• Ярко-синий, пушистый,

Он в хлебе родится, в еду не годится.

(Василек)

• То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

(Колокольчик)

• Все знакомы с нами —

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями.

(Гвоздики)

2. Рассмотрите с детьми образец цветка.

• Из каких материалов можно смастерить цветы? (Из бумаги, ткани, бисера, поролона, ватных дисков.)

• Из каких материалов выполнен цветок? (Из ваты)

• На что похожи лепестки цветка? (На шарики)

• Для разметки каких деталей потребуются приготовленные шаблоны?

• На какой стороне бумаги выполняется разметка? (На лицевой стороне бумаги.)

• Сколько листочков у цветка? (Три)

• Какой материал использован для листьев? (Бумага)

3. Выясните свойства ватных шариков.

• Какой формы ватные шарики? (Круглые)

• Какого они цвета?

• Твердые они или мягкие?

• Плоские или выпуклые?

Предложите детям выполнить цветок.

1. Сделать основу цветка.

— Разделить полоску зеленой бумаги на заготовку для основы цветка и заготовку для листьев (положить шаблон круга на край полоски и обвести его карандашом).

— Отрезать часть полоски с разметкой (заготовку для основы).

— Вырезать основу точно по разметке.

2. Выполнить листочки цветка.

— Сложить заготовку — полоску бумаги — гармошкой: отогнуть сначала такую часть полоски, чтобы на ней уместился шаблон листочка, затем сложить полоску еще несколько раз.

— Сделать разметку листка по шаблону.

— Вырезать листочки из заготовки, сложенной гармошкой.

— Наклеить листья на основу цветка.

3. Выполнить цветок.

— Наклеить на основу сердцевину цветка, клей наносить на бумажную основу.

— Наклеить лепестки.

В ходе анализа:

♦ отметить качество выполнения поделки (прочность наклеивания ватных шариков, аккуратность вырезания листьев);

♦ предложить подумать, что еще можно смастерить из ватных шариков (бусы, зайчика, снеговика, медвежонка) .

Голова и туловище гусеницы выполняются из ватных дисков.

В ходе подготовки к занятию расширяются и уточняются знания детей о насекомых.

На занятии дети упражняются в разметке по шаблону и вырезании детали со сложной фигурной контурной линией.

Оформление поделки мелкими деталями положительно скажется на развитии творчества детей.

Материалы

• Образец.

• Шесть — семь разноцветных ватных шариков.

• Полоска плотной бумаги или картона зеленого цвета размером 20 × 9 см (для основы поделки).

• Детали глаз и рта гусеницы.

• Обрезки цветной бумаги.

• Шаблон основы.

• Клей ПВА или клей-карандаш.

• Простой карандаш.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о насекомых, расскажите о том, как гусеница превращается в красивую бабочку.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением гусеницы и бабочек.

• Предложите нарисовать бабочку, слепить гусеницу.

На занятии 1. Предложите отгадать загадку и догадаться, кого дети будут мастерить на занятии.

Длинная, зеленая,

Еще утром вышла,

Целый день ползла,

Но до места не дошла.

(Гусеница)

2. Рассмотрите с детьми образец.

• Какие материалы и инструменты потребуются для работы?

• Из какого материала выполнены голова и туловище гусеницы? (Из ватных шариков)

• Какого цвета использованы в поделке ватные шарики?

• Из каких материалов выполнены лапки гусеницы? (Из картона)

• Как удобнее наклеивать ватные шарики на детали из картона? (Клей наносить на картон.)

Предложите детям выполнить гусеницу.

1. Приготовить основу.

— Сделать разметку основы на заготовке по шаблону.

— Вырезать основу.

2. Выполнить гусеницу.

— Наклеить на основу ватные шарики (клей наносить на картон).

— Наклеить мелкие детали (глазки, рот).

— По желанию оформить поделку бумажными деталями.

В ходе анализа:

♦ отметить качество выполнения поделки (прочность наклеивания ватных шариков, аккуратность вырезания основы);

♦ предложить детям придумать сказку о двух сестричках — гусенице и бабочке.

Фигурка бабочки вырезается из тонкого поролона и украшается узорами, вырезанными из бумаги или самоклеящейся цветной пленки.

В ходе работы расширяются и уточняются знания детей о материалах, из которых можно сделать различные игрушки.

Дети продолжают упражняться в разметке по шаблону и вырезании деталей из поролона.

Оформление поделки мелкими деталями положительно скажется на развитии творчества детей.

Материалы

• Образец.

• Заготовка из тонкого белого или цветного поролона — прямоугольник размером 12 9 см.

• Кусочки цветной самоклеящейся пленки или бумаги.

• Шаблоны туловища бабочки, кругов, овалов, капелек разного размера.

• Клей ПВА.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте о насекомых.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением бабочек, обратите внимание на узоры на крылышках бабочки, их форму, цвет, расположение.

• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».

На занятии

1. Предложите отгадать загадку и догадаться, кого дети будут мастерить на занятии.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

(Бабочка)

2. Рассмотрите с детьми образец.

• Какие материалы и инструменты потребуются для работы?

• Сколько крылышек у бабочки?

• Чем отличаются верхние крылышки от нижних крылышек? (Размером, формой, узором)

• Из какого материала выполнены детали украшения крылышек? (Из самоклеящейся пленки)

• Почему этот материал назван самоклеящейся пленкой? (На детали, вырезанные из такой пленки, не надо наносить клей.)

• Какой еще материал можно использовать для выполнения узоров на крылышках? (Бумагу)