Затем был, как положено банкет по поводу моей успешной защиты в ресторане напротив, т.е. на противоположной стороне Калининского проспекта. А после мы с А.Л. Гройсманом неспеш-но прогуливались по ночной Москве, очень часто останавливаясь, так как разомлевший от успеха нашей с ним работы, ностальгически пускался в воспоминания, которые ему напоминал каждый переулок Москвы.

Кстати, ещё в ресторане А.Л. Гройсман заставил меня отзвониться домой, и, перехватив у меня телефон, торжественно и с пафосом поздравил мою супругу Маргариту, так как хорошо знал, чего это стоило для моей и семьи, и меня, и себя и для его замечательных коллег, членов диссертационного совета. У него сегодня был тоже замечательный день-праздник!

Теперь несколько фраз о самой монографии и рукописи диссертации, а также автореферате, который был подготовлен на английском языке.

Основная идея диссертационной работы состояла в разработке концепции и системы психолого-педагогических условий её реализации в процессе подготовки педагогов-креатологов. Раз востребуется креативные люди, креативно мыслящие и созидательно действующие, то значит необходимо профессионально готовить специалистов, педагогов-креатологов, способных компетентно осуществлять педагогическое сопровождение и психологическую поддержку творческого развития и саморазвития подрастающих поколений – детей и юношества.

Список литературы

Тутолмин А.В. Формирование профессионально-творческой компетентности студента-педагога: методика и анализ эксперимента: монография. – Глазов: Глазовский гос. пед. ин-т им. В.Г. Короленко, 2006. – 250 с.

Тутолмин А.В. Адаптивность и креативность в становлении и развитии творческой личности будущего учителя в системе непрерывного педагогического образования // Фундаментальные исследования. – 2010. – № 12 – С. 44-49.

УДК 37.013

АССОЦИАЦИЯ «ВОСПИТАНИЕ: КАК СОЗДАВАЛАСЬ И УЧРЕЖДАЛАСЬ

Тутолмин А.В. доктор педагогических наук, доцент, профессор ФГБОУ ВО «Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко»

Аннотация. В статье описывается история создания и учреждения Ассоциации «Воспитание» в условиях кардинальных изменений в социально-экономической жизни страны. Анализируются вопросы научно-хозяйственного порядка, деллового общения с чиновниками от образования.

Ключевые слова: ассоциация, Воспитание, учредительные документы, предприимчивость.

DER VEREIN "ERZIEHUNG: WIE WURDE UND WURDE GEGRUNDET

Tutolmin A.V . Doktor der padagogischen Wissenschaften, Associate Professor, Professor an der Staatlichen Universitat fur Ingenieurpadagogik in Glazov. V.G. Korolenko

Annotation. The article describes the history of the creation and establishment of the Association "Education" in the context of fundamental changes in the socio-economic life of the country. The issues of scientific and economic order, business communication with education officials are analyzed.

Keywords: association, Education, founding documents, entrepreneurship.

В 90-е годы у Ю.П. Сокольникова появилась идея юридически оформить годичные собрания педагогов-исследователей страны, организуемые на общественных началах. Но как оказалось, дело это непростое. Много бумажной волокиты потребовалось. Болезненным оказался вопрос об уставном капитале будущей Ассоциации. Юрген Петрович решил привлечь к оформлению учредительных документов специалистов из сферы бизнеса. И они незамедлительно появились.

На рабочих «летучках» Юрген Петрович, после непродолжительных дебатов с соратниками, создал из докторантов и «деловых людей» оргкомитет по разработке Устава, определению местонахождения помещения-офиса, утверждению штата буду-щей некоммерческой организации. Отдельно обсуждался вопрос об оказании платных услуг по научно-методическому сопровождению образовательных организаций Москвы и базовых научно-исследовательских площадок в гг. Белгороде, Чебоксарах, Воронеже, Челябинске и др.

Отдельным вопросом было обсуждение названия будущей организации, так как тяжеловесное «годичное объединённое собрание педагогов по проблемам воспитания подрастающих поколений» не годилось. После недельных раздумий. Не без помощи докторанта В.Н. Харькина, решено было дать будущей организации ёмкое и предельно краткое название – Ассоциация «Воспитание».

Другой вопрос о помещении, т.е. офиса ассоциации, был по сложнее. Решился он следующим образом. Один из «не наших» консультантов предложил в качестве офиса оду из своих квартир на Юго-Западе Москвы. Сам он часто уезжал за границу, а в этот раз – на несколько лет. Поначалу его предложение Юрген Петровича устраивало. Поэтому, он отправил меня съездить и посмотреть предлагаемое помещение.

На месте меня встретил предупредительный интеллигентный мужчина, который с явным удовольствием показал мне не только само помещение, но и экзотическое обустройство своей квартиры. Квартира и в самом деле напоминала антикварную лавку и хозяин долго и пространно рассказывал мне о каждом заморском экспонате из своей богатой коллекции.