— Да. Вы не ошиблись, профессор, так и есть.

— Позвольте поинтересоваться, зачем вы летите в составе экспедиции и что ждёте от неё?

В отличие от своих товарищей, Алекс не сразу ответила на вопрос профессора. Немного подумав, она опустила глаза и сказала:

— Также, как и Илья, я слабо верю в то, что кто-то выжил из команды корабля «Арго». Но, в отличие от нашего Королёва, я хочу найти Глорию. Она — моя цель. Я почему-то верю Максу. Верю в то, что планета существует и что мы её найдём.

— И ваши стремления, юная леди, мне понятны. Я их тоже разделяю. Эх, молодость. Пожалуй, это единственная в мире сказка, что растаяла со временем, — вздохнул профессор. — Я бы всё на свете отдал, чтобы скинуть с себя лет тридцать-сорок и присоединиться к вам ребята. Капитан Басаргин, взяли бы меня в свою команду, а?

— Вы ещё и спрашиваете, профессор? — усмехнулся Макс.

— Надеюсь, ваш ответ положителен, капитан, — хихикнул профессор и наклонился к Алекс, — Единственный способ не разочароваться в себе — первому ответить на компрометирующий вопрос. Но, я отвлёкся. Мы выслушали почти всех. Остались только вы, молодой человек, — Константин Петрович посмотрел на Тиграна, — Я знал всех, кто был на борту корабля «Арго» отправился на поиски Глории. И я уверен на все сто процентов, что ваших родителей там не было.

— Вы правы, профессор. Ни родителей, ни каких других родственников с моей стороны не было в той экспедиции.

— Тогда, как минимум один мотив, что побуждает ваших товарищей к путешествию, вам чужд.

— Вы правы, профессор, — Тигран грустно улыбнулся, — Хотите знать, почему я согласился на это путешествие? Что ж, я отвечу. На Земле меня ничего не держит, а небо, космос меня манили всегда. А ещё, — Тигран посмотрел на Макса, — Я рад разделить это путешествие со своим лучшим другом.

— Вот теперь мне всё ясно, — улыбнулся профессор и покачал головой. — Теперь, когда все карты раскрыты, прошу всех занять свои места.

Константин Петрович достал из своей сумки какие-то схемы с изображением планет Солнечной системы, и прикрепил их к специальному стенду, так, чтобы всем было хорошо видно то, о чём пойдёт разговор.

— Поймите меня правильно, друзья. Я не зря спросил каждого из вас какова истинная цель вашей экспедиции и что вы лично ждёте от неё. Я хотел показать вам, что, хотя, цели ваши и разные, но дорога к ним одна и двигаться к ним вы должны вместе и в одном направлении.

— И каково оно, профессор? — спросил Макс.

— Я ждал этот вопрос именно от вас, Максим Владимирович, — довольно проговорил профессор, — Вы капитан, вам и курс держать.

Затем, профессор Константин Петрович выбрал нужную схему и раскрыл её на всю плоскость.

— Как вам известно, друзья, это — наша Солнечная система. В центре её Солнце, далее — планеты. Надо сказать, что наша система уникальна в своём роде и другой такой больше нет. Во всяком случае, в видимой и исследованной области космоса.

— В чём её уникальность, профессор? — спросила Алекс.

— Как минимум в том, что мы живём в ней, — сказал он. — Но это далеко не единственное её отличие от других сородичей по галактике и, тем более, по вселенной. Какие будут ещё предположения?

Константин Петрович окинул взглядом аудиторию. Все задумались, но предположений не было. И только Илья предположил то, что хотел услышать профессор.

— Быть может, расположение планет? — неуверенно сказал он.

— Именно, Илья Николаевич, именно! Зрите в самый корень! Посмотрите, друзья, только в нашей Солнечной системе нарушен закон гравитационного расположения планет, — Константин Петрович привёл наглядные примеры других систем, — И везде, обратите внимание, везде планеты с большей гравитацией и, соответственно, большей массой и размерами расположены ближе к своей звезде. А те, у кого масса меньше, удалены от звезды в соответствии с уменьшением гравитации. Что же происходит у нас с вами? — он снова вернул схему с изображением Солнечной системы, — По всем законам физики и астрономии, ближе всех к Солнцу должен находиться Юпитер, за ним Сатурн и так далее. Но у нас всё не так. Илья, позвольте задать вам вопрос?

— Я слушаю вас, профессор.

— Вы когда-нибудь задумывались, почему и для чего так устроено?

— Моё предположение, профессор, логично и абсурдно одновременно, — Илья встал и подошёл к схеме, — Я думаю, что если бы планеты в нашей системе расположились по законам мироздания и физики, то нас с вами не было бы и это разговор тоже не состоялся. При чём не потому, что Земля занимает самое выгодное расположение по отношению к Солнцу. Вернее, не только поэтому. Юпитер и Сатурн защищают нашу планету от опасных «гостей» из космоса. Я говорю о кометах, астероидах и прочих угрозах нашей Земле. Они попросту притягиваются гравитацией этих планет, словно магнитом, — Илья ткнул пальцем сначала в Юпитер, а потом в Сатурн, — Вывод из всего вышесказанного один: наша система создана и обустроена кем-то для жизни, нашего с вами существования. Мы с вами будто в аквариуме. И этот вывод настолько же логичен, насколько и абсурден.

— Почему вы так считаете? — удивился профессор.

— Я — атеист и не верю в Бога, чья сущность косвенно подтверждается актом творения нашей системы и её устройством.

— Я с вами во многом согласен, мой друг. Но, что касается Бога или какого другого высшего разума, позвольте не согласиться. Как вы сами заметили, устройство нашей Солнечной системы косвенно, но всё-таки указывает на, что расположение планет в ней не случайно. Значит, Высшие силы устроили всё для нашего с вами благополучного существования. И было бы совсем эгоистично предполагать, что всё это, — профессор провёл рукой по схеме, — Устроили только для нас. Но это, опять-таки, лишь предположения, догадки. И мы, учёные, — профессор посмотрел на Илью, чувствуя в нём родственную душу и видя разум исследователя, — Можем и должны оперировать цифрами и фактами. А факты, как говорил классик, самая упрямая вещь в мире. Для начала немного истории, — профессор прокашлялся. — Гипотеза о существовании Антиземли уходит своими корнями в далёкое прошлое. В Древнем Египте считалось, что каждый человек имеет своего энергетического, астрального двойника. Но эти представления не ограничивались лишь конкретной личностью, живым существом или планетой. Позднее, на некоторых гробницах египетских царей и вельмож были найдены загадочные рисунки и надписи.