Физичка сразу собрала тетради с домашним заданием, и принялась что-то рассказывать и объяснять. А я тетрадь-то сдал ей по биологии, а сам принялся быстренько решать домашние задачки. Тема была знакомой, не сложной - в моём-то родном лицее мы это ещё в прошлом году прошли. Вот решу всё - скажу, что случайно тетрадки перепутал, и сдам.

Мне оставалась всего одна задачка, когда моего сознания достигла фраза: - 'По закону всемирной лени...'. Я забыл про недоделанную домашку, и уставился на доску. На доске наша Ксюша легко и непринуждённо разворачивала дифференциальное уравнение.

Околдоваться мне в фонарь! Это чего это, а? Даже в моём родном лицее с математическим уклоном не решали пока дифференциальные уравнения. Да и задачка-то, насколько я могу судить, решается и без них. Но что это вообще за 'закон всемирной лени' такой? Я точно ничего такого не слышал раньше! Учительница невозмутимо покивала головой, разрешила Ксюше сесть, и принялась рассказывать что-то дальше. То есть учительницу тут ничего не удивило?

Первая мысль у меня была: - 'Это снова начинается! Реальность сходит с ума!'. Я даже в окно выглянул, ожидая там дирижабль с ухмыляющимся черепом увидеть. Но нет - за окном всё было нормально. Тут я прямо загривком почувствовал чужой взгляд, и машинально оглянулся. На меня пристально смотрел Антон, но когда я поймал его взгляд, тот уткнулся в тетрадь, как ни в чём не бывало.

Домашние задачки я решил, и тетрадку благополучно учительнице сдал, на перемене выменяв её обратно на свою тетрадь по биологии. И на той же перемене решился Ксюшу про 'закон всемирной лени' расспросить.

– Э...
– сказала Ксюша, - прости, но у меня что-то уже кончились шутки по поводу твоей амнезии!

– Не вопрос!
– отмахнулся я, широко ухмыляясь.
– Всегда готов помочь другу, а уж тем более подруге! Вот, слушай: 'после воскресного мотокросса наш безголовый мотогонщик снова в своём безголовом амплуа!' Как тебе? Пойдёт?

– Слабовато и грубовато, - пожала плечами Ксенья.
– У меня обычно остроумнее получается и тоньше. Но ладно уж, сойдёт!

– Ну, вот видишь - я тебя выручил! Теперь и ты помоги мне память вернуть! Это когда и чего я такое проспал, про 'закон лени', да ещё и 'всемирной'?

Ксюша поджала губки с видом, типа: 'ох уж эти троечники, вечно мне при моей доброте, приходится с ними нянчиться'. Получилось мило и забавно. Я улыбнулся.

– Ну, так что?
– поторопил я её, и сам примостился на краешек чьёго-то стула напротив. Через проход спиной к нам Антоха обсуждал что-то с Венькой.

– Это эпическая была история!
– захихикала Ксюша.
– Такое невозможно проспать! Как-то раз наша физичка вызвала к доске Са-ашу, и попросила рассказать закон Ома, - сказала Ксюша, и заулыбалась, будто вспомнила что-то весёлое.

– И?
– поторопил я, сгорая от любопытства.

– Это же Са-аша-а!
– сделав круглые глаза, со значением произнесла Ксения.
– 'Вся физика в этой вселенной подчиняются закону: всё течёт и изменяется под внешним принуждением, вопреки собственной лени'! Хи-хи! Это я дословно! Здорово сформулировано, да?

– А при чём тут закон Ома?
– не понял я сразу-то.

– Эх, ты, спортсмен, - Ксюша одарила меня снисходительным взглядом, и улыбнулась.

Антоха выразительно и громко хмыкнул, чем сам себя оборвал на полуслове. Но поворачиваться к нам не стал, и продолжил болтать с Венькой.

– В электродинамике главная характеристика - это электрический заряд, взялась объяснять мне Ксения.
– Он 'течёт и изменяется' - то есть имеет дифференциал по времени. А дифференциал чего-нибудь по времени - это, если по-простому, скорость изменения этого самого чего-нибудь. Въезжаешь? Скорость изменения заряда - это электрический ток - по определению. И согласно закону лени, он равен отношению внешнего понуждения, то есть напряжения, к собственной лени, то есть к сопротивлению! Хи-хи! Круто, да?

– Ага, - согласился я обескураженно.
– А ведь совпадает!

– Закон лени - универсальная штука, он со всем совпадает! Хи-хи!
– Ксюша явно забавлялась глядя на меня, видимо у меня на лице много чего было написано такого забавного. Растерянность, удивление, недоверие, и опасение, что я попал в какой-то коварный параллельный мир, наверное. Мир, где школьник, вызванный к доске, может свести всю физику к единственной формуле, сформулированной настолько вызывающе небрежно, насколько и удивительно верно.

– В термодинамике есть засада, - продолжала увлечённо разъяснять мне Ксюша: - главная характеристика там не температура, а теплота - не перепутай! Это для твёрдых тел можно одну температуру оставить. А вот с газами интереснее - у газов объём и плотность будут меняться, так что надо полную формулу для теплоты в дифференциал подставлять. А мера лени в термодинамике - это теплопроводность наоборот! И все законы термодинамики легко выводятся! Хи! Включая изобретение теплового насоса! Хитрющая штука! Оказывается, люди так холодильники свои устроили...