По залу прокатился легкий шумок.

– Значит, Великий Мастер, многие из формул, приведенных в наших учебниках, также нельзя считать окончательными, и возможно их дальнейшее улучшение? – спросил кто-то.

– Совершенно верно! Именно здесь вам пригодится бесценный опыт проб и ошибок, сделанных другими. Конечно, вправе усомниться – разве такая сложная и ответственная работа по силам ученику? Вполне, друзья мои! И я могу привести немало тому примеров. Пожалуй, самый яркий – заклинание Запрет на Металл, над которым полжизни работал колдун Вардини, а формулу вывел его ученик Марцизи, не проучившийся и года. Можете представить себе немалое огорчение человека, много лет посвятившего решению какой-либо проблемы, а тут объявляется неизвестно кто и в одночасье находит ответ. А вот совсем недавний случай – один из учеников первого выпуска Академии изобрел Электрический Щит – аналог Огненного и Ледяного. Так что неплохие шансы есть и у вас.

Сразу же последовал вопрос о сути заклинания Запрет на Металл.

– Как?!? Вы еще не знаете о заклинаниях-запретах? Ай-яй-яй! Обязательно почитайте о них в учебниках! Их суть состоит в том, что при произнесении формулы в определенном радиусе действия соответствующая стихия, так скажем, не может активно действовать. Затухает огонь, прекращаются дождь и ветер, перестает дрожать земля, изгоняются вызванные элементали. Что же касается металла – вещи, сделанные из него, превращаются в ржавчину и труху. Наиболее известный исторический случай применения данного заклинания – в битве при Витковой горе в 1420м году. Болечек, большой специалист по магии Металла и давний приятель полководца Яна Жижки, согласился опробовать его на агрессоре – немецком воинстве. В результате большая часть рыцарей-крестоносцев оказалась обезоруженной – их мечи и доспехи рассыпались в прах. Конфузия вышла полной – немцы позорно бежали, даже не пробуя вступить в бой. Но, используя это заклинание, будьте крайне осторожны! Действие его трудно сфокусировать, и вы рискуете вывести из строя не только цель, но и все близлежащие объекты, в том числе и принадлежащие вам!

Неожиданно со своего места поднялся Майкл.

– Великий Мастер, - начал он, пережевывая слова, словно не в силах чётко сформулировать мысль, - а големы, что работают в столовой, действительно металлические? А как на них подействует заклинание?

– На вашем месте я не стал бы пробовать делать такое. В их конструкции предусмотрен защитный механизм, воспринимающий колдовство Запрета как враждебное действие. И едва ли вы переживете удар их железного кулака, особенно если попадёт в голову! Однако, кажется, мы слегка отвлеклись от темы. К сегодняшнему занятию кто-нибудь научился творить чары? Ну-ка, не стесняйтесь, продемонстрируйте своё искусство!

Поднялся Ричи.

– Мне пару раз удалось произнести Ледяное Дыхание, - сообщил он.

– Чудесно! Сможете повторить? Сейчас предоставлю в ваше распоряжение предмет, на котором покажете его нам!

Прямо из воздуха на кафедральном столе материализовался узорчатый стеклянный кувшин, почти доверху прозрачной бесцветной жидкостью.

– Вот! Попробуйте сделать так, чтобы вода покрылась коркой льда!

Ричи старательно произнес заклинание, но никаких видимых изменений не произошло.

– Разрешите сделать ещё одну попытку.

Ковер-самолет спустился пониже, и Асфарг коснулся пальцами кувшина.

– Немного холоднее стало. Что ж, юноша, если уверены, попробуйте повторить.

На сей раз получилось лучше – стенки запотели, что было заметно даже на задних рядах. Осмотрев результат, Великий Мастер остался доволен.

– Для второго занятия весьма недурно. Продолжайте в том же духе, и рано или поздно сможете сделать так!

Он щёлкнул пальцами, и в тот же момент всё содержимое кувшина превратилось в лёд, а кафедральный стол покрылся инеем. Одновременно послышался звук лопнувшего стекла.

– Ах! Опять забыл, что вода при замерзании расширяется! Ну ничего, сейчас приберём.

Глыба льда тут же растаяла в воздухе, а осколки, потянувшись друг к другу, соединились в исходную форму – даже трещин не осталось.

– Как вы думаете, какое заклинание применил, чтобы этот сосуд для утоления жажды вновь радовал наш взор? Знайте – оно называется Восстановить Нарушенное Целое, и по сути своей относится к магии Трансформаций. Суть его многогранна, некоторые вариации используются и в других школах магии, например, в Целительстве при лечении переломов. Очень ценное заклинание, советую его освоить, пока находитесь в стенах Академии.

Ковер-самолет поднялся на прежнюю высоту.

– Кто ещё желает поразить своим колдовским талантом?

Вызвалась афроамериканка Ребекка. Однако все её попытки сотворить Поток Воздуха окончились неудачей.

– Ну-ну, не расстраивайтесь, если будете стараться, рано или поздно сможете вызвать настоящий ураган. Кстати, знаете ли вы, что в древние времена волшебники Воздуха, умеющие повелевать ветрами, ценились буквально на вес золота? Ведь присутствие их на борту корабля гарантировало успех плавания – судну не грозили ни шторм, ни штиль, попутный ветер всегда надувал паруса. Да и морские разбойники, рискнувшие напасть, в лучшем случае оставались без добычи, а в худшем – и без собственной посудины, поскольку волшебнику ничего не стоило повернуть ветер так, чтобы пират разбился о скалы. Однако чародеев, обладающих подобной силой, было немного, поэтому нанять кого-либо из них мог лишь царский сановник или очень богатый купец. Правда, - хитро добавил Асфарг, с лукавой улыбкой разглядывая сверху первокурсников, - любая палка, как известно, имеет два конца. Если колдун оказывался самозванцем, или его профессиональные способности явно были не на высоте, то имел неплохие шансы отправиться на обед акулам. Отсюда мораль: громко заявлять о себе как первоклассном специалисте имеет право лишь подлинный кудесник! А чтобы им стать, нужно много учиться. Поэтому продолжим занятие. Кто следующий?

Фанг слегка замешкался, и его опередила Элишка.

– Я могу сотворить Индукцию Магнетизма! – радостно сообщила она.

По аудитории прокатился шорох комментариев. Даже Великий Мастер не смог скрыть своего удивления.

– О! Не ожидал найти среди вас любителей нетрадиционных направлений в магии (смех в аудитории). Тем не менее, вдвойне приятно, что студенты пробуют себя в разных областях волшебного искусства, а не проявляют стадное чувство любви к одному-единственному разделу. Поэтому мы все с удовольствием посмотрим на результат применения вашего заклинания. Однако расскажите вначале, каким образом освоили его?