Шрифт:
_______________________________________________________________________
Богдановъ 5 +
Черновъ 5 +
Ивановъ 5
Румянцевъ 5
Банникова 5
Т. Фокановъ 4
Д. Козловъ 5
Ал. Козловъ 4
И. Фокановъ 4 +
Wiederholung der Winkel f"ur die Parallelen.
Aufstellung der Gleichungen f"ur drei nicht parallele Linien im Bezug auf parallele Linien. Durchschnitt dreier Linien: Dreieck. Summe der Innen-und Aussenwinkel desselben.
Vier Linien.
1) 4 Parallel. 2) 3 Parallel. 3 )je zwei Parallel und zwei parallel und 2 ungleiche 4) alle 4 ungleich, laufend. [258]
_______________________________________________________________________
Въ млад[шихъ] к[лассахъ] обоихъ отд[ леній]. Математика.
_______________________________________________________________________
Солдат[иковъ] 5 +
Хрусловъ 5 +
Кондаур[ова] 4
Матв ева 4 +
Поля[ковъ] 4 —
258
[Повторение углов при параллельных линиях. Составление уравнений для трех непараллельных линий в отношении к параллельным. Пересечение трех линий; треугольник. Сумма его внешних и внутренних углов.
Четыре линии.
1) 4 параллельных. 2) 3 параллельных. 3) по две пары параллельных и 2 неравных. 4) все 4 неравные, направленные в разные стороны.]
Сокол[овъ] 3 +
Мих евъ 4 +
Р зуновъ. 3
Владим[іровъ] 3 +
Ермил[ова] 5 —
Сахаровъ 4
М. Осиповъ 5 —
К. Осиповъ 4 +
Фролковъ 3
Матв евъ
Копылова 3
Кондауровъ 2
Судаковъ [?] 4
Полик евъ 3
Арбузовъ 1 +
_______________________________________________________________________
[259] Задалъ я задачу сперва. Купилъ одинъ купецъ столько то ржи и за плотилъ столько то р. и к. и продовалъ за столько то. Спрашивается, сколькоже борыша взялъ, и еще протчіи задачи задовалъ. Одну задалъ задачу, вс молчатъ. Только сказалъ Капнтонъ, а за нимъ Xрусловъ.
259
Две записи сделаны учениками, неустановившимся детским почерком.
Задавалъ задачи: у одного купца столько то ор ховъ, онъ роздалъ столько и дали ему столько. Потомъ задалъя задачу. 80 ч[етвертей] ржи и за каждую м ру 25 коп. с. спрасилъ я что нужно сд лать, вс молчатъ только отв тилъ [?] Ермилова некоторы[я] подобно задавалъ задачи.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
260
Запись о законе божьем, судя по почерку, сделана свящ. К. Пашковским.
Старшіе ученики: Богдановъ, Черновъ, Ивановъ, Румянцевъ, Морозовъ, Макаровъ, Банникова по 5 +, Т. окановъ, Д. Козловъ по 5-ти, А. Козловъ, И. окановъ + 4, сред[ніе]
уч[еники]
Хрусловъ 4
Поляковъ 4
Владимировъ 4
Матв евъ 4
Мих евъ 4
Соколовъ 4
Кандауровъ 4
Солдатиковъ 4
Р зуновъ 4
К. Осиповъ 4
Ермилова 4
Гавриловъ [261] 4 +
Сахаровъ 3
Матв ева 3
М. Осиповъ 3
261
В подлиннике:Гаврила
А. Осиповъ 3
Фролковъ 3
прочіе же по 2 +
Младшіе ученики узнали молитвы, старшіе и средніе службу часовъ, 1, 3, 6, и девятаго.
_______________________________________________________________________
Писаніе въ стар[шихъ] к[лассахъ] обоихъ отд[ леній]. [262]
_______________________________________________________________________
Продолжали писать изъ Русской и Священной Исторій.
Богдановъ 5
Чер[новъ] 5
262
Запись о писании и чтении сделана Морозовым.
Мор[озовъ] 5
Макаровъ 5
окан[овъ] 5
Д. Козловъ 4 +
Рум[янцевъ] 5
Т. ок[ановъ] 4
Банник[ова] 4
А. Kозловъ 4
Ивановъ 4
В млад[шихъ] к[лассахъ] чтеніе.
Давалъ читать безъ разбору, почти никто не разсказалъ. Былъ выговоръ за безалабарщину въ чтеніи; отговаривался неим ніемъ подручныхъ книжекъ.
_______________________________________________________________________
[263] Рисованіе. Млад[шіе] кл[ассы].
263
Запись о рисовании сделана Келлером, следующая — Морозовым.
_______________________________________________________________________
Wegen einer Anzahl neuen und zur"uckgebliebenen Sch"ulern mussten wir noch einfache geradlieg[ende] Figuren zeichnen [264] [ Рисунок.]
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Заставилъ Чернова читать по Библіи. Читалъ понятно и иныя слова объяснялъ. Если же затруднялся, я ему въ этомъ помогалъ. Д ло шло чередомъ. Иногда увлекались п ніемъ, заслушивались, и на н сколъко минуть прерывали нить своего разсказа. — Вс , исключая д вокъ, хорошо поняли. —
264
[Вследствие поступления нескольких новых и отсталых учеников мы должны были снова рисовать простые прямые фигуры.]