Об актуальности данного класса метатехнологических мишеней, в частности, можно судить и по тому обстоятельству, что в общей теории психотерапии состояния клиентов, обозначаемые в соответствующих руководствах как «сопротивление», «неконструктивная психологическая защита», «отсутствие интенции к изменениям» и проч. (здесь такие состояния представлены как наиболее распространенные актуальные мишени для психотерапевтического воздействия), интерпретируются как атрибуты защитно-конфронтационной адаптивной стратегии клиента. Адекватная проработка данных состояний в нашем случае предполагает соответствующую метатехнологическую стимуляцию перевода клиента к доминированию у него синергетической адаптивной стратегии с развитием феномена психопластичности, что, в общем, и является главным предиктором быстрого и эффективного решения проблематики «сопротивления», «неконструктивных защит» у гипотетического клиента.

(2).3. Класс структурно-технологических мишеней

Настоящий и наиболее многочисленный класс терапевтических мишеней выделяется на основании функциональной принадлежности к структурно-технологическому уровню психотерапевтической коммуникации. Сюда относятся классы актуальных, специфических и универсальных мишеней, с которыми ведется психотерапевтическая работа на данном коммуникативном уровне.

Такого рода «дублирование» данной позиции с мишенями Оси (1), с нашей точки зрения, абсолютно оправдано, поскольку в данном случае акцент делается на демонстрацию важнейших содержательных характеристики структурно-технологического уровня психотерапевтической коммуникации и, соответственно, существенных отличий данного уровня от макротехнологического и метатехнологического именно по данной позиции.

Заключение по настоящему разделу

Приведенные в настоящем разделе характеристики теоретического содержания и технологического оформления метода полимодальной экспресс-психотерапии убедительно свидетельствуют о научной обоснованности рассматриваемого метода и проработанной аргументации его основных концептов и технологий с позиции авангардной психотерапевтической науки.

Главное достоинство вышеприведенного теоретического и психотехнологического обоснования заключается в формировании внятной объяснительной модели по достижению наиболее востребованного психотерапевтического эффекта: «максимум конструктивных и продолжающихся терапевтических изменений в минимальное время».

Именно в этом, функциональном смысле полимодальная экспресс-психотерапия представляется наиболее адекватным, обоснованным и всестороннее проработанным способом оказания эффективной психотерапевтической помощи обширным группам населения с признаками адаптивного напряжения и расстройствами адаптации невротического уровня.

Таким образом, по классификации ВОЗ, полимодальная экспресс-психотерапия является методом первого контакта с лицами, нуждающимися в квалифицированной психотерапевтической помощи. Использование данного метода предполагает максимальную доступность и полноценный охват соответствующих групп населения квалифицированной психотерапевтической помощью. Раздел II. Технологическое содержание и оформление метода полимодальной экспресс-психотерапии Определение понятия «психотерапевтические техники и технологии»

В теоретическом блоке метода полимодальной экспресс-психотерапии приняты следующие функциональные определения психотерапевтических техник и технологий.

Под психотерапевтической техникой мы понимаем профессионально оформляемое, структурированное поведение (действия) специалиста-психотерапевта, которое:

• предпринимается с целью развития (формирования) определенных терапевтических изменений у клиента или группы в процессе психотерапевтической коммуникации;

• выстраивается в определенной последовательности, обусловленной логикой терапевтического процесса;

• закономерно приводит к достижению целей психотерапевтического вмешательства;

• функциональная эффективность данных структурированных действий, как правило, обоснована и доказана в корректных исследовательских программах.

Приведенное здесь определение охватывает наиболее распространенные в специальной литературе транскрипции психотерапевтических техник. При этом, конечно, необходимо иметь в виду и значительный разброс в масштабах охватываемого такими определениями содержания. Так, например, можно говорить о следующем «разнокалиберном» понимании того, что есть психотерапевтическая техника: техника-метод (охватывается вся совокупность психотерапевтической активности, включая теоретическое обоснование последовательности и специфики используемых технических действий в рамках какого-либо метода); техника-методика (имеется в виду только лишь технический способ реализации определенного метода психотерапии); техника-процедура (охватывается последовательность технических действий, ведущих к определенному промежуточному результату); техника-манипуляция (имеется в виду конкретный элемент технического действия).

Под психотерапевтическими технологиями мы понимаем сложные, агрегированные способы оформления психотерапевтического процесса – макротехнологии, метатехнологии, стратегический проект психотерапии – имеющие собственную функциональную специфику.

Дихотомия, присутствующая в приведенных определениях технико-технологического инструментария профессиональной психотерапии – при понимании того, что первым определением психотерапевтических техник охватывается весь кластер соответствующий профессиональной активности – с нашей точки зрения, вполне оправдана. Ибо в специальной литературе под термином «психотерапевтические техники», как правило, понимается именно класс структурированных техник – техники-методики, техники-процедуры, техники-манипуляции. О метатехнологиях, сопутствующих процессу реализации структурированных техник, упоминается сравнительно редко, отрывочно и противоречиво. Что же касается макротехнологического сектора, то именно такой термин здесь вообще не употребляется, а соответствующее оформление психотерапевтического процесса особым вниманием специалистов-исследователей и практиков не пользуется.