Возможно, ваша девочка считает, что вы хотите видеть в ней зависимого от вас человека. Если вы подозреваете это, постарайтесь изменить ее мнение. Хвалите ее за каждый самостоятельный поступок или спросите, почему она не пробует себя в этом мире. Возможно, придется признать, что факт взросления дочери дается вам нелегко, но вы не ждете от нее жертв ради заботы о вас. Если девочка не отпускает вас, обратитесь к опытному психотерапевту, который поможет ей сделать это.

В процессе чтения этой книги вы заметите, что разделы «Когда нужно беспокоиться» содержат пояснения и идеи о том, как справиться с настораживающим поведением. Зачастую вам потребуются дополнительные источники информации. Как писал Лев Толстой, «все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Девочки, столкнувшиеся с проблемами, обычно нуждаются (и определенно заслуживают) в наставничестве, которое учитывает конкретные обстоятельства их жизни. За плечами каждой проблемной девочки, с которой я работала, стоит сложная история, поясняющая ее проблемы. Но эти истории уникальны, как и сами девочки. Рассказывать их все – значит уклониться от цели, которую преследует эта книга. Существуют десятки книг о детях, чей подростковый период принял тревожный или мрачный оборот. Мы же рассмотрим проблемы, которые возникают в ходе нормального развития и с которыми сталкиваются большинство подростков и их семей.

Мы также должны беспокоиться из-за девочек, которые слишком хотят повзрослеть. Я говорю не о тех, которые действительно развиты – уже начали подрабатывать и становятся удивительно самостоятельными. Я имею в виду 13- и 14-летних подростков, которые занимаются сексом, экспериментируют с алкоголем или наркотиками. К сожалению, социальная репутация формируется вместе с тем, что эксперты называют псевдозрелым поведением. Подростки, стремящиеся попрощаться с детством, могут подражать ровесникам, которые уже далеко ушли вперед в развитии. Но исследование показывает, что подростки, которые выходят за пределы допустимого, не достигают успехов в будущем. Вероятность возникновения проблем с отношениями, запрещенными веществами и законом у них выше, чем у их более «медленных» ровесников.

Кто в первую очередь начнет экспериментировать с сексом, наркотиками и алкоголем в раннем возрасте? Психологи отмечают, что девочки, которые чересчур стремительно развиваются, как правило, живут в разведенных семьях либо у них нет близких отношений хотя бы с одним из родителей. Связь между жизнью в сложной семье и опасным поведением в раннем возрасте возникает из-за недостаточного присмотра за ребенком. Родители, столкнувшиеся с бедностью, личными проблемами или другими серьезными стрессорами, не всегда могут позволить дополнительные внешкольные занятия для дочери или не в состоянии проводить с ней время после школы. Оставшись одни (и зачастую испытывая одиночество), подростки отправляются на поиски проблем.

Восьмиклассница Ава – отличный пример одинокой псевдозрелой девочки. Родители привели ее ко мне на прием после того, как в один из вечеров обнаружили, что дочь вырвало. Ее подруга лежала рядом без сознания. Ава воспользовалась тем, что родители часто задерживались на работе, сделала убойную смесь из ликеров, которые нашла дома, и затем предложила подруге прийти и попробовать этот «коктейль».

На нашей первой встрече Ава села отдельно от родителей в кресло, в то время как они, едва сдерживая ярость, устроились на диване. Они молча смотрели на свою дочь, прекрасную девочку с красивым лицом. Ава сняла дорогие солнцезащитные очки с головы и начала с безразличным видом жевать дужку, так же без слов поглядывая на родителей.

Наконец ее отец решил нарушить всеобщее молчание. Он описал причину их визита и с раздражением заметил в конце:

– Ава не понимает, что натворила. Ее подруга могла умереть.

Мать добавила:

– Мы делали все, чтобы она была счастлива. Вот как она поступает с нами.

Ава, как и любой подросток, следовала особой эгоцентричной логике.

– Если бы вы и вправду заботились обо мне, то разрешили бы мне делать то, что я хочу! – воскликнула девочка.

На лице отца появилась смесь гнева и недоверия. Он повернулся ко мне и пояснил:

– Она хочет, чтобы мы отвозили ее на школьные вечеринки.

Мама Авы молча посмотрела на девочку, и в этом взгляде читалось все: у родителей была тяжелая работа, и они часто задерживались, чтобы удержать семью на плаву. Маме было больно смотреть на то, как Ава портила очки, которые явно стоили больше, чем их семья на самом деле могла позволить. Ава продолжала грызть дужку, наслаждаясь тем, что мама не рявкнет на нее в моем присутствии.

Наблюдая за сценой, я подумала, что ярость этих людей на самом деле разгоралась из-за отдаления Авы и тревоги родителей за ее безопасность. Я надеялась, что если они пройдут терапию вместе со мной, то сами осознают причины проблемы.

Даже в полных и более строгих семьях девочки с большей вероятностью найдут проблемы на свою голову, если их семейные отношения испорчены стрессом взрослых. Обширные исследования показывают, что отношения между родителями и детьми может омрачать бедность. До недавнего времени психологи игнорировали состоятельные семьи в своих исследованиях. Сунья Лютар, психолог, которая возглавила мое любимое исследование о семейных ужинах, отмечает: «Если финансовые проблемы ведут к плохому воспитанию, логическим следствием было бы хорошее воспитание при высоких доходах». Но результаты исследований говорят об обратном. Недавние опросы показали, что финансовое благополучие может вести к изоляции девочек от родителей – как физической, так и эмоциональной. Состоятельные супруги могут отказываться от времени на семью в пользу прибыльной работы и нанимать целые бригады нянь, репетиторов или горничных, чтобы воспитывать своих дочерей. В этих случаях родительское отсутствие ведет к эмоциональному стрессу и употреблению наркотиков. Другими словами, по сравнению с состоятельными подростками, дети из низшего и среднего класса к своей же пользе проводят больше времени дома с родителями.

Из-за отсутствия тесных отношений с родными девочки пытаются восполнить нехватку связи в других местах. Они тянутся к подросткам постарше или ровесникам, оказавшимся в схожих условиях. Либо обращаются к средствам массовой информации в надежде узнать, как повзрослеть. Психолог Моника Уорд изучает, как популярные СМИ формируют убеждения детей. Она обнаружила, что подростки, которые смотрят телевизор, чтобы восполнить нехватку дружеских отношений, с большей вероятностью начнут воспринимать женщин в качестве сексуальных объектов. Чем больше времени подростки проводят за просмотром передач, так или иначе связанных с сексом, тем больше вероятность, что они сами вступят в сексуальные отношения. Таким образом, если мы будем игнорировать своих дочерей, наши СМИ, изобилующие сексом (и лишь выигрывающие от продвижения непристойного контента среди детей), с радостью выполнят нашу работу по воспитанию.