– Неудача? – рассмеялись они, не в силах скрывать свою жалость к такому дураку, непонимающего свое

счастье.

Однажды, пытаясь объездить дикую лошадь, Ванек упал и сломал ногу.

– Какая неудача, – сказали крестьяне узнав о происшествии.

– Кто знает,- ответил Ванек. – Может мне повезло, что я сломал ногу.

– Повезло?- Все неудержимо хохотали. – Ты же сломал ногу. Это ясно, дело несчастье.

Через неделю, в деревню ворвалась вражеская армия и все здоровых мужчин насильно записали в солдаты.

Но Ванька из-за сломанной ноги они не тронули.

Что? Где? Когда?

Вы когда ни - будь, смотрели передачу «Что? Где? Когда?»? Поздравляю вас, вам будет немного проще. Одно

из правил по которому вы будите обучаться – это «Что? Где? Когда?». Вы задаетесь вопросом: Неужели я

сейчас буду играть в «Что? Где? Когда?»? На самом деле нет. В этой игре совсем другие правила и ее

простота даст вам гарантию, что всему можно научиться легко и просто. И будет присутствовать еще одна

игра «Прошедшие, Настоящие, Будущее». Мы разберем их чуть позже. Так же не будем забывать о «смайлах»

помощниках.

Слово

Слово — равнозначно пуле. Более того, пулей в одного попадешь, а метким словом в тысячу.

И. Гурский

"В начале было Слово...." - это первая строка книги Нового Завета (Евангелие от Иоанна). Есть разные мнения

по поводу трактовки этой строки, но смысл у всех сходный - каждое наше слово имеет важное, значение! Даже

больше, оно имеет именно то значение, которое мы в него закладываем. Есть много примеров в истории, когда

талантливые ораторы, используя умение владеть словом, вели за собой целые народы. И наоборот, только с

помощью слов прекращались целые войны, решались многие конфликты. Получается, что в своём

распоряжении мы имеем могучий Дар или Оружие, и только от нас зависит, как мы его применяем - с добром

или наоборот .

Если вы поддались на мои провокации то значит готовы пойти дальше и получить более четкие

инструкции по правильному воспитанию детей.

Когда я был маленьким то как и все дети ходил в детский сад. И как в любом детскому саду там была

детская площадка. Она очень мне нравилась и не только мне. Так вот, наш воспитатель постоянно был в

недоумении и жаловался родителям: «Посмотрите, что они творят на нашей детской площадки. Я ведь им

постоянно говорю и даже начала записывать на доске». На доске было написано:

Не бегать сломя голову.

Не толкаться.

Не ломать домик.

Не толкаться на горке.

Не дергать за косички девочек.

Наша учительница была очень хорошим человек я до сих пор помню ее имя, но вот только она иногда не

39

осознавала, что ее слова были направлены на то, что она не хотела. А когда я ездил к своему брату в

Новосибирск в тот момент когда у него родилась дочь. Он вместе со мной отправился на поиски детского сада

(ну знаете как у нас в России надо бронировать места для малыша еще до его рождения). И нашли то, что

искали. Пока брат обговаривал все нюансы я осматривал сам детский сад. И увидел доску в которой были

правила этого детского сада:

Играем тихо.

Дружески относимся друг к другу.

На улице аккуратно катаемся на горке.

Скажите вы увидели, разницу так же как и я? Согласитесь, что детям дали указания на то, что им следует

делать только более четко. Правильно подбирая слова, вы облегчаем свою жизнь и жизнь ребенка. Вы часто

просили своего ребенка сделать какую то вещь а может просто слышали как это просил другой родитель. И

так папа находитесь на улице и просит ребенка принести ему из холодильника мороженного для себя и для

него. Когда он радостный побежал за мороженым, папа крикнул ему вслед: «Не беги». Ребенок остановился,

подумал, а затем, помня о том, что сказал папа раньше, снова начал бежать. Тут папа снова произносит: