Лица ребят раскраснелись от лёгкого морозца и от волнения за предстоящее «сражение». В рядах стоял нестройный гул: кто-то показывал своё оружие, кто-то уже рассказывал, как он пойдёт в атаку, а кто-то просто делился своей радостью от всего происходящего. Видно было, что всем весело. Мы находились не очень далеко от деревни: слева было огромное поле, а справа тянулись длинные овраги с мелколесьем, а за ними сразу же начинался лес.

Тем временем перед колоннами встал наш командир отряда.

– Стой! Равняйсь! Смирно! Равнение на середину! – скомандовал он нам и бодро зашагал к командиру дивизии, коим являлся директор нашей школы, Андрей Петрович, который уже стоял около импровизированного штаба в ожидании доклада.

– Товарищ командир дивизии, отряд в полном составе прибыл на военную игру «Зарница», все бойцы отряда чувствуют себя хорошо, больных нет, отставших нет.

По лицу директора видно было, что бойкий доклад командира отряда ему понравился:

– Товарищи ученики Туванской средней школы, – обратился он к нам, – сегодня мы проведём очень увлекательную военную игру «Зарница». Она проходит во всех школах республик Советского Союза. Максимально приближенная к военным условиям, игра «Зарница» даёт наилучшее представление о военной службе, о родах войск, об оружии, которое создаётся для защиты нашей великой Родины. Напоминает нам о великих сражениях Советской Армии на полях битв за Родину нашу, о великих исторических подвигах Русской армии и каждого солдата в отдельности.

Не так давно закончилась самая кровопролитная война в истории человечества, которую развязали немецкие нацисты против нашей Родины. Вторая Отечественная война унесла жизни двадцати восьми миллионов советских людей. Это были наши отцы и деды, наши матери и сёстры, сыновья и дочери, наши военные офицеры, солдаты и матросы. Поэтому, чтобы не допустить в будущем таких бесчеловечных войн против нашей страны, мы должны иметь сильную армию и флот. Скоро вы, сегодняшние мальчишки, пойдёте на военную службу, на службу своей Родине. И пусть наша игра «Зарница» поможет вам стать настоящими защитниками своей страны, Родины наших отцов и дедов, – так Андрей Петрович закончил своё слово.

В рядах стояла мёртвая тишина. Короткая, но пламенная речь директора нашей школы нам всем напомнила о недавней трагедии. Всего-то прошло чуть более двадцати лет, и во многих семьях раны, нанесённые войной, только что начали заживать.

Тем временем прозвучала команда командирам взводов собраться в штабе.

Я вспомнил, что меня назначили командиром взвода разведки, и пулей побежал в штаб.

Тут меня ждал сюрприз. Начальником штаба оказался мой отец.

– Ну что, Генка, воевать будем? – сказал он и хитро улыбнулся.

– Конечно будем, – бодро ответил я.

Мой папа был знаменитым на всю округу. Воевал на войне против немецких захватчиков целых три года. Получил тяжелое ранение и был комиссован. Ещё до войны окончил Казанский университет, а до этого получил полное образование в Свердловском пединституте. Поэтому он после войны работал директором нашей школы почти тридцать лет. А сейчас преподавал нам географию и историю. Все к нему относились с большим уважением: будь то учителя – коллеги по работе, будь то ученики или просто жители нашей и соседних деревень – за его доброту, за его готовность помочь в трудную минуту, за то, что он был просто умным человеком.

Начальник штаба разложил на небольшом столике лист ватмана, на котором от руки была нарисована карта местности, и начал объяснять пришедшим командирам, как будет проходить игра. Разведка должна была найти расположение огневых точек противника, которыми являлись небольшие кучи еловых веток, втоптанные в снег и слегка запорошенные сверху снегом. В то же время первый и второй взводы должны приступить к разминированию участка поля для атаки всей дивизией на противника. Атака должна была завершиться взятием всех огневых точек. Но для этого всем бойцам надо было проползти около ста метров по снежному полю, очищенному от мин, так как предполагалось, что оно простреливается снайперами. После этого ринуться в атаку под градом пуль и завладеть вражьими окопами с огневыми точками.

– Командиры, всем всё ясно? – обратился начальник штаба к присутствующим. – Если нет вопросов, приказываю немедленно приступить к выполнению заданий.

Я выскочил из палатки:

– Вовка, вы все готовы? Нам нужно найти все огневые точки в течение получаса.

Я быстро объяснил всем, что нужно делать, и мы ринулись в чащобу мелколесья. Я, быстро обернувшись назад, увидел, как «минёры» начали ползать по полю в поисках «мин», коими являлись пустые цветные пакеты из-под молока. Очень скоро мы добрались до примерного расположения огневых точек, но ещё надо было их найти. Конечно, мы все чувствовали большую ответственность, хоть это и была всего-навсего игра.

– Генка! – вдруг заорал Петя Харитонов из-за кустов. – Нашёл!

Я ринулся к нему. На снегу лежали аккуратно сложенные еловые ветки и длинная палка с синим флажком. Я поднял палку и воткнул его рядом. Яркий синий флажок затрепетал на ветру. Вскоре мы нашли все двадцать точек, и целый ряд синих флажочков, виднеющихся издали, говорили всем, что мы выполнили задание, что скоро начнётся атака на врага и мы победим. Мы, весёлые и довольные, смотрели, как к нам бегом приближается атакующая лавина с громким криком «Ур-р-а-а!»