Шрифт:
Уже в своих ранних стихотворениях (1916) Марина Цветаева темпоральные лексемы выстраивает в какой-то особый частеречный ряд: имя, наречие, имя, наречие и фазовый глагол-действие, при этом именно на эти лексемы падает фразовое и логическое ударение. Молодой поэт уже ощущает время как нечто аксиологическое, пульсирующее.
День угасшийНам порознь нынче гас.Этот жестокий час —Для Вас же.Время – совье,Пусть птенчика прячет мать.Рано вам начинать С любовью.Особое композиционное своеобразие создают эти временные лексемы и в стихотворении «Подруга»:
Вам одеваться было леньИ было лень вставать из кресел.– А каждый ваш грядущий день Моим весельем был бы весел! Особенно смущало васИдти так поздно в ночь и холод.– А каждый ваш грядущий час Моим весельем был бы молод!Так известный фразеологизм день грядущий, использованный и с другим словом час, встает в градационный ряд, усиливающий эмоциональную нагрузку последнего предложения стиха: Я вашей юностью была, Которая проходит мимо. Во второй части стихотворения повторяющиеся обороты Сплю весь день, весь день смеюсь… И совершенно неожиданное сравнение:
Голова до прелести пуста,Оттого что сердце – слишком полно!Дни мои, как маленькие волны,На которые гляжу с моста.Именно впервые в этом стихотворении, написанном еще в 1913 году, поэт использует такой символ-сравнение. Дни (а значит время) -это нечто обособленное, отдельное от автора-субъекта, на которое можно взглянуть сверху, с моста, а можно – и в них и броситься. Молодой поэт, возможно, не знавший о двух концепциях времени, теоретическом и эмпирическом его понимании, интуитивно создает некий органический синтез. Согласно первому пониманию, время существует вне человеческого духа и вне опыта; по второму – представление о времени дано человеку только через его непосредственный опыт и могло сформироваться на базе представлений о пространстве. Так, постепенно Марина Цветаева в своих текстах будет идти ко времени «проживаемому», «качественность которого создается событиями, его заполняющими» [Яковлева 1994].
Естественно, что лексема лет, являющаяся синтаксически несвободной, употребляется автором очень редко. В «Стихах из Чехии» (цикл «Сентябрь») сочетание слова лет с числительными использовано шесть раз:
Триста лет неволи,Двадцать лет свободы.В каждом из куплетов эти сочетания раскрывают драматические эпизоды в истории народа. Завершается стихотворение куплетом, своеобразно перенасыщенным временными лексемами:
Лишь на час – не боле —Вся твоя невзгода!Через ночь неволи —Белый день свободы!Так, история и народ как бы растворяются (или растворяют в себе?) во времени: в часах, днях и ночах.
В связке сто лет это слово встречается чаще:
На сто лет, на сто мод,Мой завод – завод – завод.Или в стихотворении «Тебе через сто лет» женщина-поэт пророчески заявляет:
Как два костра, глаза твои и вижу,Ту видящие, что рукой не движет,Умершую сто лет назад.В стихах из цикла «Подруга» есть повторяющиеся строки:
Целую вас через сотниРазъединяющих верст.Целую вас – через сотниРазъединяющих лет.Сверхвысокой частотностью обладает слово век, становящееся в поэзии М. Цветаевой ключевым словом. Век как текстовый элемент врывается и в заглавие «Тише, тише, тише, век мой громкий!», и в структуру куплетов («Генералам двенадцатого года»):
В одной невероятной скачкеВы прожили свой краткий век.В значении «очень долгое время» использовано слово в стихотворении «Стол»:
Сажусь – еле доску держит,Побьюсь – точно век дружим!Век употребляется автором и в фразеологических выражениях («Генералам двенадцатого года»):
Вы прожили свой краткий век.Концептуальным следует назвать использование этого слова в знаменитом стихотворении (1934):
Вскрыла жилы: неостановимо,Невосстановимо хлещет стих.Подставляйте миски и тарелки!Всякая тарелка будет – мелкой!Миска – плоской. —Так от веку – мимо Невнимающих ушей людских.Невозвратно, неостановимо,Невосстановимо хлещет стих.Слово век, использованное вместе с лексемами мимо, плоской и целым рядом слов с отрицательной не-, подсознательно, на уровне фоносемантики, создает ощущение протеста, непринятия этого века, хотя речь (для элементарного восприятия) идет о творческой активности поэта.