На занятии отрабатываются приемы работы с разным материалом: бумагой, ватными дисками, поролоном.

Дети учатся соотносить форму деталей предметов с геометрическими фигурами.

Самостоятельное изменение композиционного построения картинки (снеговик и дерево меняются местами) и содержания картинки (снеговика можно заменить заснеженным домиком, дерева — елкой) положительно скажется на развитии творческих способностей детей.

Материалы

• Образец аппликации.

• Фон (голубая, синяя или фиолетовая плотная бумага размером в половину альбомного листа).

• Три ватных диска.

• Полоски поролона белого цвета.

• Цветная бумага.

• Конфетти.

• Шаблоны кругов разного диаметра, треугольников, квадратов.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка или фломастеры.

• Ножницы.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о зиме, признаках зимы, зимних забавах.

• Слепите на прогулке снеговика.

• Предложите нарисовать картинки на зимнюю тему (зимний пейзаж, катание с горок, снеговик).

• Подготовьте основу для аппликации.

• Наклейте белую полоску (снег) на цветной картон.

На занятии 1. Загадайте загадки.

• Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Зима)

• Снег на полях, лёд на водах,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает?

(Зимой)

• С метлой в руке,

С ведром на голове

Стою зимой я на дворе.

Меня не растили —

Из снега слепили.

(Снеговик)

2. Рассмотрите образец аппликации.

• Какое время года изображено на картинке? (Зима)

• Кто изображен на картинке? (Снеговик)

• Из какого материала выполнен снеговик? (Из ватных дисков)

• Какой материал использован для изображения снега? (Поролон)

• Где лежит снег? (На земле, на ветках дерева.)

• Что еще можно было изобразить на этой картинке?

• Какое дерево для этой аппликации можно выполнить из зеленой бумаги?

• Какие шаблоны необходимы для изготовления деталей снеговика? (Круги)

• Для разметки каких предметов могут потребоваться шаблоны треугольника и квадрата? (Для елки, домика)

Предложите детям выполнить аппликацию.

1. Подумать:

— Кто будет изображен на картинке?

— Как будут расположены изображения на фоне?

2. Выполнить снеговика.

— Сделать разметку деталей на ватных дисках гелевой ручкой по шаблону.

— Вырезать детали и наклеить снеговика на фон аппликации.

— Вырезать из бумаги шапку, рот и нос снеговика.

— Наклеить бумажные детали (нос, рот, глаза).

3. Выполнить дерево или елку.

— Нарезать полоски бумаги темного цвета.

— Наклеить дерево на фон.

— Для изображения ели на зеленой бумаге сделать разметку по шаблонам, вырезать детали.

— Наклеить ель на фон.

4. Дополнить картинку изображением снега.

— Разрезать полоски поролона на маленькие кусочки.

— Наклеить кусочки поролона на землю, ветви дерева.

В ходе анализа:

♦ отметить проявление творчества при выполнении аппликации;

♦ предложить детям придумать название картинки и составить по ней рассказ.

Игрушка выполняется из полос поролона разного цвета, которые соединяются тонкой проволокой (несколько витков на середине пучка полос поролона). Для подвижности шарик укрепляется на тонкой резинке.

Материалы

• Образец.

• Полоски поролона разного цвета шириной 1 см.

• Полоска картона длиной 8 см (шаблон для разметки деталей шарика).

• Тонкая проволока длиной 10 см.

• Тонкая резинка длиной 10 см.

• Гелевая ручка или фломастеры.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о любимых игрушках: предложите описать игрушку, рассказать, как с ней играют.

• Предложите нарисовать любимую игрушку.

На занятии

1. Проведите дидактическую игру «Узнай игрушку по описанию».

2. Рассмотрите с детьми образец шарика-попрыгунчика.

• Из какого материала выполнен шарик? (Из поролона)

• Какого цвета использован поролон?

• Для чего может пригодиться кусок проволоки?

• На чем он укреплен?

• Как можно играть с шариком?

• Что надо помнить, чтобы при изготовлении шарик получился аккуратным и прочным?

Предложите детям сделать поделку.

1. Выполнить шарик.

— Разметить детали шарика по шаблону (картонной полоске).

— Разрезать полоски поролона точно по разметке.

— Скрепить полоски поролона, перекрутив пучок посередине несколькими витками тонкой проволоки.

— При необходимости подравнять длину полос.

2. Укрепить шарик на резинке.

В ходе анализа:

♦ предложить подумать, какие еще поделки можно смастерить из шарика, выполненного из полос поролона (новогоднюю игрушку, цветы).

На занятии дети продолжают работать с цветным поролоном: нарезают полоски поролона необходимой длины, делая разметку по шаблону.

Соединяют детали тонкой проволокой.

Выявляют свойства проволоки, разной по толщине.

Листья выполняют из бумаги или используют готовые листочки из ткани.

Детям необходима помощь взрослых в укреплении листьев на стебельке.

Материалы

• Образец.

• Полоски поролона разного цвета шириной 1 см.

• Полоска картона длиной 6 см (шаблон для разметки лепестков цветка).

• Шесть кусков тонкой проволоки длиной 8 см.

• Три куска проволоки средней толщины длиной 10–12 см.

• Шаблон листьев.

• Зеленая бумага.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка или фломастеры.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.