— Я б на твоём месте на это не рассчитывал.

Я вцепилась в облюбованный мной учебник и решительно повернулась к демону. Его лицо рассеялось перед моими глазами. Даже после его ухода никто не осмелился сесть со мной за общий стол. Уэлд с подругами и тот пересел на соседний ряд. Ганда любезно передала мне копию записей, сделанных на предыдущем занятии. На этом их дружелюбие закончилось.

Урок начался с внезапного обращения преподавателя ко мне:

— Студентка Неля, расскажите нам про свой конспект по лабораторной: «Боевые единицы исключения»!

Он спрашивает с меня лабораторную?

Магистр превосходно знал, меня не было на его предыдущем занятии и я не готова, тем не менее, начал урок с моего опроса. Он отыгрывался на мне за выкрутасы Эйгена.

Откуда в демонах взялась эта тяга к сведению счётов через слабых?

Не подавая вида, что мне хватило ума понять, чего он добивается, я с крайним непониманием уточнила:

— Простите, разве вы говорили конспектировать лабораторную?

— Мне не нужно ничего говорить. Лабораторные на моём предмете конспектируются, без каких-либо оговорок. Я слышала о твоей неуспеваемости, и заранее подготовил тему для твоего будущего доклада. Признаться, не особо рассчитывая на положительный ответ, повторю — студентка Неля, ты готова зачитать конспект?

Магистр Солвин качественно подготовился к нашей встречи. Удивительно насколько быстро разлетаются слухи в стенах демонской академии.

Хм, похоже, демоны не только плетут интриги, в том числе собирая слухи, но и после множат.

Ладно я, но зачем злить Эйгена? Он узнает о несправедливо назначенном докладе и… И ничего не сделает. Преподаватель никоим образом не вредит, он исключительно выполняет свою работу. Обучает нерадивую студентку.

Чутьё подсказывало, что не всё так просто с этими докладами. Преподаватели через меня показывали Эйгену, кто на самом деле владеет ситуацией.

— Я ценю вашу заботу, но стоило на предыдущем уроке выражаться яснее. Я знаете ли мысли читать не умею и вы этому не обучаете, — пошла я ва-банк, рассуждая о прошедшей без моего присутствия лабораторной.

Пребывание в этом мире научили меня быстро мыслить и стремительно наглеть. Верный это подход или нет, буду думать потом.

Лицо магистра Солвина превратилось в нейтральную маску. О чём он думал сложно предугадать. Но с силой сцепленные зубы меня насторожили.

— Магистр Солвин, я обязательно после вашей пары расскажу новенькой обо всём, о чём вы обычно умалчиваете, выдавая задание, — попыталась задобрить преподавателя Мильяна.

Услышать, что он думал о её помощи, нам не довелось узнать. Дверь без стука открылась, и кабинет уверенной походкой вошёл Вилтон. А я и не заметила когда он вышел. Без извинений за хождения на уроке, он положил на край преподавательского стола свёрнутый в трубочку пергаментный лист. Взбежал по проходу и сел возле меня.

— Что это? — пробегаясь глазами по исписанному листу, спросил у него магистр.

— Лабораторная Нели. Она её в общежитии забыла, — легко сорвалась с губ демона ложь.

— Почему вы мне об этом ничего не сказали? — обратил на меня свой немигающий взор магистр, заставляя неуютно поёжится.

— Вы бы стали слушать мои оправдания? — подняла на него невинные глаза.

Магистр ничего не ответил, но был явно недоволен вмешательством Вилтона.

Остальная часть урока и последующие пары прошли сносно. Когда преподаватели пытались зверствовать, вмешивался Вилтон. К моему огромному удивлению он показался себя виртуозным манипулятором. С виду оболтус — оболтусом, по факту, гениальный стратег.

Голова под конец занятий настолько гудела, что я всерьёз задумалась, не лопнет ли она от перегруза информацией. Успокаивало, раз гудит — значит, что-нибудь с уроков там да отложилось.

Морщась от ярко сияющего солнца, прогулочным шагом я шла в общежитие. Вилтон с Мильяной держались чуть позади. Я не была на них в обиде. Мне как раз хотелось побыть в тишине. В течение учебного дня я чересчур много писала, слушала, вникала, отвечала, пробовала создавать боевые магические плетения. Хотелось после этого немного побыть в тишине.

Преподавательский состав Высшей академии демонов оказался излишне требовательным. Причём ко всем ученикам. От меня, как и от других студентов, требовали невозможного. Сверх моих скромных возможностей.

В результате я без сил выползла из академии.

Сначала я старалась не отставать от привыкших к учебным нагрузкам одногруппников и примерно на второй паре сдалась. После нескольких провальных попыток создать боевой пульсар, у меня таки получилась сотворить горящий шарик. Малого размера, похожий на уменьшенную копию солнца.