Я один вижу подсказки 8
В мире, где избранные сражаются на испытаниях, только я обладаю уникальной способностью – видеть подсказки.
Но какой ценой?
Мне придётся пройти их все, чтобы выжить.
Теперь я «раб» этого места.
Единственное, что даёт надежду – это слух о том, что тот, кто выдержит все испытания, обретёт силу богов.
Правда ли это?
Ведь никто ещё не доходил до конца... Не знаю. Но я обязательно выясню.
События разворачиваются в альтернативной Российской Империи, погруженной в атмосферу старинной эпохи – смеси множества веков, где рабство переплетается с жизнью дворян.
Слова автора
Всех приветствую и поздравляю с наступлением весны!
Удивительно, как быстро пролетела зима. Я думал, что зимы долгие, холодные и снежные – эта зима явно была не такой. Говорят, что с возрастом время течёт быстрее – теперь верю.
Как у вас дела?
У меня всё хорошо, хотя и возникли некоторые сложности с написанием и выкладкой новых глав. Понимаю, что это может раздражать, и поверьте, больше всего из-за этого переживаю я сам.
В последнее время темп написания замедлился. Главы уже не выходят каждый день, и вот почему: я столкнулся с творческой проблемой.
Недавно пытался писать методом «садовника» — когда выкладываешь на страницу всё, что есть в голове, почти без структуры. Текст действительно получается в разы быстрее, но мне он не нравится — кажется, в таком подходе слишком много «воды».
Поэтому я вернулся к своему привычному стилю: сначала обозначаю идею главы, затем составляю подробный план и только потом пишу. Это даёт тексту строгую структуру, но по сути является двойной работой, что значительно замедляет процесс.
Я постоянно размышляю, как улучшить свой подход. Думаю, в восьмой книге попробую найти золотую середину.
Надеюсь вернуться к графику «глава в день», хотя это будет непросто. Даже с минимальным планом сложно сохранять баланс между скоростью и качеством.
Не хочу загружать вас своими проблемами, просто хотел объяснить ситуацию. Спасибо за терпение и поддержку!
Пожалуйста, добавляйте книгу в библиотеку, ставьте лайки и, если вам нравится история, кидайте награды. Это очень поддерживает и мотивирует двигаться дальше.
Глава 1 – Пусть решит случай
Напротив стояли старейшины. Их взгляды давили на меня, словно невидимый груз. Но что делать?
Выбрать одного из них означало настроить против себя остальных. Людям трудно слышать «нет», особенно когда речь идёт о чести и статусе. А главное, нужно было как-то выкрутиться из этой ситуации.
– Так дело не пойдёт. Мне тяжело сделать выбор...
– В смысле?
– Вы все слишком важные. Если выбрать кого-то одного, это неизбежно обидит другого, даже если вы скажете, что это не так.
Мне не хотелось терять связь ни с Озарой, ни с Виктором. Оба могли быть полезны, каждый по-своему.
Но и первая, и второй были слишком горды, чтобы понять, что я, возможно, нуждаюсь в третьем пути – в учителе, с которым ещё не знаком.
Их присутствие сковывало, не давая сделать задуманное.
– И что ты предлагаешь?
– Пусть решит случай.
«Пусть решит случай» – фраза, означающая, что решение остаётся на волю судьбы. На что-то непредсказуемое, рождающееся из самой неопределённости.
Осьмому это сразу же не понравилось.
– Такой важный вопрос – и ты хочешь, чтобы его решил случай? – в его голосе звучало разочарование. Он считал, что уже почти сломил мою волю. Пришлось добавить весомую причину:
– Я верю, что судьба ведёт меня. Если мне суждено стать учеником определённого учителя, она нас сведёт.
– И всё же...
– Кроме того, я уверен: в школе Трёхглавого Дракона каждый учитель – достойный человек.
На самом деле я врал, как дышал. Судьба? Каждый учитель достоин?
В первое верилось с трудом – мне гораздо больше нравилась идея свободы выбора, где каждый человек сам прокладывает свой путь в бескрайней вселенной.
Что же касается «достойных» учителей… Это было далеко от истины. Большинство наставников на стадии Неба до абсурда высокомерны, а некоторые и вовсе опасны. И самые опасные – именно эти трое.
– И что ты предлагаешь?
– Напишем имена всех учителей на дощечках, – я специально выделил слово «всех», а не только их троих. – Положим в мешок, хорошо встряхнём. Я засуну руку, и та дощечка, что мне попадётся, определит моего учителя.
Важное условие: всё без использования Шинсу, чтобы результат был максимально честным.
– Пусть будет так.
У них просто не осталось выбора. Не потому что я их вынудил – они сами не могли договориться между собой и, похоже, были готовы драться, если бы потребовалось. Так что все согласились.
Дощечки оказались маленькими, заготовить их не составило труда. Мешок взяли большой, из нежной ткани, похожей на шёлк. В него «засыпали» несколько десятков имён. Вообще всех. Затем мешок передали мне.