вырос и научился выживать. Меня моя Россия выкормила, научила и вывела в люди. Теперь, я научу и вас: быстро находить решение в экстренной ситуации – пока живы. Поэтому, каждый раз оказываясь на борту, смотрите внимательно друг на друга. Главное, чтобы это оказалось не в последний раз…

Мы сглотнули, и как-то совсем расхотелось смеяться. А Юрка вымолвил то, о чем подумали все:

– Спасибо Вам, товарищ капитан – лейтенант Бодрый.

– Следующий отсек: “Борьба с пожарами на подводной лодке”, – приглашая нас сообщал второй инструктор цикла живучести; старший лейтенант Виктор Александрович Борохович. Он был щупленький, но очень ловкий и сильный. Все заглянули в черный, закопченный и обуглившийся внутри отсек: Мрачновато. И пахнет гарью. Объяснив, как и что и нужно делать, он стал проверять на практике.

– Так же, по пятеро, в защитных костюмах, – учит Виктор Александрович. Поехали, первая пятерка.

Снова напялив просторные гидрокостюмы, мы стали опять походить на космонавтов. Стоим. Смотрим… И неожиданно, загорается одновременно и сразу в двух местах: ящики с оборудованием. Черный дым повалил, а свет переключился на аварийно-красный.

Времени опять в обрез. Счет пошел на минуты. А нервы и так давно на пределе. Как говориться: Жизнь – самое дорогое. А тут еще и жизнь корабля – лодки, и своих боевых товарищей. Есть в отсеке электрическая водяная помпа, есть и ручная. Развернув строго всю катушку пожарного рукава: мы тушим. И так как слаженно работаем, то потушили быстро. Затем, все повторила следующая пятерка.