Может ли ребенок надеть какой-либо предмет одежды самостоятельно?

Ребенок справляется с заданием, если может надеть самостоятельно что-либо из своего гардероба, например колготки, ботинки, трусы, шорты, брюки, куртку или пальто. (Умение надевать шапку не считается.)

Если ребенку удается надеть одежду без посторонней помощи редко или с огромными усилиями, задание считается выполненным наполовину.

Если ребенку всегда требуется помощь, с заданием он не справляется.

Б.38. Открывает спичечный коробок

Может ли ребенок без посторонней помощи открыть спичечный коробок и добраться до содержимого?

Заранее положите в коробок конфету, бусинку или камешек, чтобы ребенок, тряхнув коробок, заинтересовался его содержимым.

Если ребенок без просьбы открывает коробок настолько, что может вытряхнуть содержимое, с заданием он справляется. Если ребенок открывает коробок лишь по просьбе взрослого или после показа, с заданием он справляется наполовину.

Б.39. Разворачивает конфету

Может ли ребенок сам развернуть конфету прямоугольной формы? Если ребенок может развернуть или разорвать упаковку руками, без привлечения рта, с заданием он справляется. Если ребенку лишь изредка удается развернуть упаковку, или удается только при помощи рта, с заданием он справляется наполовину. Если ребенку при этом требуется посторонняя помощь, с заданием он не справляется.

Б.40. Строит башню из 8 кубиков

Может ли ребенок построить башню из 8 одинаковых или похожих по размеру кубиков?

Если ребенок строит башню из 5–7 кубиков, с заданием он справляется наполовину.

Если башня насчитывает 4 кубика и меньше, ребенок с заданием не справляется.

Б.41. Рисует круг

Может ли ребенок нарисовать замкнутый круг?

На чистом листе бумаги нарисуйте круг; ребенок не должен видеть, как вы рисуете. Дайте ребенку этот лист бумаги и карандаш. Попросите ребенка изобразить на обратной стороне листа то же самое.

Ребенок справляется с заданием, если после пяти попыток сумеет изобразить минимум два замкнутых круга, причем необязательно правильной формы.

Если ребенку удается нарисовать замкнутый круг лишь однажды, с заданием он справляется наполовину.

Если круг не замкнут, задание считается невыполненным.

Б.42. Держит карандаш пальцами

Держит ли ребенок карандаш во время рисования, как взрослые?

Понаблюдайте, как ребенок держит карандаш во время рисования. Если ребенок обычно держит карандаш между большим, средним и указательным пальцами, с заданием он справляется. Если он правильно держит карандаш лишь по просьбе взрослого или когда взрослый сам вложит ему карандаш в руку, с заданием ребенок справляется наполовину. Если ребенок держит карандаш всей рукой (в кулаке), с заданием он не справляется.

58 Практическое руководство. Задания к Таблице сенсомоторного развития Б.43. Моет и вытирает руки

Может ли ребенок самостоятельно вымыть руки с мылом и вытереть их насухо? Ребенок справляется с заданием, если самостоятельно открывает кран, намыливает руки, моет их, закрывает кран и вытирает руки насухо полотенцем.

Если ребенок моет руки не тщательно и не вытирает их насухо, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенку требуется при этом посторонняя помощь, с заданием он не справляется.

Б.44. Откручивает болт, поворачивает ключ в замке

Может ли ребенок поворачивать ключ в замке и откручивать и закручивать болты? Ребенок должен уметь открутить и закрутить болт, открыть и закрыть дверцу шкафа. Ребенок справляется с заданием, если может уверенно выполнять операции с болтом и с ключом.

Если ребенок уверенно справляется лишь с одной операцией или испытывает трудности при выполнении обеих, с заданием он справляется наполовину. Если ребенок не умеет выполнять ни одной из названных операций, с заданием он не справляется.