– - Четыре тысячи маджей в декаду, - обрадовал его Советник.
– Через декаду можешь снова заряжать, терминалы в Академии есть. Амулет держит заряд до десяти тысяч, остальные средства, если в амулет не входят - остаются в системе. Можно слить из амулета в систему. Для этого надо вместо прижимания пальцем накрыть амулет ладонью. Расплачиваться точно так же. Кроме того можно перевести средства в другой амулет. Принцип такой же - отдающий кладет амулет на ладонь, принимающий кладет свой амулет сверху и прижимает пальцем, контролируя наполнение по цвету. Контролировать оттенки -- дело привычки.

– - Понятно. А если человек -- дальтоник и цветов не различает?

– - Это как?
– удивился Ни-Ир.

– - Это к целителю, - усмехнулся Учитель, - и будет различать.

– - Понятно, - кивнул головой Санька, сняв амулет с терминала.
– А хранить его как?

– - Так же как Знак, - ответил Советник.
– Прижал к чему хочешь - вот, собственно и вся наука. Подробности вам объяснят на вводных занятиях. Для этого диких и собирают заранее, до прибытия остальных первокурсников.

Санька прицепил амулет к широкому брючному ремню над правым карманом и поклонился, прижав ладонь к груди:

– - Благодарю вас, Великий Ни-Ир!

Эльф хитро улыбнулся, а Учитель скривил недовольную гримасу и пояснил:

– - Правильнее, Сандр, было бы сказать -- Советник Ни-Ир, так как обращаешься к официальному лицу при исполнении. Но раз уж этот хитрый эльф таскает оба Знака -- сойдёт и так. Однако на будущее имей в виду и не позорь меня.

– - Прошу прощения, Советник Ни-Ир, - Санька ещё раз поклонился улыбающемуся эльфу, а затем и Учителю.
– Учитель.

– - Нианзу, ты суров, как никогда, - эльф явно веселился.
– Дай ребёнку привыкнуть, успеет ещё, накланяется. Тем более, что основы этикета всё равно вкрутят вместе с языком.

– - Ничего, Ни, он не разломится, да и после вкручивания всё равно практиковаться придётся. Иначе, как зайдёт в голову, так и выйдет. Сам знаешь, на подготовленную почву знания лучше вписываются.

– - Всё так, Нианзу, с этим не поспоришь. Ну что ж, вам пора. Секретарь сообщила - Тафари со своим протеже только что прибыл, - оба Великих чему-то радостно рассмеялись, затем Ни-Ир продолжил: - Рад был встрече. Выкроишь для меня вечер в седьмой или восьмой день, посидим, вспомним былое?

– - Обязательно!
– Учитель протянул эльфу руку и они пожали друг другу предплечья.
– Вот сдам ученика на растерзание и посидим.

Нео

Два старых друга вновь рассмеялись и что-то друг другу сказали вслух, причём эльф явно произнес слово "Кощей". "Попрощались", - понял Санька.

Шагая по тропинке к лифту, он наконец-то задал Учителю беспокоящий его вопрос.

– - Великий, а что значит "вкрутят"? Ну, например, язык с этикетом.

– - Не волнуйся, Сандр, ничего страшного в этом нет, просто жаргонный термин. Я ведь уже внедрял тебе ментальные зерна. Здесь то же самое, только внедряются не зерна, а целый пласт взаимосвязанной ассоциированной информации. Заниматься этим будет менталист, он же мозгокрут. Отсюда и "вкрутят". В основном всё обучение так и проходит -- сначала вкрутка, а потом освоение и практика.

– - А вы, получается, тоже менталист?

– - Не совсем. Но кое-что, как ты уже понял, могу. Вообще ментальная магия это удел ведьм, колдунов, разумников и целителей. Но ради Наследия факультативно я весь курс осилил, да и практикуюсь регулярно, очень это помогает в работе с учениками, когда требуется наиболее полно и быстро раскрыть специфические вопросы, недостаточно освещённые в стандартных курсах. Но с профессиональным мозгокрутом или мозголомом я естественно не сравнюсь, а уж с Искусником Разума или Целителем и подавно.

Так, за разговором они вошли в лифт, который тут же ухнул вниз. Санька посмотрел сквозь прозрачную стену кабины и увидел внизу Ону, беседующую с двумя здоровыми неграми, один из которых был одет в наряд, похожий на тот, что был на Учителе -- тот же камзол и балахон, только тюбетейка была с кисточкой. Зато второй выглядел натуральным папуасом -- из одежды на нем были какая-то полотняная юбка и распахнутая кожаная безрукавка, с перекинутой через плечо тряпкой. В руке папуас держал чёрное копьё.

Учитель тоже разглядел эту колоритную парочку и весело хмыкнул, потирая руки:

– - О! Вот и Великий Тафари с учеником. Сейчас и познакомимся.

– - А кто это?

– - Тафари -- глава кафедры Разума, а ученик -- его земляк и твой будущий сокурсник.

– - Дикарь?!

– - Ха! На Талуме других не водится. Видал бы ты самого Тафари четыреста оборотов тому назад. Вперёд, ученик, не такие уж они и дикие, - Учитель вышел из лифта и направился к беседующей троице.

При ближайшем рассмотрении оказалось, что негры слегка отличались от привычных Саньке земных чернокожих. Тонкие черты лица напоминали скорее каких-то индейцев. Но вот чёрные они были, как смола. Вернее Великий Тафари был совсем чёрным и довольным, с улыбочкой втирая Оне какие-то приятные им обоим темы. А вот его ученик был каким-то слегка сероватым. Приблизившись, Санька увидел, что через плечо папуаса перекинута не просто тряпка, а перевязь, на которой в кожаной петле болтается неслабых размеров ножичек, навскидку сантиметров семьдесят в длину. Ещё один короткий кинжал обнаружился на поясном ремешке, поддерживающем юбку. На копье вместо обычного наконечника также было полуметровое лезвие из тёмного металла. Пальцы дикаря стискивали древко копья с такой силой, что даже слегка побелели. Да и сам он то и дело в ужасе закатывал глаза. "Мда, учёба будет веселой!
– подумал Санька.
– Похоже ему страшно до усрачки".