Также в обязательном порядке было дважды в день пройти "пеньковую или следовую" дорожку. Само собой, видимо уже для развития ауры — так же дважды в день были "водные процедуры" — обыкновенное плавание. Понятно, что на лесной тропинке бассейн не поставишь. Но ведь это был курс школы портальщиков, так что для плавания мы переходили порталом на специально устроенный открытый бассейн. Обычно за один прием переходит сразу два десятка. Плавательный бассейн не большой, метров двадцать шириной и метров пятьдесят длиной. Пока один десяток с удовольствием плавает, ученики из второго десятка ныряют в соседнем бассейне на глубину. Эти плавают уже не для удовольствия, а стремясь отыскать и поднять оттуда камень либо железяку. Что под руку попадет, то и вытаскивали. Во второй заход уже первый десяток ныряет, а второй переплывает. Кстати, бассейн для ныряния, обычно, выглядит как квадрат примерно двадцать на двадцать. Его глубина начинается метров с четырех, ступенями понижаясь к центру, где доходит метров до двадцати. Все просто и понятно.

Вот с "пешеходными дорожками" было сложней. Понятно, что и на сам "дорожный" полигон тоже всех порталом переводили и так же дважды в день. Пеньковая дорожка представляет собой врытые в землю бревна, так называемые "пеньки". Обычно разной высоты, да и диаметр тоже разный. Ни разу не было такого, чтоб два соседних пенька были одного диаметра. Длина такой дороги всего тысяча пеньков. Что характерно, наступить надо на каждый пенек. Причем и расстояние между ними тоже разное. Да и тип дорожки меняется дважды в день. К примеру, с утра дорожка в виде спирали вправо закручена, вечером зигзагом выстроена. На полигоне был десяток таких типовых построений пеньков, казалось бы вполне реально привыкнуть. Но спустя примерно месяц, прохождение усложнили. Начали водить на другой полигон. Все отличие от первого полигона было только в верхушке пенька, на этом полигоне верхушки были не горизонтальными, а срезанными под углом. Причем и угол был разным. Еще через пару месяцев, вернулись на первый полигон, но стали его проходить с грузом. Видать чисто для смеха, перед прохождением дают обычное коромысло с двумя ведрами, и топай себе в таком виде по пенькам. Когда привыкли к такому безобразию, в ведра и воду наливать стали. Потом эта же канитель и на втором полигоне повторилась. Во втором полугодии было все примерно также. Все отличие — на новых полигонах все пеньки стали одной высоты, но при этом высота их была примерно два моих роста. В начале и конце дорожки, нормальная площадка и обычная лестница. По ровным пенькам ходить было конечно удобней, чем по пенькам разной высоты, да еще кососрезанным. Но все равно в первое время было непривычно и страшновато.

На фоне этого "следовая" дорожка детский лепет. Обычная дорожка рыхлого песка шириной пару метров, там всего-навсего надо пройти след в след. Сложности не представляет. Единственный трудный момент был во втором полугодии. Там уже эту дорогу ночью топтали, само собой в такое время видимость следов не ахти. Хоть и пили эликсиры обостряющие ночное зрение, но помогало это не особо. А с другой стороны, ну, оступился и не попал след в след. Ну, неприятно конечно, но ведь это ж уровень земли. Это ж не с пенька упасть, при этом ногу подвернув. Так что следовая дорога, на фоне пеньков это халява!

Кроме таких физических нагрузок нам же еще и по маршруту пройти надо было. На маршруте учеба проще — нас учили ориентированию на местности. Как передвигаться бесшумно, как устраивать и обнаруживать засады и все тому подобное. Но при этом закладывались только самые азы. К примеру, тогда нас учили сливаться с местностью, кстати, это не маскировка. Маскировка изучалась отдельно. А "слияние" это в буквальном смысле "растворение" в окружающем пространстве. Заложив основы этого в первый год обучения и развивая в последующие годы, только на четвертом-пятом курсе можно было освоить "скрыт". Дальнейшее развитие подводит уже в средней школе к "отводу глаз". Само собой обе эти техники в случае срочной необходимости можно использовать и без такой длительной подготовки, для этого амулеты и артефакты делают. Но такой амулетно — артефактный скрыт, далеко не идеален. Пусть и плетениями высшего уровня, но все-таки обнаруживается, а значит и не совершенен. Природный же скрыт и высшим плетение обнаруживается не всегда, а уж амулеты поиска его вовсе не видят.

Но самое странное и непонятное началось на второй месяц этого КММ. Наставники тогда новую моду завели — будят тебя среди ночи и отправляют спать на другое место. Иногда сами каждого будят, но чаще будят первого и тот по цепочке будит следующего. Зачем это надо? Да кто его знает… Это ж десятники они, же и наставники, ну, полные отморозки. Ага, умом их сразу не понять, аршином общим не измерить, у них особенная стать, им можно только слепо верить. Вот полночи и лежишь в дреме, толком не спишь, ждешь, когда настанет этот счастливый миг, а потом уже на новом месте уснуть пытаешься, куда деваться.

Без черного юмора я первый год вспоминать не могу. Ну, а как иначе-то? Тут вообще, чтоб понять юмор, надо разбираться, хоть немного, в местной магии. Магия делится на два типа: магия стихий и магия, если переводить по смыслу "процесса". То есть нам к концу года надо было освоить стихии: Воздух, Вода, Земля, Эфир. Говоря другими словами: я за год во время пробуждения, рискуя сойти с ума — освоил только Эфир, а оставшиеся ТРИ стихии мне предстояло за год осилить. Ага, ты ж универсал! Второй тип в местной трактовке "магия Движения", я это адаптировал для себя как "магия Процесса": Огонь, Жизнь, Переход (он же процесс трансмутации), Эфир. Засада для меня была в Эфире: я его уже освоил, как Стихию. Теперь мне надо было научиться, отделять процесс от стихии. Обуздать процесс Эфира, и как-то справиться с еще тремя процессами. Ни убавить — ни прибавить. Угу, ты ж настоящий универсал!

Вся остальная магия укладывается в эти типы. Все остальное, лишь комбинация различных подходов. Объяснил мне, как это работает, тот самый пресловутый "высший". Он по метке, понял, что я переселенец, но не понял что из технического мира. Думал я из дальней части миров, тут "по обмену опытом" пошпионю малость и свалю к себе. Разубеждать я его не стал. Вот он и угорал надо мной, моей неграмотностью и наивностью в магии. В магии ведь одновременно и простота и сложность присутствуют в равных долях.

Хочешь стать портальщиком? Для личного портала вполне достаточно освоить: две стихии — Землю и Эфир, плюс два процесса — Переход и Эфир. Освоил? Молодец! Можешь открывать личный портал, все просто и доступно. Но если при переходе хочешь еще и выжить, то будь любезен освой дополнительно: стихию Вода, плюс процесс Жизнь. Освоил? Ну, ты красавчик! Можешь перейти куда хочешь, личным порталом и выжить, причем выжить в любом мире! НО личный портал это ведь так — мелочь, чепуха, ни о чем. Настоящий маг портальщик работает малыми групповыми, а лучше большими грузовыми порталами. Вот начиная с малых групповых порталов и нужны: стихии Воздух и процесс Огонь. Потому что "личный" при добавлении энергии Воздуха становиться "малым", но нестабильным! Огонь делает его "контролируемым". Этот высший и учил портальщиков, необходимому минимуму "магии жизни". Магия жизни — в полном объеме, обычному портальщику ни к чему. Спасибо хоть на этом.