Внимательно выслушав меня седовласый (видимо большой начальник), даже не став смотреть документы, подписав необходимый документ, по телефону распорядился грозным голосом, обращаясь к «ясноглазому чиновнику на конце провода, немедленно – до обеда (хотя обед уже наступил) зарегистрировать Ассоциацию и доложить о выполнении.

Не помню как, но через 15 минут я на такси уже был на том самом месте, с которого началась эта «эпопея» борьбы за Воспитание. А там, уже выстроившись по стойке смирно, меня встречали все те, кто мытарил больше месяца Юрген Петровича. «Ясноглазый» с плохо скрываемой досадой лично принял у меня документы и напутствуя устремившуюся за ним свиту женщин-секретарей и специалистов криками-возгласами: «он же дошёл до самого !!!» Как жаль, что я не запомнил имя и фамилию того, настоящего руководителя. И уже через 5 минут, преданно глядя мне в глаза и подобострастно лопоча извинения, мне вручили зарегистрированные и заверенные печатями учредительные документы.

Я довольный, с чувством выполненного долга «крутнулся» к метро, где уже отчаявшись дождаться меня, Юрген Петрович собирался уехать на вызванном «восточными народами» такси. Когда же я вручил ему папку с документами, он долго перебирал их и всё никак не мог поверить, что волокита закончилась и всё обошлось без взяток, коих у нас и не было.

Уже в такси, захватив меня с собой, Юрген Петрович, после обычного его раздумья с прикрытыми глазами, вдруг встрепенулся и, обращаясь ко мне, сказал, что он меня не отпускает домой (я должен был уже вечером возвращаться домой, к семье, в Глазов), так как на завтра у него ещё одно (одно ли?) важное дело, а его былые надежды на «восточные народы» не оправдались. А со мной, – воодушевился Юрген Петрович, «победа будет за нами». Пришлось остаться мне ещё на два дня и посвятить их решению вопросов функционирования зарегистрированной Ассоциации «Воспитание» НО это уже совсем другая история.

Список литературы

Тутолмин А.В. Адаптивность и креативность в становлении и развитии творческой личности будущего учителя в системе непрерывного педагогического образования // Фундаментальные исследования. – 2010. – № 12 – С. 44-49.

Сокольников Ю.П. Бороться и не сдаваться. Чебоксары, 2010. 240 с.

Тутолмин А.В. О воспитании. //Вестник педагогического опыта: научно-методический журнал / Северный образовательный округ, Глазовский гос. педагогический ин-т им. В. Г. Короленко. – Глазов (Удмуртская республика): Глазовский гос. педагогический ин-т, 1998. – С. 20-24.

Тутолмин А.В. Тьюторика и современная педагогическая действительность Традиционные и инновационные технологии воспитания в образовательном процессе: материалы IV Всероссийской научно-практич. конф. с междунар. участием. – Глазов: Глаз. гос. пед. ин-т, 2011. – С. 45 – 51.

Тутолмин А.В. Формирование профессионально-творческой компетентности педагога начального образования: методика и анализ эксперимента: монография – Глазов, 2007. – 15 п.л.

Тутолмин А.В. Нравственно-эстетическое воспитание школьников: монография. – Глазовский гос. пед. ин-т. – Глазов, 2003. – 9 п.л.

Тутолмин А.В. Компетентностная педагогическая поддержка нравственного воспитания младших школьников: монография. – Глазов: Изд-во Глазовского гос. пед. ин-та, 2008. – 10 п.л.

Тутолмин А.В. Творчески развивающее образовательное пространство как фактор воспитания будущих бакалавров педагогикиprezentaciya_po_ kreativnoy_ pedagogike_na_temu_quottvorcheski_razvivayuschee_ obrazovatelnoe-33830.htm

Тутолмин А.В. Адаптивность и креативность в труде учителя: теория и методика профессионализации.

Тутолмин А.В. (монография) Palmarium Akadevmic Publiching. Saabrucken, Deutschland / Германия, 2014. 200 с.

УДК 37.013

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД И ТВОРЧЕСТВО В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Харькин В.Н. доктор педагогических наук, профессор, предприниматель: режиссёр, педагог; шеф-редактор; организатор ИД "Магистр-пресс", журн. ЮНЕСКО "Мировое наследие"(Москва-Париж)

Аннотация. В статье представлена летопись научно-исследовательской лаборатории «Творчество в педагогической деятельности»

Ключевые слова: творчество, педагогическая деятельность

A SYSTEMATIC APPROACH AND CREATIVITY IN TEACHING

Kharkin V.N., Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, entrepreneur: director, teacher; editor-in-chief; organizer of the publishing house "Magister-press", UNESCO World Heritage Journal (Moscow-Paris)

Annotation. The article presents the chronicle of the scientific research laboratory "Creativity in teaching"

Keywords: creativity, pedagogical activity

ОсновательНИЛ д.пед.н., проф. В.Н. Харькин

Полное название: Научно-исследовательская лаборатория «Творчество в педагогической деятельности»

Научный консультанты: Засл. учит. Чуваш. респ. д.пед.н., профессор МПГУ, академик АПСН – Сокольников Ю.П.; Grand Ph. D, д.м.н, д.пс.н, проф. РАТИ, академик ЕАИ, – Гройсман А.Л; д.пед.н., профессор – Харькин В.Н., д. пед. н., проф. МПГУ – Сокольникова Э.И.