Шрифт:
Сбор опавших листьев вокруг деревьев, уход за поломанными ветками.
Цели:
– побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений;
– воспитывать желание ухаживать за растениями;
– учить бережному отношению к природе.
«По ровненькой дорожке».
Цели:
– развивать согласованность движения рук и ног;
– приучать ходить свободно в колонне по одному;
– развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве.
«Кролики».
Цели:
– учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед;
– развивать ловкость, уверенность в себе.
Маски-медали для подвижных игр, совочки, грабли, ведерки, игрушки, машинки, формочки, палочки, печатки.
Прогулка 13
Наблюдение за льдом
Цели:
– знакомить с природным явлением – льдом;
– формировать представление о состоянии воды в окружающей среде.
Ход наблюдения
Мне серая лужа простудой грозила.Расплюхалась грязь и вовсю моросило.И не было в мире скучнее двора,Чем тот, где гулять я пытался вчера.Сегодня на ветках ни капли, а льдинки.По грязи хожу, не запачкав ботинки.А бывшая лужа с водой ледянойДрожит и трещит, хрустит подо мной.Сопровождать чтение стихотворения действиями. Что произошло с лужей? Вода превратилась в лед. В холодное время лужи покрываются тонкой корочкой льда. (Пусть дети проткнут палочкой лед.) В мороз лужи промерзают до дна.
Заливка ледяной дорожки вместе с воспитателем.
Цели:
– учить аккуратно поливать из лейки;
– воспитывать желание помогать взрослым в работе.
«Пройди бесшумно».
Цели:
– ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;
– двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.
«Послушные листья».
Цели:
– учить внимательно слушать команды воспитателя;
– развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.
Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, палочки, ведерки, совочки.
Ноябрь
Прогулка 1
Наблюдение за морозными узорами
Цель: рассмотреть на окне морозные узоры.
Ход наблюдения
Не дождавшись тепла среди зимнего дня,Распустились цветы на окне у меня.Подошел я к цветам, стала мокрой щека,Оттого, что окна коснулся слегка.Подошел я к цветам, но не пахли они.Для чего ж они выросли в зимние дни?Наблюдать за морозными узорами на стекле. На что они похожи? Пусть дети сравнят узоры на разных окнах. Одинаковые ли узоры рисует мороз? Какие узоры получились самыми красивыми? Что будет, если пальчиком дотронутся до окон с узорами?
Сгребание снега в определенное место.
Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада.
«Догони свою пару».
Цели:
– выполнять движения по сигналу воспитателя;
– четко ориентироваться при нахождении своей пары.
«Не попадись».
Цели:
– упражнять в беге в разных направлениях;
– развивать медленный и быстрый бег, ориентировку в пространстве.
Деревянные лопатки.
Прогулка 2
Наблюдение за елью
Цель: формировать представление о ели, ее красоте.