тоже отвечал, но ему казалось, что недостаточно часто. И если

проказничать изо всех сил, но потом ему это надоело (ведь никто

ответ был верный, то Мышонок гордо вертелся во все стороны,

уже не смеялся, не обращал на него внимания). Через некоторое

чтобы насладиться вниманием одноклассников. Но ожидания не

время он стал прислушиваться к заданиям учителя. Пытался их

оправдывались: ни ученики, ни учитель не замечали «гениальности»

выполнить правильно и захотел выйти с ответом к доске. Но его

Мышонка.

желания никто не заметил. Мышонок обиделся и надул щеки: «Ну и

Тогда Мышонок решил удивить всех своим «соловьиным»

пусть, они еще пожалеют/» Наконец прозвенел звонок, началась

писком. И это ему удалось/ Учитель внимательно и строго

перемена. Когда ученики ушли играть в коридор, учитель вновь

посмотрел на Мышонка, а ученики громко рассмеялись. «Вот,

дотронулся до головы Мышонка и «снял» шапку.

наконец-то, — думал Мышонок, — все заметили меня!» Он, забыл

— Правда, грустно чувствовать себя в одиночестве, — тихо

об уроке, начал мучительно думать, чем еще поразить окружающих.

сказал Еж и добавил: — Порадуй ребят на перемене, поиграй,

Особенно Мышонку понравилось, когда Белочка рассмеялась над его

отдохни вместе с ними, а когда прозвенит звонок на урок, «шапка-

прыжком через хвостик во время урока. Только учитель не улыбался,

невидимка» вновь вернется к тебе, пока ты не научишься помогать

он подошел и тихо спросил проказника:

друзьям в учебе, а не мешать им.

— Почему ты нам мешаешь?

Мышонок сидел молча и к ребятам играть не пошел. Он

Но вместо ответа все услышали пронзительный писк

думал...

Мышонка. Ребята - зверята смеялись, и Мышонок был счастлив.

Так прошла перемена, потом прошел урок, на котором всем

Когда за первоклассниками пришли родители, новый ученик

было интересно. Перед уроком математики Мышонок вновь

чувствовал себя героем. Учитель Еж спросил у мамы и папы

остался в классе, не играл с ребятами и чувствовал себя самым

Мышонка, что могут означать его действия. Но увидев восхищение

несчастным. Но вдруг он заметил Белочку, которая никак не могла

своим сыном в глазах у родителей, он призадумался: «Что же

решить домашнюю задачку.

делать? Как помочь Мышонку стать настоящим учеником «Лесной

— Что, пропрыгала дома, а теперь пытаешься задачку

школы»? Ведь пока он поступает, как маленький ребенок, а не как

решить? — ехидно спросил Мышонок.

ученик/Как научить его быть терпеливым и выполнять школьные

— Нет, я вчера весь вечер решала, но ничего не получается! —

правила? Как научить Мышонка веселить всех на перемене, а не на

обиженно ответила Белочка.

уроке? Как научить его помогать, а не мешать своим товарищам?

Мышонок подошел к Белочке и посмотрел ее решение:

Как научить его радоваться успехам своих новых друзей?»

— Хочешь, я помогу тебе?

На следующий день учитель Еж начал урок с истории о