– Он отжимается каждый день по часу утром и еще час вечером. Три тысячи отжиманий в день.

– Срань господня. Это удивительно. И как долго он занимается этим боксом с тенью?

Профессор нахмурился, встревоженный энтузиазмом этого человека.
– По меньшей мере час. Иногда дольше.

– А чем еще он занимается?

– Скручивания, приседания, выпады, прыжки-приседания, подъемы ног, подтягивания, а затем он растягивается и медитирует около получаса. У него настоящий режим. Он проводит за этим занятием от шести до восьми часов в день в своей камере.

– От шести до восьми часов?
– Алекс Мартин снова вздохнул, все еще глядя на экран компьютера, на котором Джозеф Майлз уничтожал какого-то воображаемого врага с ужасающей яростью.
– Но ты должен знать одну вещь. Он использует все смертельные удары.

Глаза профессора расширились.

– Что? Вы уверены?

– Этот прием, который он выполняет прямо сейчас. Это называется задушить голым задом или убить льва. Это может привести человека в бессознательное состояние за несколько секунд, но то, как он это делает, как долго он его держит, это серьезная травма мозга или смерть. Тот замок на ноге, который он сейчас изображает? С его помощью можно легко порвать все связки в колене человека. Болезненно и изнурительно, но не смертельно, но он заканчивает движение, делая вид, что вырывает зубами кусок из подколенного сухожилия человека. Там находится бедренная артерия. Его противник истечет кровью в считанные секунды. Ранее он сделал движение, которое выглядело так, будто он притворялся, что отрывает яйца парню, а перед этим он сделал удар головой и рукой, который выглядел так, как будто этот парень притворялся, что вырывает горло своего противника зубами. Я беру назад свои слова о желании тренировать этого чувака. Я рад, что он заперт. Судя по тому, что я вижу, он там, где ему и положено быть.

Профессор кивнул.

– Спасибо. Вы мне очень помогли.

– Всегда пожалуйста. Да, и еще кое-что. Все эти упражнения, которые этот парень делает в своей маленькой камере? Если бы я готовил одного из моих бойцов к битве всей его жизни, именно это я и хотел бы, чтобы он делал. Я бы наблюдал за ним очень внимательно на вашем месте.

Профессор Локк еще раз поблагодарил Алекса и быстро вышел из зала. Образ Джозефа Майлза, вырывающего яички у какого-то воображаемого противника, застрял в мозгу профессора. Он не понимал, как не смог распознать это движение раньше. После рассказа Алекса об убийственной учебной программе Джозефа это казалось очевидным, но профессор не тратил весь день на изучение лучших методов уничтожения другого человека. Он инстинктивно не доверял тем, кто это делал. Интересно, подумал он, сколько степеней разделения существует между человеком вроде Алекса Мартина, посвятившего свою жизнь боевым искусствам, и убийцей-социопатом вроде Джозефа Майлза? Если бы Алекс Мартин рос с родителями, похожими на убийцу Джозефа Майлза, стал бы он таким же? Его натура была натурой борца, а спорт был садистским действием по самой своей природе. Заявленная цель спорта смешанных единоборств состояла в том, чтобы причинить как можно больше боли и травм своему противнику, пока он не сдастся или не потеряет сознание. Чтобы превратить Алекса Мартина в убийцу, потребовалось бы совсем другое воспитание. Вопрос был таков: что нужно сделать, чтобы Джозеф Майлз снова стал нормальным человеком?

Возможно, если бы Джозеф нашел выход своей агрессии, как это, очевидно, сделал Алекс Мартин, он бы избивал к чертовой матери тренированных спортсменов в клетке или на ринге в каком-нибудь кровавом боксерском спорте, вместо того чтобы убивать и калечить невинных жертв.

Профессор Локк не мог не удивиться. До него доходили слухи о программах тюремного бокса, подобных той, что проводилась в тюрьме штата Ангола, которые привели к резкому снижению насилия между заключенными, но он никогда не находил достоверной статистики, подтверждающей теорию, что избиение кого-то до потери сознания в организованном спорте было каким-то катарсисом. Звучало достаточно разумно, что это было бы лучше, чем отрезать груди у женщин и съедать их, но не было никаких исследований, чтобы предположить, что эти два занятия были взаимозаменяемы.

Профессор поехал обратно в тюрьму, ломая голову над тем, как "починить" Джозефа Майлза. Прозак, похоже, больше не действовал. Он поставил на карту всю свою репутацию в надежде, что сможет излечить его от навязчивых мыслей об убийстве. До сих пор он почти ничего не делал, кроме того, что несколько ослаблял людоедские наклонности убийцы. Если дело было не в серотонине, то ему нужно было найти новый подход к проблеме. Он читал недавние исследования, в которых психологи лечили маниакально-депрессивных людей и людей с обсессивно-компульсивными расстройствами Кетамином в тех случаях, когда серотонинергические препараты, такие как Прозак, терпели неудачу. Имеются значительные доказательства того, что глутаматергическая дисрегуляция может способствовать развитию и прогрессированию этих типов расстройств. В то время как с момента введения Прозака в семидесятых годах дефицит серотонина рассматривался как основная причина ОКР и клинической депрессии, новые исследования показали, что глутамат может быть более тесно связан с той частью мозга, которая вызывает все – от депрессии и тревоги до навязчивых азартных игр. Согласно недавним исследованиям, Кетамин, антагонист глутаматных рецепторов, продемонстрировал быстрый эффект при однократном внутривенном введении.

Если Кетамин действует на домохозяек, которые не могут бросить курить и ходить по магазинам, то нет никаких оснований думать, что он не подействует на человека, который не может перестать убивать. Несмотря на разницу в моральных крайностях, основная патология остается той же самой. Каннибалистическое пристрастие Джозефа Майлза можно было рассматривать как нечто большее, чем расстройство пищевого поведения, не отличающееся от человека, который злоупотребляет пончиками. Профессор улыбнулся. Ему понравилась эта аналогия. Это был как раз подходящий тон клинической отчужденности. Он представил себе, как эта цитата будет использована в рецензируемом журнале. Это было бы шокирующе и противоречиво. Одни аплодировали ему, другие осуждали за его непоколебимую научную объективность. Возможно, именно эта аналогия и сделала его знаменитым.

Как бы это ни было шокирующе, профессор считал, что характеристика убийственной патологии Джозефа как расстройства пищевого поведения была, пожалуй, наиболее точной. МРТ-тесты, которые он проводил на Джозефе, подтвердили те же самые повышенные концентрации глутамата и родственных соединений, продемонстрированные в хвостатом ядре и орбитофронтальной коре пациентов с ОКР по сравнению с нормальным контролем. Профессор знал о впечатляющих результатах, полученных в исследованиях расстройств пищевого поведения при лечении низкими внутривенными дозами Кетамина. Расстройство пищевого поведения – это болезнь навязчивого поведения, расстройство, характеризующееся частым вспоминанием о дисморфических мыслей тела. Что бы ни заставляло Джозефа поедать других людей, оно, скорее всего, было порождено жестокими воспоминаниями из его прошлого, скорее всего, нападением на него Деймона Трента. Данные свидетельствуют о том, что память – это неокортикальная нейронная сеть. Возбуждение этой сети вовлекает гиппокамп, где новые воспоминания хранятся до того, как они будут переданы в лобную долю мозга, причем воспоминание происходит путем повторного возбуждения этой же самой сети. Все указывало на то, что возбуждение гиппокампа глутамат-NMDA-рецепторами может быть заблокировано Кетамином.

Профессор прокручивал в голове цифры, пока вел машину к обочине и вытаскивал блокнот, чтобы вычислить точную дозу, которая ему понадобится. В ходе исследований расстройств пищевого поведения он вспомнил, что они использовали инфузии 20 мг в час Кетамина в течение 10 часов и от 20 мг два раза в день Налмефена (Ревекс) в качестве антагонистов опиоидов, чтобы предотвратить потерю сознания пациентом. Он должен был посмотреть исследования, чтобы подтвердить дозировку, но если это было правильно, тогда он начал бы с Джозефа Майлза.