Каждое своё высказывание существо подкрепляло дословной цитатой и ссылкой на работы по пентаграммологии, оставляя нас в непонятках — нам это записывать? Просто слушать? Или зачем он это уточняет?

— Использовать первичные руны-элементы сможет даже ребёнок, — продолжал глаз. — Надо всего лишь знать химическую таблицу элементов и их взаимодействие друг с другом.

— ВСЕГО ЛИШЬ?! — вспыхнула болотная эльфийка. — Вы хоть представляете, как долго изучать ВСЮ ТАБЛИЦУ этих самых элементов?!

— Самость не понимает вопроса. Уточнение: вы знаете, что находитесь в аду, где время течёт по-своему?

— Эм... да! Какое это имеет отношение к...

— Самость задаёт следующий вопрос, — проигнорировал преподаватель, перебивая девушку. — Почему при наличии бесконечного времени вы жалуетесь на сложность обучения?

Моё почтение этому созданию — он сейчас прав, как никто другой. Демонов уже порядком достало нытьё других обитателей ада про нехватку времени и прочее, в то время как они занимаются рутинной однотипной ерундой, вместо просвящения и очищения души.

— Ну... я... — замялась эльфийка. — Для нас — долг перед кланом превыше обучения!

— Отказано. Знания не могут быть превыше или приниже, — не согласился глаз. — Знания имеют свойство накапливаться и передаваться, являются вечными спутниками каждого разумного существа. В последствии, знания эволюционируют в опыт. Самость не понимает, почему вы ставите важный жизненный опыт ниже игры в кланы.

— У вас даже тела нет! — не унималась эльфийка. — Откуда вам знать о потребностях гуманоидных форм жизни?!

— Самость даст ответ: из знаний и опыта. Любое разумное существо так умеет. Разве ВЫ - нет?

Я его теперь не просто уважаю, а обожаю! Сказал, как отрезал!

Остроушка явно проиграла в словесной дуэли с нашим преподавателем, чуть отвернулась, прикрывая красное лицо рукой.

— У вас будет достаточно времени для изучения всевозможных элементов с самых основ. У самости не было студента, не освоившего программу ниже среднего. Приступим к изучению простой руны: доставайте из кафедры письменные принадлежности, я покажу первую связку.

Самость начертил в воздухе руну пламени (мою самую нелюбимую), оставляя светящийся след от щупальца — образ начертания остался парить перед учителем.

— Для начертания руны огня вам необходима линейка с волнообразным лекалом: смотрите внимательно на мой шаблон, проникнитесь изгибами формы, вдумайтесь, как огонь танцует, когда горит. Огонь — не всегда одно лишь разрушение. Это тепло, свет, инструмент в нашей жизни. При начертании держите в разуме эту важную мысль.

Мы взялись за линейки и специальные перьевые руны с чернилами проводника — это такой особый алхимический экстракт, помогающий нашей магической силе наполнить руну в момент создания. Я старательно повторял за учителем, переняв его последовательность в начертании. Едва последний студент закончил своё творение, око продолжило:

— Для активации руны необходимо касание или голосовая команда. Для руны огня это слово будет — игнис.

— Игнис! — уверенно сказал я и на месте моей руны возникло небольшое пламя, не повреждающее бумагу начертателя. Вслед за мной слово силы повторили остальные. Как ни странно, получилось у всех, даже у Герка, пускай пламя получилось разное по размеру и форме.

— Вы заметили, как созданное пламя повторяет ваше начертание, а его сила — напрямую зависит от вложенной энергии при начертании? Следуйте совету: не вкладывайте в простые руны слишком много магической силы — можете сами пострадать, — объяснил учитель. — Деактивировать руну можно тем же словом, каким вы её активировали, но с приставкой «де» — деигнис.

Мы повторили слова преподавателя, наши руны тут же погасли, оставляя после себя чистый лист.

— Превосходно, — похвалило око. — Это было просто. Сейчас я покажу вам, как элементная руна может быть усилена или превращена в нечто новое.

Существо нарисовало рядом со своей огненной руной ещё две: слева глиф серы, а справа — фосфор.

— Каждый житель ада знает, как взаимодействуют между собой сера и фосфор, когда касаются огня. Я предлагаю вам провести опыт, соединив руну огня и серы. Первой создаётся огненная, активировать её пока не надо, — учитель дождался, пока мы снова нарисуем себе руны. — Рядом начертите от руки серу — она едкая, всегда разной формы, а потому создаётся от руки.

Вот такое задание по мне — какие закорючки не нарисуй, а всяко будет правильно!

— Вижу, что справились. Руну серы очень трудно испортить. Теперь, сделайте два шага назад, а потом активируйте руну пламени.

В принципе, я уже знал, чего ждать, зато остальные нет. Я отошёл, как было велено, сказал «игнис» — вместо небольшого огонька на свет родился небольшой взрыв, жар от которого заставил меня вспотеть. Девушки в аудитории невольно пискнули от неожиданности, а Герк взвыл, вставая на дыбы.