Некоторые родители думают, что смогут лучше контролировать онлайн-активность своей дочери, если будут делать это тайком. Разумеется, девочка удалит неприемлемый контент, если узнает, что вы проверяете ее страницы. Но есть две хорошие причины, объясняющие, почему вы должны быть честны со своей дочерью в этом плане. Во-первых, если она знает, что вы проверяете ее страницы, это знание станет для нее важным «лежачим полицейским». К тому же это удобное оправдание для уклонения от плохого поведения в Сети («Ребят, хватит постить фигню на моей странице – моя мама увидит это!»). Во-вторых, вы окажетесь в тупике, если столкнетесь с неприличным контентом во время секретной проверки страницы дочери. Вы не сможете поговорить с ней, не признавшись в своем поведении. Если вы все же признаетесь, то рискуете упустить ценную информацию в будущем. Я видела, как многие родители сталкивались с этой дилеммой, в то время как их дочь продолжала копать себе яму.

Одними из лучших «лежачих полицейских» являются порядочные подростки постарше, которые могут поговорить с вашей дочерью о ее поведении в Интернете. Подростки отмахиваются от мнения многих взрослых: им кажется, что мы не понимаем их технологический мир (возможно, они правы) и что угрозы, о которых мы говорим («Знаешь, твой будущий работодатель может проверить твою страницу в Сети»), находятся в далеком будущем и не имеют значения в данный момент. Но подростки очень серьезно относятся к мнению ребят постарше, которых они уважают. Старшеклассники вступают в будущее, о котором семиклассники лишь мечтают, поэтому могут повлиять на их поведение. Если у вас есть двоюродные братья или сестры, соседи или знакомые, попросите их рассказать вашей дочери об ошибках в онлайн-среде, о которых они пожалели, и своих проверенных правилах использования Интернета.

Со временем вы должны пересмотреть, как и насколько часто нужно контролировать поведение вашей дочери в Сети (это зависит от того, насколько ответственно она к этому относится). В психологии мало банальных утверждений – люди слишком сложны, чтобы докатиться до афоризмов, но это один из них: лучшим показателем поведения в будущем всегда остается поведение в прошлом. Если вы хотите узнать, что собирается сделать человек, проверьте, что он делал в прошлом. Если ваша дочь хорошо обращается с технологиями и едва ли нуждается в вашем контроле, перестаньте проверять ее страницы и при необходимости ограничьтесь простым предупреждением: вы пересмотрите свою мягкую политику, если узнаете о ее проступках. Если импульсы дочери постоянно одерживают верх, продолжайте следить за ее онлайн-активностью. Либо попросите надежного родственника или подростка постарше помогать до тех пор, пока девочка не докажет свое ответственное отношение.

Ближайшая дорога в будущее вашей дочери проходит через школу. Девочки учатся лучше, чем мальчики, и с меньшей вероятностью останутся на второй год или будут исключены. Девочки постоянно превосходят мальчиков в навыках чтения и письма и находятся с ними на одном уровне по математике. Они с большей вероятностью поступят в университет сразу после окончания школы, численно превосходят студентов мужского пола и с большей вероятностью получат диплом.

По-видимому, академическое преимущество девочек берет начало в комбинации природы и воспитания. Хорошие моторные навыки развиваются у них быстрее, чем у мальчиков. Это стимулирует их письменные и вербальные способности, позволяя малышкам использовать ручки и карандаши и формулировать свои мысли. Маленькие девочки относятся друг к другу как к партнерам по игре. Вместе они разговаривают, сочиняют истории и с помощью других языковых активностей помогают друг другу улучшить свои вербальные навыки. Области мозга, связанные с самоконтролем, развиваются у девочек быстрее, чем у мальчиков. По этой причине им проще усидеть на месте: они вырабатывают навыки грамотности еще в юном возрасте. Многие девочки приходят в школу, будучи внимательными, усидчивыми и усердными ученицами, и продолжают двигаться в том же направлении. Но, несмотря на такое позитивное начало, со временем большинство девочек сталкиваются со сложностями в школе. Когда у подростка возникает препятствие в учебе, родители не всегда понимают, как помочь ребенку с этой проблемой.

Однажды ко мне на сеанс пришли Мишель и ее дочь-десятиклассница Трина. После знакомства со мной они сели на диван в моем кабинете. Трина явно выглядела раздраженной и не хотела разговаривать. Ее заставили прийти ко мне, и, честно говоря, я не ждала, что она подключится к разговору. Договариваясь о нашей встрече, Мишель призналась, что хочет поговорить со мной о подходе Трины к выполнению домашнего задания. Поэтому я удивилась, увидев в приемной девочку вместе с мамой, скромно одетой женщиной с большой потрепанной сумкой на коленях. Стоя в дверях приемной, я кивнула Мишель и затем повернулась к Трине.

– Привет, – удивленно сказала я. – Я доктор Дамур. А ты, должно быть, Трина.

Девочка подняла одну бровь и сжала губы. В ее взгляде явно читалось: «Да неужели, Шерлок». Затем она бросила мне:

– Да.

Надеясь показать, что я не заинтересована в ссоре Трины и ее мамы, я спросила:

– Ты присоединишься к нашему разговору?

Хотя я предложила Трине выбор, присутствовать на встрече или нет, ее мама явно этого не сделала. Трина посмотрела на нее, перевела взгляд на меня, на секунду задумалась и со вздохом сказала:

– Хорошо.

Девочка встала и поплелась за мамой в мой кабинет.

Это еще одна причина, по которой многие талантливые психологи не работают с подростками. Они не хотят встревать в ссору между родителем и подростком. Одно из преимуществ работы со взрослыми заключается в том, что они приходят на сеанс по своему желанию и сами платят за это. Психологи, которые работают с подростками, постоянно разрываются между несовпадающими целями и фактом, что желания клиента (подростка), которые мы обязаны выполнять, могут не совпадать с желанием тех, кто оплачивает счет (родителей). Как и любой практикующий психолог, занимающийся с подростками, я выработала методы, чтобы заботиться об их интересах. В тот день я воспользовалась одним из этих методов: я никогда не настаиваю на том, чтобы подросток приходил в офис. Но я разрешаю родителю предложить дочери пойти с ним и поясняю, что надеюсь быть полезной для обеих сторон.