«Он хочет, чтобы я прекратил пользоваться ученическим мечом?»

После этой мысли Гуй Син взглянул на двуручник.

«Он явно не хочет, чтобы между нами была связь, но при этом тайно подсылает ученика, который оставляет мне подсказки и наставления?»

«Магистр Юнь, Вам следовало действительно стать лишь сном.»

«Теперь же у Вас нет выхода.»

***

Гуй Сину было необходимо время, чтобы восстановиться, но уже на следующий день они отправились в путь. Уходя за ворота, Гуй Син еще раз бросил взгляд на школу и заметил, что Ченмо по-прежнему стоит по другую сторону. Это было разумно, ведь стоило ему пересечь ворота, и энергетический щит сразу выдал бы его нахождение в школе. Либо ему было бы сложно в нее вернуться. Значит, на время путешествия Гуй Син остается без опеки? Это были замечательные новости, потому что теперь он мог задавать вопросы, не боясь, что наблюдатель предпримет меры.

Теперь магистру не удастся утаить свои секреты. Их судьбы связаны, хочет он того признавать или нет. И Гуй Син хорошенько разберется в том, друг ему магистр Юнь или они рождены, чтобы стать врагами. Так или иначе, но Юнь Гун Чжэнь тоже это понимает, иначе почему продолжает находиться подле него. Он просто дал ему направление в жизни и имя, а дальше подросток должен был стать самостоятельным. Но с того момента, как Юнь Гун Чжэнь продолжил тайно наставлять его, он признал и сплетение их судеб. Прошло всего полгода, но Гуй Син достаточно повзрослел, чтобы понимать многие вещи. Теперь ему нужны сами пазлы, чтобы начать их складывать. И когда он разберется с прошлым, он решит, как ему поступить в будущем.

Дорога была действительно близкой, и уже к вечеру группа прибыла в школу Тянь Шу. Та находилась прямо на озере посреди полей, гладь которого отражала небо, из-за чего создавалось ощущение, что школа парила в облаках. Сама она была легкой, в основном из простых резных перегородок, напоминая с одной стороны лабиринт, с другой — сад посреди моря. Выполнена она была не из дерева, которое бы скорее всего быстро испортилось из-за влажности, а из чистого нефрита, делая ощущение изящности лишь сильнее. Но не обманывайтесь, что раз школа находится на озере, то она маленькая, это озеро было поистине огромно, и школа была не меньше и даже больше школы Бай Шань.

Когда группа подошла к нефритовым воротам, те с легким звоном медленно отворились, открывая великолепную школу с новой стороны. На входе стояли две ученицы в форме школы.

— Школа Тянь Шу приветствует школу Бай Шань. Просим гостей проследовать за этой ученицей, которая сопроводит вас в главный зал, — добродушно поприветствовала ученица, заставив нескольких учеников Бай Шань засмотреться на нее.

— Школа Бай Шань приветствует школу Тянь Шу. Благодарим за гостеприимство.

После этого учитель подал знак своим ученикам, которые поторопились привести себя в порядок и отправиться за ним в главный зал.

Главный зал был свеж и прекрасен, как и вся школа в целом. Большой круглый зал, окруженный колоннами из нефрита. В центре на полу была уникальная мозаика, изображающая необычную птицу, напоминающую павлина и феникса вместе. Между колоннами расположились столы для гостей, которые сходились к главному месту, за которым сидел хозяин школы.

Это был даши, на вид старше старейшины школы Бай Шань, но каков был его настоящий возраст невозможно было сказать. Возраст даши на определенной ступени самосовершенствования прекращает меняться, а лицо более не стареет, но, очевидно, навыки этого главы школы не были слишком хороши, раз он хоть и медленно, но старел.

В зале уже присутствовали представители некоторых других школ. Поскольку зал физически не мог вместить все школы с их учениками, приглашения были разосланы таким образом, чтобы гости прибывали волнами и постепенно, а не все сразу. Ближайшие школы приглашались последними, поскольку им добираться было ближе всего, и не было смысла мучить гостей ожиданиями дальних школ.

Глава школы традиционно поприветствовал гостей. Его слова мало чем отличались от тех, что они услышали при входе в ворота, поэтому Гуй Син быстро потерял интерес к происходящей церемонии. Во многом она была очень скучна. Старшие изворотливо общались не понятно о чем (разве что только им самим), младшие наслаждались угощениями. Главное, что отметил для себя Гуй Син, это то, что речи не шло о магистре Юне, потому что эту тему он разгадал бы, как сильно та ни была завуалирована. Еще из важного он услышал, что начало соревнований запланировано уже на следующий день, поэтому ученикам предложили оставить старших в зале и отправиться отдыхать, чтобы не посрамить честь школы утром. Впрочем, может, так опытные даши избавлялись от лишних ушей, чтобы обговорить более важные детали. Кто поймет этих стариков?

Ученики разошлись по предложенным им зонам. Каждой школе было выделено от двух до трех домиков, в каждом из которых было в среднем три спальных места. Домик учителей находился отдельно, в более богатом месте, но, поскольку школа все же была не городом, а всего лишь школой, каждому из учителей было выделено по одной комнате. В среднем, им так же по факту было выделено пять домов, в каждом из котором было несколько индивидуальных комнат. В остальном распределение было обычным: мальчики с мальчиками, девочки с девочками. Рожденными разными, они привыкли к разному укладу жизни, поэтому по возможности даши старались распределяться по половому признаку, сразу после рангового. Разумеется, в путешествиях это было мало возможным, поэтому все спали в основном в одной комнате или в двух вперемешку, но на соревнованиях старались учесть максимум факторов для комфортного пребывания участников.

Когда ученики уже подходили к своим домикам, Гуй Син остановился и поинтересовался, где гостям можно потренироваться, у провожающей их ученицы.

— Ты уверен, что не хочешь отдохнуть? — поинтересовалась курирующая их Шань Мэй.

— Я еще плохо владею двуручником, и у меня не было времени потренироваться после проверки старейшины Ли. Я бы хотел сегодня немного побыть с ним.

— О, понимаю, — нежно улыбнулась Шань Мэй, — ты хочешь почувствовать его, как свое оружие? Тогда не спеши, действуй плавно и сосредоточено.