«Стой, не беги». Он снова остановился но только на несколько секунд, а потом побежал еще быстрее. «Что за

непослушный ребенок» - ворчащим голосом произносит отец. Такой папа совершает классическую ошибку,

думая таким образом. Ребенок несомненно научиться всему (ведь он впитывает как губка), правда если ему

говорить, что надо делать а не чего не надо делать. Приставка не имеет огромное значение (помните смайл

неопределенной цели). Следует заметить, что если бы папа «Можешь идти спокойно» при этом еще добавил

бы «пожалуйста» то папа получил бы то, что хотел. Вежливость, как в повседневной жизни взрослого, так и

ребенка имеет очень сильно влияние на поведение. Представьте, что мы с вами встретились в магазине и мне

надо срочно купить продукты. А вы стоите впереди меня. Я подхожу к вам и говорю: «Добрый день, меня зовут

Максим. Извините, что потревожил вас но я очень опаздываю. Вы могли бы меня пропустить вперед. Я буду

вам очень благодарен, за ваш добрый поступок по отношению ко мне». Что вы ответите? Сомневаетесь. А

если бы я сказал: «Эй, ты! Я опаздываю, пропустите меня» (не хватает слова «смерд», да). Скажите теперь в

каком случае у меня больше шансов, что вы пропустите меня? Говорите с ребенком вежливо и он будет вас

слушать, выбирая при этом правильные слова. Еще одно значение для ребенка это его имя. И не даром ведь

имя, как и для каждого человека, является его распознаванием среди других. В Египте даже был закон, что

если человек ночью проберется на кладбище и сотрет имя на надгробье то его полагалось казнить на месте, и

не предавать похоронному обряду. Все по тому, что Египтяне считали, что если стереть на надгробье имя то

человек как бы и не появлялся вообще, как будто существование его стерли.

Папа: Я всегда говорю четко и правильно. Эй! Ты!

—Расскажите о себе в двух словах?

— Всякое бывало…

Чтобы дети вели себя правильно им нужно правильно выдавать информацию. Поэтому постановка фраз,

которые вы должны использовать будут в первую очередь вызывать реакцию ребенка. «Пожалуйста, сходи за

мороженным, я буду тебе благодарен». Согласитесь, что информация была произнесена в нормальной

интонации, является понятной и позитивной. С другой стороны, выражение «Не беги» означает, что бежать

запрещено но не дает четкого понимания чем заменить данное действие. Т.е. он бежал и ему сказали не

бежать он подумал, что раньше он бежал а теперь ему не чего делать, поэтому он возвращается к исходной

информации (ну т.е. к бегу).

Игра «Прошедшие, настоящие, будущее»

Вы помните про игру «Прошедшие, Настоящие, Будущее», так вот пришло время узнать правила этой игры.

Перед тем как начнете его применять прочувствуйте свое состояние именно сейчас.

1- Вспомнить момент из своего прошлого, когда ваши родители кричали на вас или попросили, что то сделать

как в вышеизложенном примере, но вы якобы не правильно это делали. (если затрудняетесь, перечитайте

вышеизложенный пример. Если вы на работе или в каком то еще месте, где не можете вспомнить то

закройте книгу и найдите место где можно это сделать).

2- Представить как будто вы в прошлом, слышите, видите, чувствуете все что происходит именно там именно

в тот момент. И так вы с папой находитесь на улице и он у вас просит принести ему из холодильника

мороженного для вас и для него. Когда вы радостный побежали за мороженым, ваш папа крикнул вам

вслед: «Не беги». Но сделайте это так, как будто видите и слышите, и даже так же двигаете телом как

тогда. Т.е. все это реально но только в прошлом.

3- Теперь представьте, что вы меняете реальность прошлого (это нужно, что бы изменить неправильную

реальность в настоящем). И так вы с папой находитесь на улице, и он у вас просит принести ему из

холодильника мороженного для вас и для него. Когда вы радостный побежали за мороженым, ваш папа

крикнул вам вслед: «Не беги». Но только теперь вы меняете ту реальность на: И так вы с папой находитесь

на улице и он у вас просит принести ему из холодильника мороженного для вас и для него. Когда вы