Шрифт:
вида, каким является человек. Здесь такие понятия, как ценности5,
стремления, цели, намерения приобретают первостепенное значение:
только оперируя ими, можно приблизиться к постижению законов
жизнедеятельности человека, а следовательно и к решению классических
задач науки - предсказанию и управлению.
Мне хорошо известно о тех жарких дебатах, которые ведутся в рамках
эволюционной теории и в которых муссируются такие слова, как
направления, цели, телеология, витализм. Дебаты эти, на мой взгляд,
запутанны и непродуктивны. Я хочу перенести обсуждение этих проблем в
сферу психологии, где их можно представить более выпукло и где можно
найти более прямые пути к их решению.
В рамках эволюционной теории все еще возможны споры об автогенезе в
эволюции, о том, не вызваны ли движение и направление развития
исключительно стечением обстоятельств, чистой случайностью. Мне же
подобные рассуждения представляются чрезмерной роскошью, они просто
невозможны, когда мы имеем дело с живыми людьми. Ведь никто не
возьмется утверждать, что тот или иной человек стал хорошим врачом
случайно - никто не воспримет подобное заявление всерьез. Именно
поэтому я отметаю всякие рассуждения о механическом детерминизме6 и не
считаю нужным выдвигать какие-либо аргументы в пользу своего решения.
Хорошие люди и статистика <лучших>
Я осмеливаюсь заявить, что для изучения возможностей человеческой
природы нужно отобрать из популяции ее самые здоровые, самые лучшие
экземпляры, такие, которые превосходили бы остальных по многим
показателям. Приведу несколько наглядных доводов в пользу этого
утверждения.
В своих исследованиях я сталкивался с тем, что люди с высокой степенью
само актуализации7 - самые здоровые в психологическом смысле люди -
имеют очень высокие показатели развитости когнитивных и перцептивных
способностей8. Их <превосходство> над остальными людьми может
обнаруживаться даже на сенсорном уровне; меня ничуть не удивило бы,
если, к примеру, какой-нибудь эксперимент обнаружил бы у них
способность различать тончайшие оттенки цвета. Один, когда-то начатый
мною и не завершенный эксперимент может послужить моделью для
подобного рода проб с
20
Здоровье и патология
<биологическим материалом>. Мой замысел состоял в том, чтобы
протестировать всех первокурсников Брандэйского университета,
используя лучшие методики того времени, а именно, -психиатрическое
интервью9, проективные тесты, тесты достижений10, - и разбить их на
несколько групп. В первую из них вошли бы два процента самых здоровых
в психологическом смысле студентов, во вторую -два процента
средне-здоровых, и, наконец, в третью - два процента наименее здоровых
представителей популяции. Эти три группы затем мы планировали
досконально исследовать при помощи батареи тестов, выявляющих
сенсорные, перцептивные и когнитивные характеристики человека, чтобы
проверить базировавшееся на клинических наблюдениях предположение о
том, что люди с более высокими показателями психологического здоровья
более точно и верно отражают реальность. Я не сомневался в том, что
это предположение подтвердится. Затем мы предполагали наблюдать за
этими людьми, и не только на протяжении четырех лет их обучения в
университете, когда мы могли бы сопоставлять полученные данные с их
успеваемостью и достижениями в различных сферах университетской жизни.
Я надеялся, что нам удастся начать лонгитюдное исследование". Идея
заключалась в том, чтобы, наблюдая за этими людьми на протяжении всей
их жизни, получить неопровержимые доказательства нашей гипотезы о
человеческом здоровье. Некоторые оценочные критерии были очевидны,
такие, как, например, долголетие, устойчивость к психосоматическим
заболеваниям, инфекциям и т. п. Но мы также надеялись, что в ходе