В его голосе снова появились нотки старой боли, особенно когда речь заходила о защите от искажающих воздействий. Феликс начал понимать, что его учитель не просто знал об этих техниках, он каким-то образом был связан с их применением в далеком прошлом. И, судя по всему, не все сражения были выиграны.

– Главное в защитном контуре - это намерение, - продолжал мастер Ю.
– Не просто желание остановить врага, но стремление защитить то, что дорого. Страх делает барьер хрупким, гнев делает его ломким. Только чистое намерение создает по-настоящему прочную защиту.

Феликс чувствовал, как печать в его груди резонирует с древними символами, которые они вплетали в защиту школы. Пробуждающийся символ словно впитывал новые знания, адаптируя их под уникальную структуру печати.

К закату они завершили основной контур. Елена присоединилась к ним, добавляя свои теневые печати в общую структуру защиты. Её техники удивительно гармонично сочетались с барьерами школы, создавая дополнительный слой обнаружения и отвода угроз.

– Хорошая работа, - мастер Ю окинул взглядом результат их трудов, - теперь школа защищена надежно, хотя эти барьеры и временные. Полное восстановление древних печатей защиты потребует ритуала с использованием центрального источника энергии. Отдохните. Завтра нас ждет много работы.

Когда учитель удалился, Феликс и Елена остались на крыше главного зала, наблюдая, как последние лучи солнца окрашивают небо в багровые тона. Тени сгущались, но теперь в них не чувствовалась угроза.

– Твой учитель… - начала Елена, но замолчала, подбирая слова.

– …Носит старые шрамы, - закончил Феликс, - как и все мы, наверное.

Она кивнула, её руки рассеянно плели узоры из теней: - Я видела такое раньше. Когда лечишь тела, иногда замечаешь раны души. Особенно старые травмы, которые не дают покоя даже спустя годы.

– Думаешь, это повлияет на его способность учить?

– Нет, - Елена покачала головой. – Скорее, наоборот. Тот, кто знает цену ошибки, часто оказывается лучшим учителем. Главное не позволять прошлому определять будущее.

Феликс задумался о своем пути, о том, как его прошлая жизнь делового человека переплелась с искусством воина. О том, как печать продолжает раскрываться, показывая новые грани силы.

– Знаешь, - произнесла Елена после долгого молчания, - я заметила нечто странное, когда мы сражались с искаженными учениками. Наши техники резонировали друг с другом. Вместе они создали нечто большее.

Феликс кивнул. Он тоже почувствовал особую синергию их даров.

– Возможно, именно поэтому мы все еще живы, - предположил он.
– Наши способности дополняют друг друга в борьбе со скверной.

– Тогда тем более важно научиться работать вместе, - Елена выпрямилась, глядя на темнеющий горизонт.
– У каждого из нас свой опыт, свой взгляд на мир. Это может быть нашей силой.

– Завтра будет сложный день, - произнес Феликс.
– Нужно разобраться с последствиями атаки, помочь уцелевшим ученикам, укрепить защиту.

– Мы справимся, - в ответе Елены появились нотки уверенности, которой раньше не было. Их совместная работа против зараженных, а затем восстановление барьеров создали основу доверия, которое рождается только через испытания.

Шаги на лестнице прервали их разговор, мастер Ю поднимался к ним, его силуэт чётко вырисовывался на фоне заходящего солнца.

– Мне пора возвращаться, - сказал учитель, остановившись на краю крыши.
– Школа Текущей Воды не может долго оставаться без полноценной защиты, особенно сейчас. Защитный контур, который мы создали здесь, крепок, но для полного восстановления барьеров потребуются время и ритуал, который могут провести только местные мастера.

Феликс склонился в глубоком поклоне.

– Благодарю за науку, учитель.

– Ты хороший ученик, Феликс, - в голосе мастера Ю звучала искренняя теплота.
– Продолжай слушать печать, она ещё многому может тебя научить.

Он повернулся к Елене и тоже слегка поклонился.

– Ваше искусство целителя впечатляет. Я вижу большой потенциал в сотрудничестве между техниками целителей и воинов школы Текущей Воды. Возможно, нам стоит организовать обмен знаниями.

– Это мудрое решение, - ответила Елена.
– Враг, с которым мы столкнулись, требует объединения всех сил и знаний.

– Именно так, - кивнул мастер Ю.
– Берегите друг друга. Времена наступают непростые.

Они наблюдали, как фигура учителя растворяется в сумерках. Его уход словно обозначил конец одной главы и начало другой, более сложной, требующей новых подходов и решений.

Первые ученики начали возвращаться в школу уже с утра. Феликс и Елена встречали их у главных ворот, внимательно наблюдая за каждым. Печать в груди Феликса откликалась на малейшие признаки скверны, в то время как Елена использовала свои способности целителя для выявления заражения.