Tad vai nu vilies “visa saja finansu izglitiba”, vai, sakodot zobus un uztraucoties, ka kaut ko dari nepareizi, turpinasi dot kabatas naudu un redzes, kas notiks talak. Vai varbut neatlaidigi ieteikt bernam, ka so naudu izmantot.

par ko es runaju? Kad mate nolemj sakt iepazistinat savu bernu ar naudas pasauli, vinam var but 3, 6, 10 vai 12 gadi. Saja vecuma berns jau ir attistijis dazas zinasanas un prasmes dabiski, bet dazas prasmes vel nav izveidojusas, jo nebija iespejas tas iegut. Piemeram, ja mes nolemjam 11 gadus vecam bernam iemacit finansu iemanas, tad vins var precizi atskirt naudas nominalvertibu, prot to skaitit, ir pieredze patstavigos pirkumos utt., bet nevar noteikt savus finansialos merkus, aprekinat tos un sakt tos istenot (sie berni tiek izglitoti 9–10 gadu vecuma).

Ko tas nozime mammai? Tikai nevajag krist panika. Mums ir janoskaidro, kadas nepilnibas ir finansu prasmes noteikta vecuma, un japalidz bernam tas apgut.

Visparigi runajot, izveidojiet savam bernam izglitojosu marsrutu finansu pratibas joma. Tas var skist biedejosi, tacu visas gramatas garuma mes darisim ta: noteiksim, kadas zinasanas, prasmes, finansu paradumus un informetibu par naudu ir nepieciesamas jusu bernam konkretaja vecuma; ar ko vari tikt gala pats, kas tam vajadzigs – kadas gramatas, filmas, dzives situacijas utt.; kur nepieciesama finansu pratibas specialistu palidziba, kadas temas? Rezultata jus noformulesiet bernam konkretu planu, kas jums jadara, ir jaseko tam un japielago pec vajadzibas.

Tikmer atbildesim uz citu daudziem vecakiem svarigu jautajumu: vai ir nepieciesama atskiriga pieeja, macot finansu pratibu meitenem un zeniem?

Tas ir dabisks jautajums, kas rodas noteikta jusu berna finansu izglitibas posma. Mes intuitivi saprotam, ka lomas gimene attieciba uz finansem viriesiem un sievietem var atskirties. Teli “virietis ka apgadnieks, sieviete ka pavarda glabatajs” ir kaut kas, kas nodots paaudzes.

Isi precizesim so jautajumu pasiem.

Finansu pratibas pamati un principi ir vienadi jebkuram dzimumam.

Berna vide, vina gimene un apkartne finansu izglitiba ir svarigaki par dzimumu.

Atskiribas pec dzimuma vertibam attieciba uz lomu sadalijumu gimene, darba un pienakumiem; Sis aspekts var but butisks finansu izglitiba lomu un pienakumu sadales vieta gimene ar sis gimenes ekonomiku/finansem.

Tapec finansu pratibas macisanas principi zeniem un meitenem neatskiras. Atskiribas sakas konteksta ar pienakumiem, kas saistiti ar finansu lietam konkretas gimenes ietvaros, un seit, ka mes saprotam, modeli var atskirties.

Varbut vissvarigakais ir vecaku stavoklis berna finansu izglitiba.

Mes biezi domajam, ka zinam, kas ir jadara, ka pareizi, kads rezultats ir labs, kadu rezultatu var uzskatit par neapmierinosu, un censamies to iemacit savam bernam.

Bet, iespejams, no savas pieredzes jau esat sapratis, ka finanses biezi vien nav pareizas vai nepareizas darbibas, kaut vai tapec, ka mums visiem ir vajadzigi dazadi finansu rezultati un mes to redzam atskirigi. Finanses atspogulo musu dzivi, musu vertibas, musu merkus un velmes. Bernam tie var atskirties no vecakiem.

Un, esmu parliecinats, ir svarigi ienemt nevis skolotaja, bet gan asistenta un celveza amatu savam bernam.

Vecaku nostaja seit ir but par piemeru; Mes jau teicam: berni vienmer atdarina savus vecakus. Nekontrolejiet, bet palidziet bernam, preteja gadijuma nevar but runas par kaut kadu neatkaribu, ari finansialo neatkaribu. Musdienas vini biezi runa par apzinatu audzinasanu. Tomer ar visu musu velmi, lai musu berni izaugtu neatkarigi, mes biezi nonakam galejibas, tostarp finansu izglitiba.

Ka finansu izglitiba nesajaukt lietas un nenonakt galejibas? No galejibam nav gruti izvairities, ja tas apzinies.

Seit ir visizplatitakie.

Pirma galejiba – parmeriga aprupe un kontrole. Mes baidamies, ka musu berns kaut ko nopirks nepareizi vai peksni pazaudes savu bankas karti. Mes esam noraizejusies, ka vins joprojam nevelas nekam ietaupit. Esam noraizejusies, ka berns joprojam neseko lidzi saviem ienakumiem un izdevumiem, iespejams, vinu nemaz neinterese. Rezultata mes sakam stastit bernam, kas un ka vinam jadara, piespiezam vinu darit to, kas mums skiet svarigs, kontrolejam, vai vins pareizi izdarijis to, ko ieteicam. Rezultata mes ta vieta, lai macitu bernam pienemt finansu lemumus, mes tos pienemam vina vieta.

Otra galejibapretstats pirmajam. Vecaki uzskata, ka bernam viss jaapgust pasam. Vini vinam iedeva kabatas naudu un lava vinam ar to darit visu, ko velas. Bet bernam var nebut pietiekami daudz pieredzes. Kur vins gus iespejas parvaldit savu naudu, iznemot rotallietas iegadi? Ka vins zina, ka budzeta planosana palidzes vinam sasniegt savus sapnus? Kurs vinu bridinas par finansialo drosibu? Vina vecaki var vinam sniegt dazus padomus.

Un atskiriba ar pirmo galejibu seit ir tada, ka ta ir iespeju ieteikt, nevis pateikt, ko un ka darit. Laujiet bernam pienemt lemumu, ko tiesi darit. Ir lieliski kopa parrunat, kas ta rezultata notika.