3. Используя атлас по истории Отечества, проследите изменение территории России в XVIII в. в результате побед Российской армии.

4. Назовите имена солдат и матросов – героев Севастопольской обороны.

Страницы учебника 199–201.

Урок 47 (6)

Тема: «История создания и развития Вооруженных сил России. Военная реформа Александра II».

Тип урока. Урок-беседа.

Вопросы урока. 1. Военная реформа Александра II. 2. Русская армия в русско-японской и Первой мировой войнах.

Цели урока. Ознакомить учащихся с военной историей России в конце XIX – начале XX веков.

Оборудование. Учебник, слайды, фрагменты военно-исторических фильмов (по выбору педагога).

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: История создания и развития Вооруженных сил России. Военная реформа Александра II.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Заполните таблицу, в которой отразите составные части военной реформы Петра I:

2. Перечислите великих русских полководцев и флотоводцев XVII–XIX вв. с указанием основных военных кампаний, в которых они руководили войсками (силами флота).

(Петр Первый – взятие Азова, Северная война;

П.А. Румянцев – Русско-турецкая война 1768 – 1770 гг.;

А.В. Суворов – Русско-турецкая война 1787–1791 гг., итальянский и швейцарский походы 1799 г.;

М.И. Кутузов – Отечественная война 1812 г.;

Ф.Ф. Ушаков – сражение у мыса Тендра, операции в Архипелаге.)

3. Используя атлас по истории Отечества, проследите изменение территории России в XVIII в. в результате побед Российской армии.

4. Перечислите солдат и матросов – героев Севастопольской обороны.

(Матросы Григорий Павлюк и Трофим Александров, матрос С. Литвинов, матрос Е. Булынин, матрос 30-го экипажа Игнатий Шевченко, матрос Петр Кошка, рядовой Тобольского полка Андрей Самсонов.)

5. Ответьте на вопросы:

– Какая военная кампания в царствование Петра была первой?

– Какие важнейшие внешнеполитические задачи решались Петром I?

– Назовите важнейшие победы русской армии при Петре I.

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Несмотря на успехи в обороне Санкт-Петербурга, Архангельска и Петропавловска-Камчатского, Восточная (Крымская) война была проиграна. То, что она не стала бесславной, произошло вопреки военной организации Российской империи, благодаря мужеству и героизму ее граждан, одетых в армейские и флотские шинели, всех, кто проливал кровь и погиб на ее полях сражений, на кораблях и бастионах – от адмирала до рядового запасного батальона. Военную политику необходимо было менять, это стало очевидным. В 1855 г. умер Николай I. На царствование пришел Александр II, в будущем ставший Освободителем.

Вопросы для активизации знаний.

При ответе на вопросы используйте не только знания по истории, но и сведения, полученные из литературы, кино, научно-популярных изданий.

– Что вы знаете о военной реформе Александра II?

– Какие важнейшие военные кампании происходили в его царствование?

– Почему Александр III получил прозвище «Миротворец»?

– Что вы знаете об участии Русской армии в подавлении «Боксерского восстания» в Китае?

– Что послужило причиной начала Русско-японской войны?

– Назовите наиболее известные морские сражения Русско-японской войны. Кто из русских флотоводцев в ней участвовал?

– Назовите крупнейшие сухопутные сражения и операции русско-японской войны.

– Каковы итоги Русско-японской войны для русской армии и флота?

– В каком году и какой конфликт привел к Первой мировой войне?

– Назовите крупнейшие операции на русско-германском и русско-австрийском фронтах.

– Кого из выдающихся русских полководцев и флотоводцев Первой мировой войны вы знаете?