Г.47. Спрашивает: «кто», «где», «куда», «когда», «почему»

Начинает ли ребенок фразы с трех из вышеназванных вопросительных слов? Спрашивает ли ребенок, к примеру: «Кто был этот мужчина?», «Куда мы идем?», «Когда придет папа?»

Если ребенок употребляет одно или два вопросительных слова или лишь изредка задает подобные вопросы, с заданием он справляется наполовину. Если ребенок не употребляет вопросительные слова, с заданием он не справляется.

Г.48. Называет два противоположных значения

Может ли ребенок назвать два противоположных значения, отвечая на вопрос? Спросите, например: «Днем светло, а ночью.?», «Мышка маленькая, а слон.?», «Мороженое холодное, а огонь.?»

Если ребенок может назвать лишь одно слово с противоположным значением, с заданием он справляется наполовину.

Д.37. Показывает «больше» и «меньше»

Знает ли ребенок понятия «большой» и «маленький»?

Положите перед ребенком два одинаковых предмета разного размера, например камни – большой и маленький, ложки – большую и маленькую. Спросите ребенка: «Какая ложка больше?» или попросите: «Дай мне маленькую ложку!»

Ребенок справляется с заданием, если три раза подряд правильно отвечает на вопрос или правильно выполняет просьбу. Если в большинстве случае ребенок реагирует правильно, задание выполнено наполовину.

Если в большинстве случае ребенок реагирует неправильно, с заданием он не справляется.

Д.38. Показывает «право/лево» (пусть неправильно)

Знакомы ли ребенку понятия «справа» и «слева», даже если он пока не знает точного направления?

Достаточно, если ребенок знает, что есть правая рука и левая рука.

Попросите ребенка: «Покажи мне свою правую руку!» и затем «А теперь покажи левую!»

Дополнительный плюс получает ребенок в том случае, если в ответ на просьбу показывает одну руку и в ответ на дальнейшую просьбу вытягивает вторую.

С заданием ребенок не справляется, если в ответ на обе просьбы вытягивает одну и ту же руку.

Примечание: В данном задании нет оценки «задание выполнено наполовину».

Д.39. Указывает на предмет красного цвета

Может ли ребенок в ответ на просьбу указать на предмет красного цвета? Здесь речь идет о соотнесении понятия «красный» со зрительным восприятием.

Положите перед ребенком три предмета разных цветов и попросите указать на предмет красного цвета. После этого замените два других предмета на предметы других цветов и повторите эксперимент еще два раза.

Если ребенок правильно указывает на предмет красного цвета во всех трех случаях, с заданием он справляется.

Если в большинстве случаев ребенок реагирует правильно, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенок лишь гадает, с заданием он не справляется.

Д.40. Показывает предметы круглые и с углами

Знакомы ли ребенку понятия «круглый» и «с углами»?

Положите перед ребенком круг и треугольник и попросите указать сначала на круглый предмет, а затем на предмет с углами. Оценки – как в задании Д.39.

Д.41. Внимательно слушает рассказ

Обладает ли ребенок достаточной концентрацией внимания, чтобы внимательно прослушать короткий рассказ от начала до конца?

Когда ребенок находится в спокойном настроении, скажите, что хотите рассказать ему интересную историю или сказку. Во время рассказа наблюдайте, внимательно ли слушает ребенок и пытается ли «переварить» сказанное. Позаботьтесь о том, чтобы его не отвлекали посторонние звуки или предметы. Задание считается выполненным, если ребенок в течение одной минуты в состоянии внимательно слушать рассказ.

Если концентрация внимания теряется, ребенок становится беспокойным или невнимательным, но в общем и целом слушает рассказ, задание выполнено наполовину.

Если ребенок выказывает большое невнимание, с заданием он не справляется.

Д.42. Различает на слух гласный [а]

Может ли ребенок уловить на слух из ряда слов определенный гласный, например, [а]?

Скажите ребенку, что хотите произнести для него несколько слов, и когда он услышит звук [а], должен поднять руку или сказать. Проговаривайте слова четко и медленно, делая после каждого слова короткую паузу. Если ребенку удалось уловить на слух гласный [а] во многих словах подряд, с заданием он справляется.