Я отвернулся, стараясь не смотреть на них. Но тут Артём снова заговорил, как ни в чём не бывало:

– Слушай, Лёха, хочешь кое-что прикольное показать? Здесь такое место есть, мы только своих туда водим.

Я насторожился, но их лица выглядели вполне дружелюбно – будто они и правда хотели показать мне что-то интересное. Я пожал плечами:

– Ладно, покажите.

– Пошли, – кивнул Максим, махнув рукой.

Они двинулись в сторону туалетов в конце коридора, а я, не чувствуя подвоха, пошёл следом.

– Вот, смотри, – сказал Даня, открывая дверь в туалет и заглядывая внутрь. – Зайди, мы тебе покажем кое-что на стене.

Я вошёл внутрь, с любопытством глядя на белую кафельную стену. Но стоило мне сделать шаг вперёд, как за спиной раздался скрип двери и громкий хлопок.

– Эй! – крикнул я, оборачиваясь.

Артём и Максим стояли за дверью и держали ручку снаружи. Слышался их сдержанный хохот.

– Попался, мальчишка! – донёсся голос Артёма.

Я бросился к двери и начал дёргать ручку. Она не поддавалась.

– Выпустите меня! – закричал я, чувствуя, как в груди начинает закипать злость и паника.

– А ты пока привыкай, – продолжал смеяться Максим. – Это тебе первый урок дружбы.

– Откройте, слышите?! – снова крикнул я, но в ответ раздался только удаляющийся хохот и звук шагов.

Я остался один. Тишина в туалете показалась какой-то угнетающей. Я снова дёрнул ручку, но она не открывалась. Как они удержали дверь снаружи, было непонятно, но теперь это не имело значения.

Сначала я надеялся, что они вернутся, но время шло, и перемена казалась бесконечной. Я сел на холодный пол, прижавшись спиной к стене, и стал слушать отдалённые голоса из коридора.

«Вот так первый день», – с горечью подумал я.

Наконец, я услышал шаги и строгий голос уборщицы:

– Что за дела? Кто там заперся?

– Я тут! Меня закрыли, – тут же закричал я и бросился к двери.

Послышался щелчок замка, и дверь открылась. Передо мной стояла женщина в фартуке, нахмурив брови.

– Что ты тут делаешь? – строго спросила она.

– Меня закрыли мальчишки, – пробормотал я, опуская глаза.

– Совсем уже… – пробурчала она. – Иди давай в класс, перемена давно кончилась.

Я быстро вышел в коридор и побежал к кабинету. Внутри меня кипела обида и злость. Когда я вошёл в класс, Артём и его компания уже сидели на местах и смотрели на меня с насмешками.

– Ну как, Лёха? Понравилось? – шепнул Максим, ухмыляясь.

Я ничего не ответил и просто сел за парту, стиснув кулаки. В голове вертелась только одна мысль: «Я им это так просто не оставлю».

Наступил урок русского языка.

Лидия Владимировна собрала всех нас и велела доставать тетради. Я открыл свою и с удивлением понял, что это новая чистая тетрадь, ещё даже не исписанная. Учительница написала на доске тему урока: «Гласные и согласные звуки».

– Ребята, сегодня мы вспомним, какие бывают звуки и буквы в русском языке, – начала она. – Скажите, как вы думаете, все буквы можно произнести одинаково?

– Нет! – хором прокричал класс.

– Вот и правильно! Буквы делятся на гласные и согласные. Давайте вспомним, какие буквы у нас гласные?

Лидия Владимировна нарисовала на доске «А, О, У, Ы, Э» и прочие. Мы повторяли их хором несколько раз, а потом начали выполнять задание в тетради: вставлять пропущенные буквы в словах. Мне это давалось несложно, и я быстро справился. Однако сосед слева, тот самый, что рисовал машинки, весь урок лениво ковырялся в тетради и не особо старался.

– Молодцы! Урок окончен, сдайте тетради на проверку, – объявила Лидия Владимировна в конце.

Я сдал свою работу с лёгким волнением – вдруг я ошибся где-то? Но учительница кивнула, улыбаясь:

– Хорошо поработал, Лёша.

Это меня немного приободрило.

На следующий день нам выдали расписание.

Лидия Владимировна раздавала каждому по листочку, где были написаны все уроки на неделю.