Миг, и перед Матвеем появился высокий, худощавый молодой мужчина, тщательно побритый, безбородый и безусый, с коротко стриженными волосами и с лицом славянского типа. Одежда на нем осталась прежней.

— Хо! — выдохнул от изумления Матвей. — Кто вы?

— Я маг, как и ты, — ответил мужчина. — Мы с тобой оба маги. Это что-то навроде волшебника, но не совсем так. Скоро ты поймёшь разницу между собой и этим сказочным персонажем. В твоей жизни пока ничего не изменится. Живи, учись в школе и учись по ночам во время сна. Я буду тебя иногда навещать. Кроме того, мы с тобой сможем вскоре общаться мысленно. И тогда мы с тобой будем постоянно на связи. Ну, все, пошли. Стакан оставь здесь, на подоконнике.

Матвей не обратил внимания на слова мужчины, что он тоже маг. Он понял только, что сегодня он не учится и поэтому он может посвятить остаток дня своим любимым маркам. Настроение у него поднялось, и он радостно зашагал вслед за волшебником.

Интерлюдия

Надо признаться, что в пятницу, когда я с первой попытки нашёл Матвея Чепцова, мне сильно повезло, так как последующие несколько дней оказались неудачными и безрезультативными.

Все это время я экспериментировал, применяя различные подходы в этом поиске. Однажды, в конце недели, я не стал даже заходить в школу, а обработал её магическим импульсом обычной мощности, узким направленным лучом с расстояния в полсотни метров. Здание школы было вытянутым, и я направил луч импульса с торца. Выждав минуту, я включил магическое зрение и осмотрел школу. Мне показалось, что в здании школы мерцают несколько огоньков, и я зашёл туда.

Не желая объясняться на входе с вахтером, я набросил на себя магему скрыта. Её большим недостатком для данной ситуации было то, что она перекрывала магический диапазон. Поэтому, удалившись от входа и скрывшись за поворотом, я развеял её и опять перешёл на магическое зрение.

Вокруг меня появились множество разноцветных светящихся линий, как природного характера, так и от аур учащихся. Я постоял некоторое время, привыкая к новому виду окружающей меня действительности, как вдруг неподалёку от меня засверкал огонёк в режиме пульсации. Одновременно с грохотом отворилась одна из дверей и в коридор с шумом вывалилась молодая женщина с бледным испуганным лицом. Увидев меня, а я был в военной форме и под иллюзией мужчины лет сорока, она замахала мне руками, показывая направление в класс и говоря при этом:

— Там, там, плохо, её вырвало, и она вся горит. Нужен врач.

Я прошёл в класс и остановился, пройдя пару шагов. Прямо передо мной, за первой партой ближнего к двери ряда, лежала на сидении девушка, лет 16 на вид. Её лицо было испачкано. В районе живота в магическом диапазоне ярко светился пробудившийся источник. Думать было некогда, и я частью своего сознания приступил к её инициации.

Другой частью сознания я принялся с помощью бытовой магии наводить порядок. Убрал грязь с парты и пола, почистил девушке лицо и платье. Потом вытащил её из-за парты, подхватил на руки и вынес в коридор.

Учительница шла рядом со мной:

— Куда вы её несёте?

— В вашей школе есть медицинский пункт? — спросил я.

— Да, он на втором этаже.

— Показывайте дорогу, — скомандовал я.

Медпункт оказался закрыт на замок. Ни одного стула поблизости видно не было.

— Она, наверное, в столовой, — сказала учительница.

— Медсестра? — спросил я.

— Ну, да, Марина, — ответила учительница.

Я вновь скомандовал:

— Бегите и ищите Марину. Вас как зовут?

— Татьяна Ивановна.

— Идите, Татьяна Ивановна. А мы подождём вас здесь.

Татьяна Ивановна убежала, инициация шла своим ходом, девушка заворочалась в моих руках и открыла глаза.

— Я поставил её на ноги и, придерживая одной рукой, спросил:

— Стоять можешь?

— Да, а вы кто?

— Военный, — соврал я, — тебя как зовут?

— Зоя, — ответила она.

— Слушай Зоя, у меня тут машина около школы ждёт, я к директору приезжал, по делам. Давай я тебя домой отвезу. У тебя дома кто-нибудь есть?

— Да, бабушка дома. А родители с дедушкой на работе. Они на заводе работают и приходят домой вечером.

— Тогда пошли.

Зоя согласно кивнула и сказала:

— Мне нужно в класс зайти, портфель забрать и у Татьяны Ивановны нужно отпроситься. А что со мной было? У меня так живот заболел, и затошнило, а потом не помню.

— С девушками иногда такое случается, когда они взрослеют, — сочинял я на ходу с умным видом.

Мы пошли, нашли в классе Татьяну Ивановну и отпросились у неё домой. Чтобы она отпустила девушку со мной, одних моих документов оказалось мало, пришлось сделать ей ментальное внушение, что за ней пришёл её родной дядя.