– Лады, Семен! А ты у инструкторов слов понабрался – прокачаем! Конечно – прокачаем!

А учиться было интересно, на этой неделе в основном были очень своеобразные теоретические занятия, которые проводились повзводно, а попал Илья в третий взвод, первой роты, в которой готовили оперативников:

Немецкий язык (чтоб ему пусто было! Никитоса сюда надо, он бы зажег!)

Занятие развивающие логику и память: на столе лежать 50 предметов, дается время на запоминание (с каждым разом все меньше и меньше), а потом преподаватель, когда все отвернулись, что-то меняет местами или убирает, а тебе надо написать, что изменилось - на листе бумаги. Преподаватель рассказывали, как лучше запоминать.

Практиковалась «игра»: прятанье в комнате оружия, листка бумаги… Один прятал, остальные искали, а пока не найдешь, из учебного помещения не выйдешь. Оказалось, что лучше прятать на «видном месте»…

Работа с шифрами – криптография - вот, от чего Илья «присел», но ему нравилось.

Были занятия, которые Илюха, по-современному - про себя, называл НЛП – нейро - лингва программирование. Этакая смесь манипулирования и взаимосвязи слов с реальными действиями людей.

Да и простой психологии хватало… Илья сразу вспомнил панковский анекдот:

«Летят два холодильника, один зеленый, другой в Африку… Зеленый холодильник спрашивает того, что летит в Африку: «Сколько стоит килограмм гвоздей, если я не курю?»

Вот и на занятиях так же: тебе показывают картину: 3 яблони, на одной яблок меньше, чем на двух других, рядом с яблонями девочка с корзинкой. Вдалеке станция и идущий паровоз… Посмотрел? Закрывают. Какой вопрос тебе зададут??? Ты без труда можешь сосчитать, сколько яблок на первом, втором и третьем дереве… Сразу начинаешь высчитывать. Сколько примерно яблок собрала девочка с третьего дерева… Такой вопрос задают: «Сколько у девочки яблок»?

А потом: «Сколько пуговиц у девочки на платье?»

И это еще ерунда!!! А потом спрашивают, во сколько поезд прибыл на станцию и когда будет следующий!!! Нужно было еще учитывать тень от солнца. Само расположение солнца и наконец – билет, что торчит из кармашка платья!!!

Здоровые мужики - плевались, а Илье это было в радость, потому что папа его примерно так и готовил. Но было и то, чему папа не учил…

При помощи стерок-ластиков – делали, прорисовывали шампики – печати, подделывали документы и справки,

переклеивать фотографии, учились бесшумно передвигаться и вытаскивать из кармана кошелек или бумажку… Изучали «феню» и отличительные признаки того или иного говора…

Наблюдение и контрнаблюдение, система знаков при передвижении в боевой обстановке, работа в парах и группах, проведение допросов и экспресс – допросов, фиксирование всего что только можно на бумаге - в протоколах, составление словесного портрета…

Стрелковая подготовка: изучение материальной части, тактико–технические характеристики, стрельба из всех видов оружия и положений: стоя, лежа, в перекате, сидя, с дерева, с движущейся машины... Стрельба пистолетами с правой, с левой и двух рук одновременно: сектором, схождением в центр и с расхождением на края. Инстинктивная стрельба… И снова Илья благодарил папу…

Метали в цель все, что могло летать в цель: ножи, топоры, саперные лопатки, вилки, гвозди, напильники, тарелки, гаечные ключи… Здесь Илья сто раз сказал: «Спасибо» - Никитосу…

Рукапашка с ножами и голыми руками (инструктор даже показал, как можно избить газеткой… правда, правильно свернутой газеткой). Здесь и выяснилось, что дзюдо и самбо - в моде, как и бокс…

Обездвиживание, связывание, конвоирование, освобождение от наручников и веревок…

Но это было чуть позже, а сперва Илья должен был доказать, что не зря попал в эту учебку. Но Илюха был уже не тем юнцом, который должен был доказать папе, что достоин участвовать в учениях наравне с морпехами. У него за плечами было четыре… нет, уже пять лет войны. Поэтому Илья не торопился, ему же полковники сказали, что будут его проверять… Значит – будут проверять, надо ждать, всему свое время, главное, чтоб силенок хватило, со здоровыми мужиками тягаться.

На второй день Илья проснулся раньше подъема…

– Малой, как там тебя, Илья, далеко собрался? – поинтересовался дневальный.

– Надо форму поднабрать – побегаю немного.

– Чего поднабрать?

– Слабый, говорю, стал, надо тренироваться… - пояснил Илья.

– А-а-а… Ну-ну… Главное, за забор не бегай, а то могут и стрельнуть, кумекаешь?

– Кумекаю, я вдоль забора…

А что еще надо Илье? Пробежка, зарядка и вода… Пожарный пруд подошел по всем параметрам. Сбегал со всеми на зарядку. Завтрак. Занятия…

А вот и рукопашка…

– Взвод, равняйсь! Смирно! Товарищ преподаватель, третий взвод на занятия построен!

– Вольно! Разминка, Белов, проводите!

Беловым оказался Василий… Он же командир третьего взвода.

–Размялись? Отменно! Сегодня продолжаем отрабатывать захват языка, недопущение побега, конвоирование… -преподаватель хитро посмотрел на Илью. – У нас новенький, вот и покажите ему, чему вы научились! Белов, берите себе напарника…

– Константин Трофимович, тогда – Стеклов… Мы будем работать с Семеном в паре…