Провожаем удаляющуюся парочку взглядом, а затем уже без помех приступаем к взрослым разговорам, чувствуя себя намного свободнее.

– Мари, что это был за Дядя?
– задаю животрепещущий вопрос.
– У вас так каждый год? И вообще, что это за задания такие? «Перышко летать»? Моя Сеня заставила что-то летать?

Мариэн слегка пожевав губы, все же решается на ответ.

– Ну, проверки на магические способности у нас всегда существовали. Только вот школьники их проходили, в классе пятом, если мне не изменяет память. Так ведь, Мади?

Амадеус задумчиво потирает подбородок.

– Так-то, оно так. Но, может, что-то поменялось? Ты, Эми, сходи-ка завтра в школу и спроси у мисс Саливан об этом.

Ну, в этом можно было бы и не сомневаться, что я наведаюсь к учительнице своей дочери. Тем более что нам, приехавшим из провинции, может быть многое неизвестно, так, что дополнительные вопросы ни у кого не должны вызвать подозрений. Но меня, кроме этого беспокоит еще кое-что.

– Дядюшка Мади, в этом я, конечно же, разберусь. Меня беспокоит больше Сенино летающее перышко. Это что получается?..
– слегка замявшись, уточняю.
– У нее есть способности? Откуда? Откуда у моей дочери они? Мы из полностью технического мира, где, если ты заявляешь о сверхъестественном, тебя считает большинство либо больным, либо шарлатаном.

Это все мне кажется каким-то абсурдом. Ошибкой.

– Ну… Эми, кто ж его знает? Насколько я помню, пришельцы всякие были и с магией, и без, и даже те, кто эту самую магию проявил непосредственно в нашем мире. Но, скажем так, те, кто был одарен, пользовались у паладинов большим интересом. Это, естественно, не официально. По документам забирали исключительно всех. Но, если у обычного человека был какой-никакой шанс ассимилировать под своего, и на это могли посмотреть сквозь пальцы, то магам было в разы труднее.

После этих слов у меня даже голова начинает кружиться от страха. Почему, ну почему нам так не везет? Но Амадеус спокойно продолжает.

– Нам несказанно посчастливилось, что способности у Есении, а не у тебя. Это значит, что на них наложит отпечаток наш мир, и она сможет беспрепятственно колдовать и не бояться разоблачения, ведь ее инициация произошла именно тут. С взрослыми такого не происходит. Они уже имеют некое отличие и магически сразу выдают в себе иномирцев.

Я облегченно выдыхаю, боясь поверить в то, что нас миновало.

– Откуда такая уверенность?
– подозрительно прищуриваюсь, окидывая дядюшку взглядом.

– От туда!
– выразительно двигает кустистыми бровями аптекарь, и тут уже не требуется слов для объяснений.

И хоть повода для сомнений на первый взгляд его слова не вызывают, но на душе у меня все равно неспокойно. Что ж, завтрашний визит в школу, надеюсь, кое-что прояснит.

Во дворе здания, где занимаются детишки-дошкольнята, стоит такой шум и гам, что в первый момент просто хочется закрыть уши руками. Никогда не видела в нашем городке столько малышей в одном месте.

Да, что ни говори, а отвыкла я от детских учреждений порядочно. Хотя сама атмосфера легкой ностальгией сжимает сердце. На самом деле я любила свою работу, и деток любила, таких доверчивых, искренних, непосредственных.

Свою Сеню я замечаю сразу же. Моя дочь о чем-то сосредоточенно спорит с рыжим кудрявым мальчуганом и черноволосой девочкой. Видимо, это и есть пресловутые Фред и Моника. Остальные дети тоже весьма нескучно и плодотворно проводят день под присмотром мисс Томас. А мисс Саливан, очевидно, в это время находится в классной комнате.

Приветливо кивнув мисс Томас и попросив ее завтра зайти в аптеку за мазью для суставов, вхожу в полутемное помещение, широкий коридор которого, с одной стороны испещрен окнами выходящими во двор и на данный момент плотно закрытыми ставнями, а со второй - дверьми в классные комнаты.

Без труда нахожу класс Есении и легонько стучу костяшками пальцем о деревянную дверь.

– Войдите, - слышится звонкий голос учительницы и я, нажав на ручку и толкнув дверь, ступаю за порог.

– Здравствуйте, мисс Саливан, - лучезарно улыбаюсь.

– Доброго дня мисс Эмилия. Рада вас видеть, - не менее лучезарно улыбается мне в ответ женщина и откладывает в сторону ручку и тетрадь, которую, судя по всему, проверяла.

Обменявшись приветствиями и задав дежурные вопросы по успеваемости и поведению дочери, перехожу к основному.

– Есения мне рассказывала о какой-то проверке, - слегка замявшись, начинаю я.

– Да-да, все правильно, - кивает учительница и приглашает присесть на стул, стоящий возле ее стола. Приглашение я с удовольствием принимаю и, опустившись на сидение, готовлюсь внимательно слушать.
– В этом году министерство образования решило изменить кое-какие детали принятия детей в школу. Теперь классы по способностям будут формироваться с самого начала, а не так, как было доселе. С первого по четвертый будет всего два направления магический и безмагический, а после четвертого более профильная специализация.