Бой с барсом

Она пришла наконец.

Вернее, "все-таки", а не "наконец". Не очень-то Колосова ее ждала. Однако было ощущение, что нарыв прорвался. Мама Коли Бородина караулила Машу возле кафедры.

– Вы Мария Кирилловна?
– спросила она, хотя было очевидно, что прекрасно знает, кто перед ней.

– Да. А вы?..

– Я мама Коли Бородина, - ответила та

Это прозвучало почти как "Я - мама Стифлера". "Господи, какой мусор у меня в голове!" - еще подумала Маша и пригласила даму войти на кафедру. По счастливой случайности там никого не оказалось. Наверное, все уже разошлись по домам.

– Присаживайтесь, - предложила Мария Кирилловна и сама села за стол напротив.
– Я вас слушаю.

Дама выдержала многозначительную паузу, разглядывая жертву, чтобы и Маша тоже имела возможность ее рассмотреть. Ну, что сказать. Выглядела она великолепно, мама Коли Бородина. Ухоженная, безупречный макияж, стильная одежда. Только вот что ей, такой красивой и властной, явно не бедной, нужно от нищего старшего преподавателя Колосовой?

– Я ознакомилась с вашим тематическим планом, - начала она не спеша...

Закончился восьмой урок. Маша устала и мечтала об ужине, даже не об обеде. Она никогда не ходила обедать в школьную столовую, считая это неудобным. Просто не могла есть под прицелом ученических глаз. Под ложечкой сосало, а от выпитого чая бурлило в животе. Однако на нее смотрели далеко не дружественный глаза и что-то выпытывали.

– Так, и что?
– любезно спросила Колосова.

– И еще изучила журнал 11 "Б".

Она снова выдержала паузу. Эта многозначительность стала надоедать Маше.

– Так, - кивнула она, чувствуя, что раздражается.

"Ну уж нет, я тебе не дам повода для торжества!" - подумала она и постаралась взять себя в руки.

– Сопоставив то и другое, я увидела несоответствие. Не понимаю, почему ваше руководство не придает этому значение!

– Чему? Несоответствию?
– невинно спросила Маша.

– Да. Ведь по плану у вас одно количество часов, а по факту - совсем другое. И я поняла, почему это происходит.

"Надо же!
– подумала Колосова.
– Какой сыщицкий талант пропадает!"

– Интересно, - с улыбкой произнесла она.

– В плане у вас указано, что один час в неделю обязательная подготовка к ЕГЭ по русскому языку. А на самом деле вы тратите этот час на литературу!
– она торжествовала все-таки.
– И дети не получают должной подготовки к ЕГЭ.

– Вы не волнуйтесь, - как можно мягче сказала Маша, - все они получают. Во втором семестре я все же отдала этот час на подготовку. Тренировочные ЕГЭ мы регулярно проводим в масштабе всей школы. Хоть и жалко тратить время в выпускном классе на переливание из пустого в порожнее.

– Как это "жалко"?
– не выдержала роли мама Коли, и в голосе ее появились истерические нотки.
– Дети должны быть хорошо подготовлены, иначе они не наберут нужных баллов!

Маша понимала, что нет смысла объяснять ей что-либо, но попробовала:

– Ну, вы же не готовитесь специально, когда идете сдавать кровь или проходите собеседование при поступлении на работу. Тест - это всего лишь тест, проверка общих знаний, которые, увы, не появятся, если мы на уроках будем готовиться к ЕГЭ, а не получать эти знания.

– Дети должны сдать ЕГЭ на высокие баллы!
– отчеканила Бородина.
– Если они не доберут баллов, в этом будете виноваты вы.

– А не они, что плохо учились в школе?
– усмехнулась Маша.

– И в этом тоже виноваты вы. Не сумели заинтересовать своим предметом, плохо объясняете.

– Возможно, - смиренно согласилась Мария Кирилловна.
– Но вашему Коле провал не грозит. Он прекрасно справляется с материалом, активно работает на уроках, блестяще пишет сочинения и всегда вовремя сдает зачеты. И вообще, умный мальчик, начитанный, думающий. В этом, конечно, ваша заслуга. Полагаю, он прекрасно справится с ЕГЭ и с выпускным сочинением.

Бородина умолкла. Она смотрела на сидевшую перед ней с доброжелательной улыбкой Машу и явно переживала внутреннюю борьбу.

– Вы рекомендовали для прочтения школьникам рассказ Бунина "Легкое дыхание". Но ведь, простите, это что за пример для детей? Мой сын совершенно справедливо называет героиню девицей легкого поведения.

Маша невольно хмыкнула, чем, кажется, разъярила собеседницу.

– Вам это смешно?
– зловеще, как показалось Маше, проговорила дама.
– А рассказывать на уроках о живописи, когда надо готовиться к ЕГЭ, или пропагандировать философию Ницше?