Каких-то торжественных линеек не было. Нас заранее поделили на десятки и сотни. Раздали форму и снаряжение. В первый день было общее построение уже по сотням, где десятники спросили: "Никто ничего не забыл?". После чего наш десятник махнул рукой сотнику. Сотник в это время тянул из короба номер маршрута. После чего сотня следовала на выход. Сотник на проведенном накануне собрании всей сотни утверждал, что в этом году школа приняла одиннадцать сотен. При этом выразил свою твердую уверенность, что в конце года останется четыре, максимум четыре с половиной.

Собственно на этом "парадном" построении всего курса нашей школы, церемония начала первого года обучения и закончилась. Обошлись как-то без праздника и каких-либо долгих речей. Начался сам процесс обучения. Самый первый год в любой школе мира Обретения, называется немного странно "Путь Самоотречения". Любят здесь красивые и пафосные названия. Причем этот "Путь" был похож на армейский КМБ. Кто застал Советскую Армию, тот поймет, о чем речь. Ибо если не обращать внимания на название, то сама суть этого года была Курс Молодого Бойца.

Грубо говоря, из индивидуальностей с личными закидонами, нас делали стандартными и при этом безупречными учениками. В первую очередь это выразилось в отказе от собственных имен, титулов, привычек и всего остального, что связывает нас с прошлой жизнью. "Старый я остался за обочиной пути и умер, имя его забыто. Я сегодняшний делаю шаг на пути самопознания". Как-то так примерно это звучало на общих инструктажах сотни. Кстати имена меняли не одни ученики, но и сами учителя. Поэтому самой популярной шуткой в начальной школе было: в день очередной смены имен, подсказать кому-нибудь из своей сотни "новое имя" преподавателя. Вообще к любому десятнику или сотнику, которые отвечали в школе только за физическое развитие, следовало обращаться "Наставник" с добавлением имени. К учителям ответственным за интеллектуальное развитие "Мастер". Обращаться следовало на "ты". В магических мирах это повсеместное обращение, даже к своему правителю простолюдин обращается только таким образом. Само собой при этом и уважение выказывает и прочий местный этикет соблюдает. Ну, да это пока не важно. Пока важнее другое…

За этот год надо было "познать" несколько важных вещей. Самым легким считалось — освоить скорочтение и скоросчет. Обрести идеальную память. Но самое главное "пробудить все стихии", "обрести единение с движением магии". Это был минимум, без которого дальнейшее обучение было вообще невозможно. Все остальное можно было считать приятным приложением.

Принципиально невозможного в этом ничего не было. Сложности были, конечно, не без этого. Так на то и отбор. Слабых и тупых людей учить магии тут не собирались. Таким предлагалось учиться во "внешних" мирах. Мне-то еще повезло, в силу своего рода договоренностей с "высшим", я уже знал об общих методах этой селекции, и был уверен, что пройду самые опасные мели и пороги.

Вообще первый год напоминал бесконечный турпоход. С уклоном в военную подготовку. Без муштры, но с жесткой дисциплиной. Микроциклы этого пути были кратны 4. Скитались по полям и лесам 8 дней, 4 отдыхали в деревеньке. Потом брели в следующий аул 4 дня, отдыхали 8. И так почти целый год, словно бродяги в поисках лучшей доли. Было весело. Нам было весело. Угу, смех сквозь слезы. Да и деревенским жителям, наверное, тоже было весело. Обычно в деревнях нас встречали радушно "и в воздух чепчики бросали". А как же иначе-то? Мы ж люди культурные, сразу деревню не штурмовали, давали хозяевам время собрать все и закрыть в амбарах и кладовках. Ага, еще и двери заколотить и дополнительную охрану выставить. Это сарказм если что.

В целом первый курс, можно только условно считать хоть каким-то обучением магии. Из чисто магического обучения на первом курсе, только обучение правильному использованию амулетов и артефактов. При этом нас скорее проверяли на устойчивость психики к нагрузкам. На саму способность обучаться. При этом обучая нас — не только учится магии. Обязательно учили всех выживать — оказавшись в сложных ситуациях без магии или используя слабые и самые примитивные амулеты. Условно такое обучение можно разделить на развитие тела, духа и ауры.

Для развития тела все просто и понятно — зарядка и различные виды гимнастики. Целые комплексы упражнений на гибкость и для суставов, на силу и быстроту реакции и тому подобное. Еще надо учесть и гимнастику для глаз и слуха и так далее. Причем подход был для меня немного странным — несколько дней упражнения на силу, потом силовой комплекс "забываем" и несколько дней запоминаем и делаем гимнастику для суставов или на гибкость. Так что часть дня и уходила на такие тренировки. Но кроме этого были еще и обязательные комплексы, которые выполняли в любую погоду и в разное время суток.

В основном это отжимания и прокачка пресса, выполнялись, как и на Земле. Отличия начинались на упражнениях типа — подтягивания, подъем разгибом, выход силой. Причем все это было вроде бы так же, но при этом исполнялось буквально один-два раза за подход. Другое дело, что таких подходов в день делалось по двадцать — двадцать пять. Выглядело это для землянина немного нелепо: идешь по лесной тропинке, никого не трогаешь, вдруг замечаешь, что прям на этой тропинке стоит турник или как это еще иногда называют на Земле — перекладина. Ага, вот так вот посреди леса стоит спортивный снаряд. Ладно не рояль. Пока любуешься на это диво дивное, десятник уже и командует, кому и какое упражнение делать.