– А Митя где?

Маргарита Леонидовна, как всегда, со стальным самообладанием, посмотрела на ученика.

– Для начала, здравствуй.

– Да, здравствуйте, Маргарита Леонидовна.

– Второе, какой Митя?

– Ковалев, конечно, – Саня и так чувствовал себя неуютно, а тут еще завуч со своими расспросами!

– У директора, – женщина поверх очков внимательно посмотрела на мальчика, – и что же вы такого натворили?

– Теперь уже неважно, – и Саша, слегка постучав, рванул ручку двери кабинета директора.

Игорь Сергеевич восседал за своим столом и пилил взглядом школьника, тот стоял перед ним и смотрел прямо в глаза. Учительница химии стояла у двери, бледная, как тень.

– И как ты это сделал? – начал директор, – а главное, когда успел? Кабинет химии замыкается, я прав, Надежда Игоревна?

– На перемене, – не обернувшись на учительницу, ответил Митя, – что там много времени надо?

– Действительно, – директор перевел взгляд с ученика на учительницу, – и где Вы были, Надежда Игоревна, как ребенок получил свободный доступ к реактивам?

– А мне не нужен свободный доступ, я просто знал, что сегодня лабораторная, нам же объявили на прошлом уроке, ну я и решил, попробовать свои силы в химии, ну как Вы не понимаете, Игорь Сергеевич, мне же интересно, хватит ли моих знаний на что-то большее, чем формулы в тетради!– Митя, чтобы окончательно отвести подозрения от учительницы продолжал, не давая ей возможности вставить даже слово, – Вы извините, Игорь Сергеевич, но пока Надежда Игоревна стояла в коридоре, пропуская учеников в класс я и успел.

– Но это полторы- две минуты, ты не мог успеть, – директор не верил.

– Мог, – в кабинет вошел Саня, – мы оба это сделали.

Директор поднялся из- за стола.

– Еще и ты здесь вмешан, Смирнов.

За Сашей в кабинет вошла завуч.

– Что здесь в конце концов происходит, мне кто-нибудь объяснит?

– Вот, познакомьтесь, Маргарита Леонидовна, с нашими взрывателями.

Завуч окинула оценивающим взглядом детей.

– Ковалев?

– А я что, по- вашему не ребенок? – возмутился Митя, – мне тоже иногда хочется пошалить.

– Пошалить? – завуч едва не задохнулась от его слов, – ты мог школу взорвать!

– Не надо драматизировать, Маргарита Леонидовна, – Мите с каждой минутой становилось все сложнее сохранять самообладание, завуч явно пыталась вывести его из себя, но он отвечал спокойно, – никто не пострадал, ну я чуть- чуть не под рассчитал, извините меня.

Директор вернулся в кресло.

– Ну в общем так, Ковалев, – решительно произнес директор, он протер шею и лицо платком, вынутым из кармана, – отца в школу.

– Игорь Сергеевич, – Митя сделал жалостливое лицо, – может не надо?

– Надо, Ковалев, надо, – директор пересекся взглядами с завучем, – чтобы завтра же отец пришел и твои родители Смирнов тоже, раз у вас это заговор был- вдвоем и будете отвечать.

Директор переключился на учительницу химии.

– А Вы, Надежда Игоревна, будьте любезны мне объяснительную на стол и возвращайтесь на уроки.

Последние слова директора успокоили Митю, все, что теперь грозило учительнице, это выговор, а с отцом Митя договориться. Наверное.

Последним из кабинета директора выходил Митя.

– Никогда бы не подумал, Ковалев, твой отец- уважаемый человек, ученый, а сын его просто хулиган.

– Простите меня, Игорь Сергеевич.

– Жду отца. Идите на уроки, школьный день не закончился.

Митя поправил сумку на плече и направился в кабинет истории.

– Можно войти?

– Почему опаздываешь, Ковалев? – учитель истории строго посмотрел на ученика.

– Был у директора, простите, можно?

– Проходи, садись. Итак, – продолжал учитель, – на чем мы с вами остановились? Да, крепостное право, что это такое?

Митя присел на свое место рядом с Сашей.

– Ну что? – друг явно переживал.

– Не знаю, может и отчислят, – прошептал Митя.

– И меня, наверное, мама меня убьет.

– Не драматизируй, выкарабкаемся, – попытался успокоить Митя, хотя в это мало верил сам.

======================

Вечером Митя сидел за столом под пристальным взглядом родителей притихший.

– Зачем меня вызывают? – поинтересовался отец.

– Я.. это…

– Не мямли, – потребовала мама, – ты мужчина, а значит должен отвечать за свои слова и поступки.