Обох матерів здивувала лише одна річ: у черевиках ї в шкарпетках як Ічиних, так і Горошкових було повнісінько піску. Ічина мати в своїй квартирі, а Горошкова — у своїй здивовано підвели брови.

Одна спитала:

— А це що таке? У піску бавилися? А друга:

— Повні черевики піску? Бабки ліпив, чи що?

Ані Іка, ані Горошок не відповіли. Вони спали глибоким і щасливим сном.

Обидва батьки засміялися. Горошків знизав плечима.

— Ти сама вчора бавилася у піску.

А Ічин, який (за висловом мами) весь час фантазував, сказав просто:

— Вони, мабуть, побували в Сахарі.

А найбільша пригода сталася останньої — знову теплої та сонячної — вересневої неділі.

Напередодні ввечері батьки грали в карти, й Ічин батько сказав:

— Діти теж люди!

— Правильно! — погодився Горошків батько. — Але про що йдеться?

Батьки сиділи вчотирьох за столом і нарікали, що такої чудової днини доводиться сидіти у місті, оскільки всіх запрошено на іменини, на які неодмінно треба йти… “бо іменинник образиться”.

А коли вони врешті облишили нарікання і дійшли до висновку, що на тих самих іменинах зможуть потанцювати, — Ічин батько й сказав, що “діти теж люди”. Потім батько Горошків запитав: “Але про що йдеться?”, — і в кімнаті, де Горошок з Ікою про щось сперечалися, запала раптова тиша.

Горошкова мама, яка саме вигравала, не любила розмов за картами.

— Ми граємо, — спитала вона, — чи ми розмовляємо?

На якийсь час усі замовкли. Горошкова мама, якій спершу таланило, програла партію. Тут вона і спитала:

— То що ти хотів запропонувати?

Ічин батько посміхнувся.

— Поїздку за місто.

— Що? — вигукнули враз обидві мами. — Пустити ді тей самих? За місто? Куди? Як?

— Хіба я сказав “самих”? — здивувався Ічин батько.

У сусідній кімнаті хтось ніби тихесенько захихотів.

Батьки перезирнулися, Ічина мама посварилася пальцем на чоловіка, а Горошків батько не витримав і голосно розреготався.

— Тітка Педагогіка їде завтра до Казимежа на Віслі, — повідомив Ічин батько солоденьким голосом. — Вона телефонувала й питала, чи не відпустимо ми з нею дітей. Як гадаєте, можна?

І тоді з кімнати, де було досі тихо, долинув гучний крик:

— Можна! Мож-на! Мож-на! Мож-на!

І Іка з Горошком — нога в ногу, рука в руці, пліч-о-пліч, карбуючи крок, — увійшли до кімнати, гукаючи в такт: “Мож-на! Мож-на!” — вони обійшли довкола столу і зі скромною міною стали коло Горошкового батька, який сказав:

— Пропозицію прийнято. Можна.

— А тітка Педагогіка їх не заморочить? — проговорила Ічина мама, хоч таке й не годилося казати про тітку.

— Ні, — відповів Ічин батько. — Вона їде разом з нареченим.

— Аа-а-а? — сказали всі.

А потім Ічин батько вельми серйозно спитав дочку й Горошка:

— А ви не замучите тітку Педагогіку?

— Ні в якому разі, — заявила Іка.

— А що скаже Горошок?

Горошок задумливо похитав головою.

— Я от що міркую, — сказав він, — чи існує взагалі на світі сила, спроможна замучити тітку Педагогіку.

Отак і ухвалено, що діти теж люди і тим-то вони поїдуть з тіткою Педагогікою й її нареченим за місто до Казимежа.

Тітка Педагогіка була, по-перше, ніяка тітка, а просто — приятелька Ічиної мами. По-друге, її ім’я було зовсім не Педагогіка, а Данна. А по-третє, Педагогікою її прозвали за її ж розповіді, що ніби головне — виховання і виховання згідно з новітніми даними науки, тобто педагогіки.

Справді, тітка була дуже мила, поки не згадувала про педагогіку. На щастя, це траплялося не частіше як раз на день.

А недавно тітка закохалася в одного знайомого Горошкового батька і дуже притихла. Бо ж її наречений теж був людина балакуча і не любив, щоб його перебивали.

З Варшави до Казимежа їхати близько чотирьох годин поїздом і годину автобусом. Перші півтори години говорив лише тітчин наречений, а тітка розчулено слухала.

Слід зрештою визнати, що цей великий, рудий і веснянкуватий наречений був неабиякий оповідач, хоч інколи його й важко було зрозуміти, бо говорив він про дуже складні речі.

Він говорив про археологію. Сам був науковець, спеціаліст по розкопках, а нещодавно відкрив якісь надзвичайно цікаві сліди слов’янського поселення півторатисячолітньої давності.

— Стлашенно цікаво, — говорив він, вимовляючи “л” замість “р”, — плосто-таки стлашенно.

— Ах! — зітхала Педагогіка.

— Це буде сенсація, — кивав головою Рудий.

Іка штовхнула Горошка ліктем.

— Чуєш? — прошепотіла вона. — Що таке сенсація?

— Сенсація? — перепитав її Горошок. — Це щось надзвичайне. Страшенне і надзвичайне.